113.【班级】六一致学生：真正的幸福，来自于成长

113.【班级】六一致学生：真正的幸福，来自于成长

502的小朋友们：

今天，朱老师带着无比喜悦和激动的心情给你们写信。上午大合唱比赛后，我们一起到操场拍集体照，朱老师接到电话，说是我们班获得一等奖。过了一会儿，海娜老师过来，跟我证实了这个消息，柯柯老师恰逢来到操场，也给我们班竖起大拇指，说当之无愧的第一名。朱老师真的热泪盈眶，高兴得不知如何形容。

就在上周四，我们开家长会的时候，我还对你们的父母说，这次艺术节，我们不抱拿优胜奖的希望，因为我们班的强项——器乐，今年并没有作为比赛项目，而我们班的弱项——绘画则是大头。没有想到，你们先是一鼓作气拿下了海报的两位一等奖（张葚楠和赵泳晴），接着全班共同参与的集体硬笔书法拿下一等奖，学校还要推我们班到区里参加比赛。我对合唱不抱希望，一则音乐老师这两周太忙碌了，选了歌之后足足一个半星期不在学校，等胡老师回到学校时，再过几天就比赛了，意味着帮我们班排练的时间并不多；二则我们在三年级时拿到了二等奖，那时我已经感到我们到了巅峰状态。

然而，今天，你们给予了所有在场观众一个大大的惊喜。等你们唱完之后，好些人对朱老师竖起了大拇指，胡校长特意对我说，听得热泪盈眶，还有曾老师、张老师都对朱老师说，特别感动。甚至还有别班的孩子因为想听你们唱歌被叫去拍集体照而不高兴。朱老师听到这些赞誉，那种幸福是无法用语言表达的。几位家长在群里发布了你们的视频，把你们的素养与水平传递给了屏幕那头的父母们。你们太优秀了，总是给予我这个班主任无限的幸福与价值，一次次让我觉得，做老师真好！

回到班级后，周新忆给我们班带回了三张含金量很高的奖状：集体硬笔书法一等奖，班班有歌声一等奖，艺术节团体总分第一名。

朱老师看着“艺术节团体总分第一名”的奖状，真是意外至极。我们班虽然偶尔获得过艺术节的优胜，但从未获得过第一名。曾有一次，我们在素质运动会上，获得全校团体总分第一名，朱老师还把奖状彩印了35张，人手一份。朱老师说过：这些学生时代的幸福时刻，会让我们变得强大。

获得优异的成绩自然是高兴的。朱老师想借今日之机，想与你们说：我们要感谢一些人。

（朱老师今天已经循环无数遍，百听不厌）

首先，最要感谢的人是努力的自己。

朱老师再一次感受到你们具有独到的艺术眼光。胡老师当时给了你们三首歌，站在朱老师的角度，自然希望你们唱难度小一点的歌，比如，中文的老歌。但你们偏不，偏要选择这一首英文歌曲《自由飞翔》。我在网络上寻找了好久，也找不到谱子。没有想到，定下歌的那天晚上，我寻思着胡老师要出差，先缓缓，小沈就已经把谱子找好了，并且打印了出来，带到学校给大沈伴奏用。在你们听QQ音乐合唱的旋律时，我说朱老师并不懂英文，你们说：你们懂就可以了。第二天，小沈又找到了一份谱子，那是有歌词的。期间，还有小周等同学把歌词早已抄阅。小沈监督朱老师去打印，发给每一个同学，人手一份。点点滴滴的推进，好像都是你们在推着朱老师前行。

