研究：你认为是朋友的人里，有一半的人并不把你当朋友

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从成年早期开始，特别是在25岁以后，我们的朋友就开始不可避免地持续脱落，并且我们能够更自然地接受这一点，脱落朋友的时机往往是人生的一些重大事件，比如恋爱、结婚、离婚等。

与此同时，我们交朋友的难度又明显地增高了。当你年幼的时候，在操场上玩耍时很容易就走向另一个玩伴，问ta是否可以和你成为朋友；但如今，你很难想象这种事。

在成年人的定义里，友情到底是什么？当我们已经不再是孩子时，特别是在成年早期，应该如何开启和维系友情？今天的文章会深入分析一下这个问题。

先来看一组相关的研究结果：

1. 在你认为是朋友的人里，一半的人并不把你当朋友。

当我们称一个人为自己的朋友时，往往默认这段关系是相互的。但研究证明，有一半的人都只是误以为自己和别人是朋友。

2016年3月的一项研究针对同班的大学生做了调查，让ta们给班里的每个同学分别打分，0分为“不认识”，3分以上是“朋友”，5分为“最好的朋友”。同时，ta们也要写下对方可能对自己的评分。有趣的是，在1353对被认为是朋友的关系（即有一方打出了3分以上）中，94%的人认为对方也会给自己打出3分以上的分数。然而实际上，只有53%的人真的会收到对方3分以上的评价。

2. 异性恋男性害怕主动与同性交友会被当成同性恋。

纽约大学教授Irene S. Levine的研究称，在成年人的世界里，男性和女性在友情上的烦恼和压力不同。

女性会因为没有朋友而感到更大的压力，因为她们认为自己会因此受到社会的负面评判——社会对女性的期待是“在友情方面更为擅长的”。

而男性不太会因为没有朋友而不开心，但一些异性恋男性会烦恼于如何主动向他人发出建立友谊的信号。马里兰大学教授Geoffrey Greif分析称，这是因为他们 “不想被认为自己很脆弱”，而且如果向同性发出交友信号，也会害怕被误以为有同性恋倾向。——这显然和社会对男性同性恋者的污名化刻板印象有关，这些异性恋男性把“同性恋”与“脆弱”以及“男性气概不足”联系起来。

3. 智商越高的人，越不愿意花时间和朋友在一起。

2016年2月的一项英国和新加坡学者的合作研究，基于对1万5千名18-28岁的调查对象的调查结果进行了分析，发现拥有更多亲密朋友的人会更快乐——但有一种情况除外：当ta们的智商比较高时。那些智商更高的人需要更多独处的时间，如果ta们将更多时间花在朋友身上，会很不开心。研究者认为，这是因为ta们需要减少社会互动来专注于长期的目标，以及保持更多的智力上的刺激。

1. 成年人的友情是复杂的

成年人的友情会变得非常复杂。如果说儿时的友谊往往是出于情感、彼此欣赏、玩得来；长大后的友谊还会受到资源置换等利益因素的影响。

普林斯顿大学教授Alexander Nehamas形容说，成年人的友情很像是艺术，它并不总是“好的”，也不是完全道德的，相反会包含很多复杂的、不道德的部分。

有时候，人们的关系甚至是亦敌亦友的，韦氏词典现在已经收录了一个新词“友敌”（Frenemies）来形容这种关系：就连最亲近的朋友也可能会互相伤害，而这甚至不妨碍ta们继续做朋友。

但同样，Alexander Nehamas说，“我们喜欢朋友的方式，和喜欢艺术的方式是相同的。”它可能包含了很多伤人的、不平等的、不道德的部分，但它仍然是美的、吸引人的。

2. 成年后我们在不同的朋友圈里展示不同的自己

在成年人的世界里，我们身边不再只有一种朋友，而是会拥有不同的朋友，在不同的朋友面前，我们也会分别展现出不同的状态。

“成年的我们拥有很多种特质，它们无法被容纳在某一种关系当中。” 我们会发现，自己和不同的朋友探讨的话题是不同的，甚至在ta们面前自己的性格都是不一样的。

Alexander Nehamas说，正是和不同的朋友的相处过程，也反过来使我们变得更丰富，“每一个朋友都将我们推向不同的方向。”

