辅导员专栏|辅导员如何撰写工作日志

▣文、陌上花开

很多辅导员问我：如何撰写工作日志？作为一名在网络上坚持撰写工作日志十二年并有过一点成果的的辅导员而言，我想谈一点感受：

首先以及最重要的一点：坚持。

很多辅导员看过我的简历后会恍然大悟说，原来范老师是中文系毕业的啊？! 我理解他们背后的想法，那就是学中文的写点东西不是正常的吗？

非也。

如果大家了解中文的专业设置，便会知道，中文系基本不培养作家，而是评论家。（虽然这个观点我并不赞同。但是就目前国内中文系的专业设置而言，对作家的培养并不包含在内，当然，很多中文系老师估计也不会写散文之类的文章，当然，这是题外话。）

所以，在很长的一段时间里，我的写作水平都不咋地，所以我清楚地记得第一篇写出的文章被批得体无完肤的时候，那个时候我真的怀疑自己的能力，然而我最大的好处是脸皮厚，既然不会写，那就多写吧！于是，每周都要写一篇文章，虽然写得乱七八糟，但是依然坚持，于是慢慢地好像找到了感觉，当一篇文章的稿费拿到当时我一个月的工资时，我开始知道，其实我也是会写点东西的。所以，无论你是学什么专业的，坚持总没错的。不信，你仔细分析一下那些一直在坚持写日志的辅导员有多少是中文系毕业的？

据我所知，徐川、娘亲、梦倩、家玮、张琪、广生、汪维、经纬等都不是学中文的。

其次，多读书。

其实无论从事何种工作，多读书都很重要。

这是一个信息飞速发展，知识更新换代很快的时代，学生获取知识的途径越来越多，一不小心，学生掌握的知识就有可能超过老师，所以这就要求老师要多读书，多学知识，有了一定的知识积累才能跟学生交流。

不仅是在撰写日志的时候需要大量的知识积累，平时在和学生交流的时候，丰富的知识底蕴可以让你游刃有余。

记得，有一次，我和一个学生沟通，看得出来，他对辅导员有着天然的排斥，所以沟通不是很顺利，但是我在和他沟通的时候，忽然捕捉到一点，那就是他有意研究当地的方言，于是，就方言保护这一点，我和他展开了交流，谈话结束，我便感觉到他内心防线的松懈；第二次谈话，我们又就着量子力学和英语演讲展开了交流；我记得，谈话结束后，他母亲忽然打电话对我表达感谢：老师，这么多年了，您是第一个他愿意去交流的老师，非常感谢。

其实，这不过是因为我通过他感兴趣的知识和他建立了一个互动关系，但是如果你不了解物理学、语言学的一些知识，就会在沟通的时候有一定难度。

最后：多积累。

人的资源是有限的，所能讲的故事也是有限的。所以，这就要求我们平时要多积累，形成随时记录的习惯。

途径很多：除了看书之外，看电影、电视、浏览新闻都是迅速积累素材的最好办法。

另外，和不同的人沟通，观察不同人的生活也是一个非常好的方法。

在和形形色色的人交流的时候，你会为自己打开一扇窗，每一个行业都有每一个行业的特点，有每一个行业的辛苦与不易，每一个人也都有不同的故事，去发现那些能够在偶然之间触动你的故事。这些故事你都可以随时记下来，说不定哪一天就有用了。

推荐工具：知记app。当然，手机自带的备忘录也是可以的。