后来，胡老师回来了，郑老师也加进了我们的排练队伍——那几天，朱老师实在太忙了，常常不在学校。你们听从胡老师、郑老师的建议，练小提琴、练和声、练跳舞，尤其是小张和大沈还去小张的钢琴老师处学习如何合奏，小高小徐还自己购买了衣物道具，为了排练，穿着轮滑鞋上上下下。后来发现小提琴效果不如人意之后，小赵同学自告奋勇说自己可以试试大提琴，而那时距离比赛只有两天时间了。没有任何老师指导的情况下，她自己周末在家里练好了大提琴的高声部旋律，周一与两位钢琴小王子一合，周二直接上台比赛了。胡老师当时一听见大提琴的声音，立刻喜形于色，连声说好。孩子们，朱老师写下这些，都在叙说一件事：是大家的合力，造就了这次的成绩。有人坚持，有人敢于舍弃，有人奋勇当先，这就是集体荣誉感、责任感与使命感。

其次，要感谢胡老师和郑老师。

有一句话说，越努力越幸运。我们呢，既幸运又幸福——因为，我们遇见的老师，总是那么好，那么无私，那么慷慨，那么有能量。从一年级开始，我们遇见过很多很多优秀的老师，他们都在我们的数次活动中给予了巨大的助力。是无数老师给我们班打下了坚实的基础，让我们在今天的活动中得以厚积薄发。

这次，重点讲讲胡老师和郑老师。这两位老师，都是杭州顶级的艺术老师，胡老师前几日刚刚参加完杭州市音乐教师基本功大赛获得一等奖，接下来要代表杭州市参加浙江省音乐老师基本功大赛；郑老师带的舞蹈团队，获得杭州市艺术节一等奖第一名，省级奖项、区级奖项更是数不胜数。自然，这些成就的获得，是他们利用每一分钟的艰辛训练和努力获得的。

是的，他们太忙了！忙到有时候连饭也来不及吃。你们也许无法想象这样的情况吧？两位老师不只是上你们的音乐课和艺术欣赏课，更要紧的是，胡老师还是学校的大队辅导员，合唱队的负责人；郑老师还担任副班，学校舞蹈队的负责人。学校的艺术团队常常遇见比赛、演出等，老师们就要见缝插针地排练，排练，排练。

因此，你会发现，胡老师和郑老师常常连走路都是匆匆忙忙的。

朱老师常对你们说一句话：我们要万分珍惜胡老师和郑老师排练的日子。更何况，胡老师和郑老师不只排我们班，还有许多班级，也在等待各位艺术老师的指导。

万分珍惜的言外之意，就是这样。

两位老师还常常在朱老师不在的时候，见缝插针地帮助你们。

中国有句古话叫：滴水之恩当涌泉相报。我想，也许胡老师和郑老师并不需要你们的“涌泉相报”，但我们可以把这样的美好传递给身边的人，传递给你可以抵达的地方。比如，上好每一节课，这也是对老师的一种致敬；做善良美好的自己，也是对别人帮助我们的一种回应。

（曾老师拍的孩子们特别有活力）

第三，要感谢你们的父母、家人。

我们班的任何活动，家长都是特别支持的。

这次也是一样。

需要腰封了，跟家委说一声，立刻下单；需要翅膀道具了，小高家长自己立刻掏腰包购买；孩子们需要找资料、伴奏了，家长全力支持，还找老师给孩子们培训；需要伴舞，小徐利用平时训练舞蹈的时间来排练……

这样的例子太多了。

他们的目光，带着慈爱与关切，也许有时候带着严厉与要求，但你们一定要记住，这个世界上，没有人比父母和家人更爱你们，朱老师希望，你们能通过一次又一次的活动去感知父母对你的支持和爱护。

最后，要感谢朱老师。

因为明天我打算请你们吃肯德基。

今天下午，朱老师特地给大沈妈妈发了一条信息，告知她钢伴时的大沈真帅。大沈妈妈的话令人动容：我也听了很感动，他自从领到这个任务后每天回家都会自觉练很久，还和着音乐一遍遍边弹边唱，感觉学琴以来都从来没像这么主动积极地认真在家练过。

朱老师借这段话，也表达为本次大合唱付出努力的所有孩子致敬。

同时，还想说一句：通过自己的努力获得成长，这样的快乐与幸福是持久的，有力量的、有价值的。与孩子们共勉。

（比赛后操场大合照）

与你们共同成长的朱老师

2021年6月1日星期二