诗词写作技巧：由绝句的起承转合谈写作
什么叫起承转合？
什么叫起承转合?起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。'起'是起因，即文章的开头;'承'是事件的过程;'转'是结果，是转折;'合'是对该事件的议论，是结尾。古诗文写作，一般都讲究起承转合。
所谓'起承转合'，实际上是诗词谋篇时对结构层次安排的理论概括。这一点好比建筑房屋，在备齐了各种所需的建筑材料和选择了怎样的房屋式样以后，必须安排房屋的结构层次。写诗也是这样，在占有了素材、确定了主题、选定了诗体以后，紧接着要考虑的是如何开头，如何承转和如何收尾，从而更准确完整地表达作者的心境和主题，这种层次安排概括起来，就是'起、承、转、合'四个环节。
'起承转合'可以说是历代诗人创作的共同体验和经验总结。尤其在绝句中，'起承转合'十分明显。如：苏轼的《题西林壁》，'横看成岭侧成峰'写从正面和侧面看庐山分别是岭和峰，是全诗'起';'远近高低各不同'是对观看效果的进一步阐释，算是'承';而'不识庐山真面目'宕开一笔，视野由观山转移到了探究，这是明显的'转';'只缘身在此山中'当然是'合'，既是对前句的回答，又是对全诗的收拢。
除了绝句，律诗、词、曲也是讲究起承转合的。如，李清照《如梦令》：'昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒'，是'起'，是交代诗人写诗的时间、背景和状态;'试问卷帘人，却道海棠依旧'，是'承'，是承述诗人的状态，取以花喻人之意;'知否，知否?'是'转'，是对'海棠依旧'回答的反诘;'应是绿肥红瘦'，是'合'，是对'海棠依旧'回答'错误'的纠正，寓意花与人同瘦，全诗'伤魂'的主题由此更加深化。再如，马致远《天净沙·秋思》，'枯藤老树昏鸦'，是'起'，是秋况又是昏色的背景交代;'小桥流水人家，古道西风瘦马'，是'承'，是对眼前悲伤景物的继续渲染;'夕阳西下'是'转'，转向诗人'秋思'主题的拱托;末句'断肠人在天涯'，无可非议是伤感主题集中表达的'合'了。
有没有不符合'起承转合'章法的好诗?也有，很少。如杜甫的名篇：'两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。'此诗对仗虽工，却没有什么'起承转合'，除了写景，没有表达特殊意境，所以，它没题，就叫《绝句》。再如王维的《鹿柴》：'空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。'起句后的第二句已经不是'承'而是'转'了，而第三句不是'转'反而是承接一、二两句，而最后一句又是承接第三句。所以这首七绝四句的顺序是'起、转、承、承合'(因为最后一句既承接第三句又是结句，谓之'承合')。不按起承转合的古诗约占一两成。
课文中的起承转合
古诗讲究章法，就是讲究诗序的先后，注重诗意的分合，用现在的话讲，就是注重表达的逻辑顺序。起承转合四个部分之间，都有着密切的联系，而每一部分，又都关乎主旨，关乎作者的情感。从章法结构入手，可以与诗人共呼吸，水到渠成地领悟诗人的情感凝结点。掌握了这个规律，既获得了诗歌鉴赏的金钥匙，又为练习写作提供了好章法。
好的文学作品带有下列特征：布局严谨，行文简洁，气韵生动，文采斐然。起承转合在文章中起着小桥梁大格局的作用，它像筋骨一样，使得文章条理清晰、血肉相连、浑然一体。起中有合，合中见起，左右均衡，首尾呼应;承与转兼顾起合，上下勾连，一脉相承。四者之间互相依存，互为作用，有着严密的逻辑，体现着很强的辩证关系。
学习起承转合的章法结构有利于形成严密的逻辑思维能力。柳宗元的《捕蛇者说》堪称起承转合的精品。文章第一段先从蛇的外形、毒性、药性三个方面说明了开篇之句'永州之野产异蛇'，并设下了冒死捕蛇的疑问。第二段承接上文交待了一个典型人物——蒋氏。蒋氏悲伤的讲述承接印证充分，更使悬念重生。第三部分，读者接受了蒋氏的理论，也深深地记住了那因赋税之苦而无奈捕蛇的一声叹息。文章在'转'中酣畅淋漓地揭露了封建社会横征暴敛给劳动人民带来的深重灾难，让读者不禁感叹赋税之毒的确重于开篇所写的异蛇之毒。可谓转折跌宕，释疑充分，对比深刻，荡气回肠。文章至此，顺理成章地'合'出结论：'苛政猛于虎也'。'文章行文曲折有致，波澜横生，常常语出意料之外，却又在情理之中。'说理的透彻无需高声呐喊，有时严谨地水到渠成不失为一种策略。读《捕蛇者说》可以领略这样一种行文之美，一种起承转合在论证说理中表现的逻辑思维之美。