1. 开启友情：非主动接触

在上世纪50年代，社会心理学家Rebecca G. Adams根据一系列研究结果提出，开启一段友情需要3个条件：

一是接近性（proximity），指物理上的接近；

二是反复的、无计划性的互动，你们要有经常接触的机会；

三是能够鼓励人们放下防备、对彼此吐露真心的环境。

其中，接近性和互动使你们得以熟识，自我暴露、对彼此吐露真心则使你们从熟人变成朋友。

1950年，社会心理学家Festinger做了一系列相关研究。他认为，无论是在人生的哪个阶段，大量的“非主动接触”（passive contacts）都是一段友情得以开始的关键。它指的是，一些人自然地反复在你身边出现，例如同学、同事、邻居等。

心理学中也用“多看效应”（mere exposure effect）来形容这种现象。多看效应指的是，单纯的反复暴露就会影响你对被暴露物的印象。

实验显示，如果个体一开始对于被暴露物的印象是正面或者中立的，反复暴露会增强个体对被暴露物的好感。而如果个体一开始对于被暴露物的印象就是负面的，反复暴露则会增强个体对被暴露物的反感。

我们没有特殊印象的陌生人，一旦反复在我们面前出现，我们对其的好感程度就会超过那些不经常出现的人。这是非主动接触是促使友情开始的原因。

但在成年以后，我们可能不像小学、中学阶段那样，和身边的人有长期、持续、且频繁的互动；工作以后，我们经常离职，和同事的关系不容易真的走得很近。因此，对于成年人来说，更有可能的交友场所是所在的社区，或者参加健身课程、俱乐部活动。

2. 友情真正开始建立的关键：自我暴露

而当两个人由于接近性和大量的互动而开始熟识后，ta们还算不上是“朋友”，而只是“熟人”。从熟人关系（acquaintanceship）走向友谊的关键，是自我暴露。

“从熟人变成朋友的一个典型特征，就是自我暴露的广度和深度的增加。”加拿大温尼伯大学的Beverley Fehr表示。这个过程往往是这样的：当你们保持经常的见面后，有一方会先冒着暴露个人信息的危险，去“测试”对方是否会有相应的回应。如果双方都愿意进行自我暴露，就像是一把打开友情的钥匙。

在青春期时，朋友间的自我暴露是非常迅速和猛烈的；但在成年人的世界里，如果想要交到真正的朋友，自我暴露不是越快越好，深度和速度都需要适度。

纽约州立大学石溪分校心理学教授Arthur Aron实验了如何能在45分钟的时间内使人们达到“人际上的亲密”。他发现，发展出友情的关键是“循序渐进地暴露私人信息”——即便是在短短45分钟的时间里也是如此。

“分享需要适度，过度分享会被认为是片面的、压倒性的、不恰当的社交。”

那么，如何辨别出自己的分享是过度的呢？Arthur Aron说，观察对方的反应是一个好方法，如果你发现对方有些紧张、不安，或者不知道如何接话，就说明你可能在进行过度的自我暴露。

Arthur Aron试验了多种沟通的模型，最终开发出了一个在短时间内最容易交到朋友的问题模型，其中包括3组问题，每组12个。

第一组问题是带一点私人性质的，比如“在打电话之前，你会预先练习将要说出的话么？”“你上一次对自己唱歌是什么时候？”等；

第二组则更私人，比如“你最恐怖的记忆是什么？”“有什么事情是你一直以来梦想做的吗？为什么你还没有做它？”等；

最后一组则是最为私人的，比如“你上一次在其他人面前哭是什么时候？”“在你的家庭中，谁的去世会让你最难过？”等。

通过这些问题引发循序渐进的自我暴露，最容易使人们打开心扉，成为朋友。

3. 维持长久的友情：懂得如何付出与索取

当你开始与另一个人建立起友情时，接下来需要面对的则是对友情的维持。

1995年，Beverley Fehr发表了《友谊进程》（Friendship Processes）一书，分析了友情在成年早期的发展过程。

她的研究认为，当成年人的友情进入到维持阶段时，我们不再需要物理上的接近和反复的互动，搬家、异地都不是一份长久友情的障碍；朋友的“实用性”也几乎起不到什么作用。

“实用性”指的是作为朋友能够给到你的实际的帮助，比如借钱、借车给你，或者帮你办一件事。这些都对于维持友情来说无足轻重。

Beverley Fehr发现，维持友情的关键是：建立一种成熟的、直觉性的理解，去给予和索取亲密感。

“那些面对另一方的自我暴露时，明白该说什么样的话去回应的人，会拥有更稳定、更令人满意的友谊。”

