信仰是一种核心素养

信仰是一种核心素养

谭金辉夜读《根据地》后慨叹：一个没有英雄的民族无法自立于世界民族之林，而人心就是一个民魂的“根据地”。丹心铁血英雄主义本是民族精神的要义，崇尚英雄，并通过教育把英雄精神传递下去。选择了教育，可以如此有建设性地为一个民族传递英雄主义的精神薪火。当瘟疫侵袭，各种思潮起伏，形形色色的言论在心头激起波澜，文化人要有自己的独立思考和风骨，但更要有民族大义，有外侮面前的团结一致。

追寻信仰的长征。岳母将“精忠报国”刺字于背，我们当将爱国主义刺之于心，一代代传递下去，如同精神基因。历史并非“易碎品”，烟消云散那是迷雾，真正的东西会在岁月的淘洗下留下来。追问“历史的投影”，几多鲜活蓬勃的生命，舍生取义的气节，舍身成仁的担当，勇敢无惧的精神，这才是中华民族的国魂，恰如中流砥柱，在每个心底清明的人心中屹立不倒。

信仰之确立，当首先赖于自我教育。路遥先生在《平凡的世界》中感喟：人一旦学会自我教育，就是人生的真正开始。自我教育让自我意识觉醒，素来敬仰的蒋自立先生把他的新书《蒋自立自我教育思想史》书稿寄来嘱我作序，我慨叹一个人一生只为一件大事而来的执着，他把“自我教育”发扬光大，既有理论的体系化，又有实践的路径化，是中国教育史上的一件可以留存的“风景”。从一个个认识困惑中认识自我，寻找思想上新自我，让新自我战胜旧自我，在“螺旋式”上升中提升了自我教育的内涵，指向更高意义的生活。

唯有信仰教育，可以拓展为人的境界。这个世界越来越多的精致利己主义者， 甚至形成了一股潮流 ，很多人竟把它当成了信仰。教育不只是教授知识，更重要的是做人 ，是信仰之光， 是教会他们明乎使命、担当责任。教育培养所谓的成才而不以大写的人为目标，终是最失败的。昆德拉说，人的一生注定扎根于前十年中。信仰教育不可滞后，为这个民族挺起精神的脊梁。

从一个人看到一个社会，“我”也是一个社会的缩影，同样，让昨天告诉今天，从历史就能预知未来。“一个由没有个人独特性和个人目标的标准化的个人所组成的社会，将是毫无发展可能的、可怜的社会。”教育的目标应是培养能独立思考和行为的个人，而这些个人又把为社会服务视为他们最高的生活准则，而信仰就是一种核心素养。