部编版六年级上册第五单元《交流平台》《初试身手》图文讲解+知识要点

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知识点

一、交流平台

读一读这几段话,我发现本次交流的是这一单元课文写作训练的方法,学会运用它们,可以轻松地进行写作。①写文章时,必须先确立中心。②围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写。③在围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些。

二、初试身手

1.下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。

仔细读题目,想一想中心词是什么?是“戏迷”还是“爷爷”?比较一下,可以确定要表达的中心是“戏迷”,对戏曲有浓厚兴趣,十分着迷。

与戏迷有关,可以用来表达中心意思的材料有:跑了几十里地去看戏;在爷爷的倡导下,街道组织了业余戏班子;边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒煳了;到文化馆拜师学戏;一看到戏曲表演就占着电视。

2.从下面的题目中选一两个,说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。

好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶

忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光

忙碌的早晨

家里的早晨是忙碌而幸福的

小区的早晨是忙碌而又温馨的

市场的早晨是忙碌而又热闹的

学校的早晨是忙碌而又快乐的忙碌的早晨是美妙的

图文解读

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