学习笔记18 | 如何让孩子在家多说话
1. 为什么要孩子多说话
得到他人理解
获得信息
进行自主学习
2. 孩子多说话说什么
仿说
提要求
命名
对话
——都是表达性的语言操作
3. 方法
A. 先备技能：
孩子有一定数量的发音；
可以进行简单的提要求；
掌握一定数量的命名词汇，已经开始进行FFC的学习。
B. 方法：
回合式（创造环境多次进行练习）；
自然教学（跟着孩子的动机走，捕捉孩子的动机）。
C. 注意：
语言可以很简单；
需要直接教学；
一定要有强化；
教导功能性的对话；
不同语言操作进行转化。
【家长笔记一】
【老师点评】
【家长笔记二】
【老师点评】
家长的记录方式简单清晰，针对不同要点均进行解释；让孩子多说话不仅仅需要知道它的重要性以及方法，还要知道需要具备的先备技能：
例如，有一定数量的发音、可进行简单的提要求、掌握一定数量的命名词汇，在这些的基础上创造相应的语言环境会事半功倍。
本计划延续机构干预的深度服务，是【踏踏实实有效解决孩子的问题】，我们不做项目推广，更不打公益牌。
2. 更具个别化的训练计划—遵从科学！
针对新客户，您不必担忧计划设定问题，因为我们准备了专业的能力水平评估，可以针对性给予孩子和您居家训练指导，达成目标。
3. 更成熟的服务体系—不在孩子身上做试验！
本服务已在园开设了很久，经过BCBA等多番推敲打磨，且康复师居家干预指导的实践经验丰富。
4. 更密集的康复师指导—每天！
每天1次，每次1课时，根据家长和孩子的需求来追踪服务。
5. 为了孩子的未来，我们希望您成为更专业的家长！
孩子一定是本计划的中心，但我们同样关注如何教会家长，提升家长家居干预的信心和能力，因为孩子终有一天会离开机构，只有您更专业，孩子才会有更好的未来。
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