学习起承转合的章法结构有利于培养中国人特有的审美情趣。陶渊明的《桃花源记》历来脍炙人口，那亦真亦幻的景象朦胧地定格在中国人的想象里，成为人们向往憧憬的圣地。而要嗅出其中的芬芳就不妨从起承转合的结构中慢慢品味。《桃花源记》的曲折回环，引人入胜能充分体现'起承转合'的行文妙处，它将审美境界层层推开，步步渲染出读者心里所期待的美好景象，又在最引人注目时戛然而止，留下落英缤纷、亦真亦幻之景让人神往。品出其美，亦掌握了审美的步骤。
许多短小精悍的名篇，都可以按起承转合去分析结构。比如，朱自清的《荷塘月色》，开篇写'这几天心里颇不宁静'，'忽然想起走过的荷塘'——这是'起'。于是'我悄悄地披了大衫，带门出去'，欣赏恬静幽美朦胧的荷塘月色——这是'承'。接下来，作者笔锋一'转'，'忽然想起采莲的事来了，这令我到底惦着江南了'。最后，文章巧妙一'合'：'这样想着，一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了'。
怎样来起承转合？
元·范德玑《诗格》：'作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。'以律诗为例，首联、颔联、颈联、尾联，恰好对应起承转合四部。王世贞说：'今人作律诗，多着意于中间四句，此大谬不然也。第一要起得妙，起处得力，则下处全不费力矣。第二要结得好，结处生动，则上面亦自然灵动矣。'
一段话中有时起中有承，承中有转，转中已合。这要看如何运用词语来达到要表达的效果了。比如《想家》：雨敲窗棂(起)，敲碎了单薄的灯影(承)，却敲不碎妈妈的叮咛(转)，灯熄了，被窝里上演起回家的梦(合)……
段如此，篇亦如此。'起'是开头，好的开头往往能起到承题启下、统领全篇的作用。开头的形式多种多样，归纳起来大致有直入式、陈述式、衬托式和设问式几种。无奈哪种形式，要追求'平直'，忌讳拖泥带水，更不能风马牛不相及，王顾左右而言他。'承'就是承接连贯的意思。它在诗文中起着桥梁纽带作用，贯穿于始终，即句与句之间要承，段与段之间也要承。要想承接好，就要注意过渡衔接，按照一定的顺序，遵循认知规律，推动情节发展。'转'是转折，文本高潮之处。在记叙文中，事件突然向相反方面变化，呈现出情节的跌宕起伏，将感情推向高潮。在议论文中，为了把道理论证得全面完整，这里转为反面论证，从而证明论点的正确。文喜看山不喜平，好文章往往一波三折。'转'要注意不能脱离主题，而要服务于主题，形象点说，就是不要'刀断式'转，而要'藕断式'转。否则，就会脱节，造成'跑题'。'合'就是整合总结的意思，合是突出主题、深化意境、晓喻事理的至关重要环节。记叙文中，结尾要提升概括，彰显主旨，升华主题。在议论文中，结尾要与开头形成照应，重申文章论点，使结构完整，增强文章的逻辑性和说服力。'合'的表现形式多种多样，大致有概括式、抒情式、理喻式和设问式等。
总之，'起承转合'是诗文写作中互为依存的有机结合体，无好起，则无好下文;不紧承，则显散乱;不转折，则显平淡;不整合，则无意境。
贺知章的《回乡偶书》：'少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。'试想，如果第三联不'转'，而来句'熟河陌路家门换'，继续'承'，那么那种'人生易老，世事沧桑'的感慨还能抒发出来吗?原诗一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹，虽写哀情，却借欢乐场面表现;虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使我们不为诗人久客伤老之情所感染，却也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。
再赏析王昌龄的《闺怨》：'闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。'此诗别致，写相思之情却从'不知愁'导入，便与后两句之忽然悔悟形成鲜明对照。这符合前文所说的'上下勾连';再看它的'转合'，一个'忽'字，转折的意味非常鲜明;而那个'悔'字既是'见'的照应，又是全诗的包容。难怪清人俞樾评此诗曰：'以无情言情则情出，以无意写意则意真'。
当然，'起承转合'仅是写作手法的一种，如果过分讲究，也无大益。'情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之'。真正好的写作依然是'行于所当行，止于所当止'，不拘一格，只惟时宜。