孩子很聪明，学习成绩就是上不去的真相原来很简单

经常会有家长或者老师说，XX很聪明，但是就是学习不认真，但凡用点心，也能考个前三名。

确实，日常工作中，我们也遇到了不少这样的孩子，挺机灵的，就是学习成绩不好。

那么问题就来了，究竟什么样的孩子才能主动学习呢？

昨天，咱们说过，1.开悟早的，知道自己想要什么，不需要你提醒，天天充满斗志专注在学习上。2.家庭环境好的，父母言传身教到位，孩子潜移默化的受影响，虽然说不上很主动，但也绝对不会讨厌学习。

今天咱们就说说第二种情况。

上周因为业务关系，认识了一位老师，李老师，专门做初高中一对一辅导的，高峰的时候一个人管理70多个兼职老师。这几年差点了，也有二十多个兼职老师。

谈合作那会儿1点，一直有学生在补习，说是马上高考，想再提提分。

李老师说，我们家孩子刚开始，老师总说反应慢，注意力不好，我也没跟孩子说，因为我知道我家孩子没问题，平时挺机灵的，一定是哪里有问题，才给老师的那个印象。

经过一学期的调整，老师再也不说孩子反应慢了，直夸孩子聪明，认真，肯下功夫。

我就发现，那些从小聪明的小孩，一般会分为两种，一种是看什么都感兴趣，什么都想尝试一下，结果，哪个都没学精，马马虎虎的。另一种，看起来会呆一点，反应慢一点，其实不是呆，反应也不慢，他们只是太专注了，大脑里一直在思考。尤其是对于学习上，更是有自己独特的见解。

十年二十年以后差距就比较大了，现在我儿子已经是清华经管学院的研究生了。

我心想，哎，你还真别说，确实是真么回事，那些聪明反被聪明误的孩子不就是这样的吗？经常有智商优越感，学什么都快，所以也懒得下苦功夫，随便应付下就有不错的成绩，那么用心干嘛。结果，悲剧了。

前几天，看一个求职类的小视频，一个一般大学的系学生会主席应聘，用人单位是某大企业的HR，以大学生的条件，用人单位是不给机会的。主持人为了节目效果说，给个机会，也让我们看看大企业是怎样选择人才的。

HR说，你英语是过四级，是吧，计算机，国家二级。大学生说是。

HR说，一般这样的，我们是不会再往下看的。招聘要求上写985、211优先的意思是除了985、211的学生，我们不考虑。

小伙子学生会主席啊，怎么能没有自尊呢，问，究竟985、211比我们强在哪里呢？

HR说，985、211的学生是不会说四六级的，一般是雅思、托付多少分。也不会说计算机几级，而是自己写了什么程序做了什么项目。

小伙子直接没脾气了。

HR问，你说说大学期间你最自豪地一件事是什么？

小伙子说，因为一直是学生嘛，也没什么经验，就是接受过一些电视台的采访。

HR说，这个怎么能是你最自豪的事呢？985、211那些学生，大学期间，一般都会到一些大的企业实习6个月，或者不是拉风投创业，就是跟别人合作做了个什么项目，他们来到企业已经具备了一定的经验，可以快速上手了。

后边没看哈，就看了这么一段。

确实，只要你内心够坚强，优秀的环境会造就更强大的存在，随便拿出来一个都能碾压其他一般学校的最强者。毕竟，见识，技能，认知，意识、资源都会有一定优势。

一般“土猪”又怎么知道城里的白菜在想什么呢？

专注你的目标，聪明才更有效，以十年为单位的持续付出，也许土猪就会变成金猪了。

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