精文馆‖陈诗钰《观察毛毛虫》赏析

观察毛毛虫 鄞州区惠风书院402班 陈诗钰

9月1日 星期五 晴

老师布置了一个观察小动物的作业，观察什么好呢①？下午，我去山上小心冀冀地捉了一只毛毛虫来养。毛毛虫大约3厘米长，宽1厘米，全身黄色，有一道道黑色的条纹，身上长满了毛，慢慢地向绿叶蠕动着②。

毛毛虫在绿叶上用细小的嘴吃叶子，发出了“吱吱”的声音，一会儿叶子就吃完了，它的小肚子也变大了，整个身体肥嘟嘟的。

9月6日 星期三 晴

早晨，我一起床，就立刻去看毛毛虫③，发现毛毛虫又长大了一点，而且箱子里一片叶子也没了，可真能吃啊！它的身体圆鼓鼓的，爬起来又慢了，还拉了许多黑色的大便③。

9月12日 星期二 晴

这几天，每天一放学，我都迫不及待地去观察毛毛虫，这成了我的“必修课”④。今天，我又来看毛毛虫，发现了一件新奇的事情，它不知什么时候编织了一个茧，把自己裹在里面，茧是白色的，有点透明，小小的，大约长5厘米，宽2厘米⑤，毛毛虫正在里面睡觉呢！

9月15日 星期五 晴

下午，我看见这个包着毛毛虫的茧动了一下⑥，我睁大眼睛，眼珠都不敢眨，就怕错过了好戏。不一会儿，茧的头上破了一个洞，一只小蝴蝶从洞中钻了出来，翅膀是黄色和红色的，有两只长长的触角，还有两只黑黑的眼睛，它扇起翅膀飞了起来，那速度真快⑦！

毛毛虫终于变成美丽的蝴蝶了，观察毛毛虫真有趣！

欣赏：这是小作者在约读书房官网看到我们的系列点评之后给我们发来的稿子，是日记体的文章，形式新颖。值得欣赏一下。

分享一个生物学知识：

由于蝴蝶分为夏季种和秋季种，所以，蝴蝶卵变为小毛虫通常为春季和夏季。他们分别是前一年的蝴蝶以成虫方式过冬，春季产卵孵化的。或者夏季蝴蝶产卵，继续孵化。

秋季也是有可能的，他们是由前一年以蛹形式过冬的蝴蝶产卵，然后孵化为夏季种，再产卵，到秋季孵化。

一、句①，一个设问句引出主题，照应题目。很自然。

二、句②，前面对毛毛虫描写很精致，如果多写几个字，告诉我们是什么树叶，会更好，1、是显得文章更真实、细致；2、是便于有兴趣的其他小朋友复制。

三、句③，通过“我”的具体行动，写“我”对这次科学小实验的热情。但是，毛毛虫大便的状况没有写清楚，颜色有了，形状、尺寸呢？

四、句④，观察进入常规化，每天下午。

五、句⑤，色泽、尺寸，记录的很规范。

六、句⑥，我有个疑问：下午具体什么时候？考虑到是9月15日是周五，通常情况下小作者这个时候应该在学校上课，那么为什么恰巧可以见小蝴蝶证脱蛹而出的一刻呢？最好请注明一下，下面我还要解释为什么这样要求。

七、句⑦，真是一场“好戏”，小蝴蝶的颜色、形状都描绘的清清楚楚。

八、我们最后总结一下。1、袁老师一直提醒大家文章是要以真实做基础的，日记，原则上是生活、学习等的记录，更要真实；而本文是一次科学小实验，那就要绝对真实。2、对本文，袁老师还加一个要求详细，因为我们面对的是科学小实验，实验需要“可以重复”，一个成功的实验需要一些要素，别人重复去做的时候只要符合并做到这些要素是也会成功的，但是你必须把要素写明白——即便将来你自己重复，也需要严明的资料。

总之，陈诗钰小朋友通过这一则清晰的日记给我们展示了一次科学小实验的过程，因为他/她观察细致，所以文章很清晰。另外我想想小作者平时也一定有广泛阅读的好习惯，因为他/她的文句也是优美的。