郑州一中高二期中作文名师细评及范文:《帮扶有道,适时放手》

今日惊闻郑州一中高二期中语文测试,学生作文立意大量跑偏,心生感慨,遂作此文。
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阅读下面一首现代诗,根据要求作文。(60分)

《假如我带它回家》

一只蚂蚁站在我的挎包上不肯下来/而我就要回家 /我伸出双手/把两只手的手心合在一起/把蚂蚁托着/轻轻放在地上/蚂蚁真可爱/但假如我带它回家/就等于把它带进了坟墓

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不少于800字。

【详细讲评及参考立意】
对寓言诗类作文审题,要坚持“整体性原则”,具体来说要注意如下两点:
 要求全面理解材料—审题全面,这需要从总体上把握材料的精髓,正确全面理解材料的主旨,切忌片面,执其一端,或把枝叶当主干,或只见树木不见森林,造成审题失误,导致行文偏离题意或完全脱题。
该诗的主体形象是“我”而非“蚂蚁”。因为蚂蚁具有可替代性,而我的行为心理特征却是不可逆转的,这构成了该寓言诗的精神内核。
再如“守株待兔”,故事的主体形象是把因偶有意外收获,便不主动努力的宋国农夫,而非兔子和树,兔子和树完全可以被置换为一头野猪和一堵墙。
   ②要仔细揣摩材料的寓意——寓言性材料,有两个突破口:一是主体形象的特征; 二是揭示寓意的语句。
该诗揭示寓意的语句是“假设我带它回家,就等于把它带进了坟墓”。因为,如果我出于一时的怜爱将生活在自然风雨中的蚂蚁带回“钢铁森林”之中,便会使蚂蚁失去“自我”。
在整体性原则下审题:
从“我”言行表现入手,充分理解我的良苦用心——狠心放下蚂蚁,是理智的选择,是爱的传达。“放手,也是一种爱”“爱从长远计”“理智去爱”“怜悯非爱”“帮扶有道”“拒绝,因为爱”“爱心切莫变伤心”“不要让善举成为利斧”“爱他就让他经历风雨“一时的爱,一世的害”均是好的题目和立意。
违背整体性原则:
    没有理解寓言诗的内涵,执其一端,或把枝叶当主干,或只见树木不见森林,造成审题失误,导致行文偏离题意或完全脱题。另外,机械地扩展故事,续写故事,另起炉灶编造故事的一般也会流于三等以下立意。
“爱惜生命”“尊重自然”“保护环境”“学会抛弃”“面对选择”“不因爱小而不为”“眼前小利不可图”等。
故事新编类:《迷路》《坟墓》《蚂蚁日记》《小蚂蚁历险记》《主人带我回到家》也不符合立意要求,被视为三类立意作文。
更多类型作文审题立意技巧请参考往期文章《【郑州一中名师】高中生必须掌握的十多类作文审题技法总结》(双击可打开链接看原文)
【侯巍老师下水作文】

                 爱要放手,帮扶有道

蚂蚁这一在地球上顽强地生存了1-2亿年物种,扛过了恐龙灭绝的灾祸。寓言诗中的“我”,如果出于一时的怜爱将安身立命于大自然的蚂蚁带回“钢铁森林”般的城市,让它过上安逸享乐的生活,变为自己家养的宠虫,天长日久,它将失去了自然生存的能力:因此我想说:爱要学会放手,帮扶需讲方法。

“父母之爱子则为之计深远”,让孩子依照自己的意愿去行走,去磨练,去摔跟头,去独立成长,爱他有时要放手,一味帮扶要不得。

两周前,被加拿大警方非法拘捕的孟晚舟戴脚铐微笑出庭,网友们一边被她脚上的电子脚铐刺痛了眼睛,一边又被她脸上的从容与自信戳了心窝。几个月前,其父任正非表示:没有伤痕累累,哪来皮糙肉厚,英雄自古多磨难,这个磨难对她本人也是巨大的财富。经过这些困难,有利于让她意志更加坚强,成长更加有利。同样的父亲不止此一个,股神巴菲特把“金汤匙”比喻成插在“富二代”背后的“金匕首”,含着金钥匙的富二代会产生虚渺的优越感,这样的“富二代”难以自力更生,也缺少对自我成就的追求,最终可能会深受其害。

“人与自然是生命共同体”这阐明我国环保理念的经典习语,相比于“保护自然”,人类视自然为朋友,去尊重自然、顺应自然,更为难能可贵。前者是帮扶,后者是放手。

因为“保护自然”口号的提出,是因为破坏已经危及到人类自身,其出发点是保护人类自身利益不被自然反噬;而“尊重自然”则是把自然置于和人类平等的地位,主张人与自然和谐相处;而“顺应自然”更是基于人是大自然普通一员的立场,认为人要遵循自然规律。以野生动物保护为例,大熊猫、高鼻羚羊、华南虎等珍惜动物濒临灭绝,作为人类要出手保护,甚至需要通过人工帮其繁殖,但达到一定数量之后,还必须将其野化放归,促其种群复壮,达到其在野外繁衍不息进而促进生态平衡的目的。

“造血胜输血,扶贫先扶志”,如今如火如荼的扶贫攻坚战,同样需要讲究方式方法,需做到帮扶有道,适时放手。

出于对贫困人群的怜悯,一味捐钱捐物的扶贫方式,往往会导致贫困者养成好吃懒做习惯,让其滋生“等、靠、要"念头。而建工厂,为其创造就业机会,教技能,帮其学会挣钱技能,金融扶贫、智力扶贫、人才扶贫,人才扶贫等造血式扶贫,往往更等激发贫户户的才智和斗志。外部给机遇,内部生动力,帮扶有道并适时放手,才能真正提高扶贫成效,打赢扶贫攻坚战。

家庭中,父母之于子女,不溺爱,懂放手,才能缔造和谐家庭;社会中,富者之于穷者,能帮扶,有尺度,才能缔造和谐社会;人类面对动物、植物、山山水水,既尊重,又呵护,才能缔造大同世界,美好人间!

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