Beverley Fehr说，从成年早期开始，在友情的维持中，长久的朋友是那些愿意随时提供帮助，但却很少逾越界限的人——Ta知道如何表达接纳、忠诚和无条件的支持，什么时候该腾出沙发给你，什么时候该给你一个拥抱。

而那些总对我们的衣橱、伴侣、电影和艺术品味有着太多的意见，对我们的生活喋喋不休的人，属于过于逾越界限，ta们很难成为我们长久的朋友。

 

4. 成为最亲密的朋友：支持彼此的社会认同

如前文所说，朋友也分为很多类型，在你所有的朋友中，只有很少的一部分人会成为你的密友，ta们几乎是你最亲密的人，你们对彼此的期望是“超越了一般朋友的职责”的。

在成年人最亲密的朋友之间，联系ta们的纽带又是什么呢？2005年，社会心理学家Carolyn Weisz和Lisa F. Wood研究发现，不同于青春期，在成年以后，成为密友的关键是“支持彼此的社会认同（social identity）”。

社会认同，是Tajfel在上世纪70和80年代提出的，它指的是“个体认识到ta属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给ta的情感和价值意义。”

社会认同可能是你的宗教信仰、兴趣小组、特殊经历群体（如留学生）等，而不是来自哪个省，或者你的体重多少等。

支持彼此的社会认同，指的是认可和支持对方对自己的社会认同——你了解ta认为自己属于哪些社会群体，你了解作为这些群体成员带给ta的情感和价值意义，同时你认可和支持这一切。

Weisz针对大学一年级的新生在ta们四年的大学生涯里做了跟踪调查，重点研究友情持续时间、亲密程度与三个变量的关系：接近性、联络频率、以及支持对方的社会认同的程度。

结果发现，接近性、联络频率和社会认同支持这三个因素都能够预测友情的持续时间，即两个人越接近、越经常联络，给对方社会认同的支持越多，友情都会越长久；但只有社会认同支持一项，能够预测人们是否能成为最亲密的朋友。

一项对乳腺癌病人互助组的研究显示，当病人康复，重新回到自己的职业身份和家庭身份时，她们仍然会保持着和互助组中的朋友的紧密情感联结。因为她们了解彼此作为癌症病人这一群体身份的感受，她们也支持彼此的这一社会认同。

对彼此的社会认同支持，可能是在双方有着一样的社会认同的情况下发生，比如在同一个互助会或者俱乐部里，但是也并不一定。

Weisz发现，大量的社会认同支持也往往来自那些和你不在同一个群体内的朋友，但ta们能够对你的社会身份进行确认，比如ta们会说“你在为自闭症孩子提供志愿服务，太棒了”，或者“你是一个真正的社会主义者”。

研究者认为，这可能是因为对我们社会认同的确认有助于提高我们的自尊水平。——我们所做的事、经历、价值观等得到了确认、理解与支持。这或许同时也意味着，如果你觉得自己缺少密友，可能与你没找到自己的社会认同有关。

希望大家能够成为你的社会认同中的一种，因你我虽素未谋面，却早已是亲密战友。

以上，晚安。

你对成年后友谊的看法是什么？评论区见

References：

Li, N. P., & Kanazawa, S. (2016).Country roads, take me home… to my friends: How intelligence, populationdensity, and friendship affect modern happiness. British Journal ofPsychology.

Festinger, L., Schachter, S., & Back,K. (1953). The operation of group standards. Group Dynamics: Research andTheory. New York, NY: Row, Peterson and Company, 204-22.

Fehr, B. (1995). Friendshipprocesses (Vol. 12). Sage Publications.

Weisz, C., & Wood, L. F. (2005). Socialidentity support and friendship outcomes: A longitudinal study predicting whowill be friends and best friends 4 years later. Journal of Social andPersonal Relationships, 22(3), 416-432.

Reis, H. T., Maniaci, M. R., Caprariello,P. A., Eastwick, P. W., & Finkel, E. J. (2011). Familiarity does indeedpromote attraction in live interaction.Journal of personality and socialpsychology,101(3), 557.

Aron, A., Melinat, E., Aron, E. N.,Vallone, R. D., & Bator, R. J. (1997). The experimental generation ofinterpersonal closeness: A procedure and some preliminaryfindings. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(4), 363-377.

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