十年后，再看我的大学-写在浙大百廿校庆倒计时50天

十年前，我进入了浙江大学学习。

浙大有很多校区，紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等等，这些校区的名字很有意思，全都跟水有关。有人说浙大是中国最水的大学，我认为不无道理。

在各种大学排行榜中，浙大常年被排在第三。有一次还被排过第一，舆论哗然，纷纷惊叹浙大公关水平之高，无出其右。无论第一还是第三，从来没有二过。

除了浙大，我还念过香港科技大学。如果把港科大比作年轻阳光的暖男，那浙大就是一个充满故事的睿智大叔。

一所经历过战火，颠沛，流离，分裂和合并的学校，依然能文脉不断，砥砺前行，恰似一个经历了世间沧桑和苦难，依然轻松笑对生活的长者。

人们更喜欢的，是那种受过很多痛苦，但看起来不知痛苦为何物的人。人们喜欢一所学校，多少也会有些类似。一帆风顺并不可贵，可贵的是逆流向上，隐忍前行。

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对很多浙大人而言，这所学校从来就不是什么初心所向。

他们或者是高考发挥不佳，或者是去清北的专业不好。本着宁可在浙大的好专业里哭，也不在清北的差专业里笑的精神，他们才「考败来浙」。

当年的我，也不例外。

遥记大学的第一个学期，我先后给清华、北大、复旦、人大都打过电话，咨询转校的可能。未经世事的我，天真的以为，中国可以像美国那样，这个大学不想念了，就可以转到其他学校去。

为什么想转校呢，因为我高中学文，而来到浙大后，才发现这是个工科学校。尽管我是一个语文成绩一直烂得令人发指的文科生，但我还是向往一个文科好些的学校。

转校计划受挫以后，我就每天琢磨着退学复读。那段时间，我心里的想法一直都是：

不捍卫自己读一个文科强校的梦想，我跟咸鱼又有什么区别？

直到后来一次数学课上，我认识了一位叫佩琪的姑娘。

佩琪是数学系的，长得甜美可爱。有一次我去旁听数学分析，有些概念不懂，向她请教。她也倒是大方爽快，不嫌弃我一个文科生基础薄弱，给我认真讲解。

自那以后，我发现了两件事：一是我想退学复读的愿望迅速减弱。二是女生认起真来，可以如此美丽，让人窒息的那种。

那时候的我，一周要上三门数学课：文科高等数学，这是我入校时的必修课。微积分，这是全校大部分专业的必修课，也是源于我对苏德矿老师莫名的崇拜（听说苏老师现在已是网红界新星，实在为他感到高兴）。最后就是数学分析，原因大家都懂。

到学期临近期末时，我突发奇想，想要把微积分和高等数学，两门考试时间冲突的课，同时考了。考试时间冲突的意思，就是两门课在同一天同一个时间段考试，这在学校的选课系统里，是不允许的。

我和佩琪讨论。她说，你放弃吧，第一，现在都期末了，早已过了选课时间。第二，考试时间冲突，你怎么选得进课表？第三，就算选进了，你要怎么考试？

我们打赌，如果我做到了，她就陪我出学校玩一天。

人们常说，不是你不会去做，而是诱惑不够。我深以为然。

要不是佩琪说陪我玩一天，鬼才会从东一A的教务处，跑到“煤气罐”行政楼的校长办公室，蹲点一周，只为让校长同意我同时考两门冲突的课。

至今我还记得副校长说 “下不为例” 时感叹的表情，他被一个文科学生，执意要考微积分的上进，和等了他一个礼拜的耐心，深深折服。如果校长知道这一切，只是因为我想和佩琪出去玩上一天，不知他会作何感想。

在那个脑子里每天想的都是一次说走就走的旅行，和一场奋不顾身的爱情的年纪，谁特么会执意和一门数学课过不去啊！

考完试的第一件事，就是去蓝田的修车铺，给自行车装上一个后座，这样才有后面故事的发生。

第二天一大早，我把车停在佩琪的宿舍楼下，并不忘在丹阳的便利店买好她喜欢吃的鸡蛋灌饼。她一出现，我就小心翼翼地递给她，叮嘱她趁热吃，并配之以含情脉脉的眼神，温柔地看着她。

吃完早餐，我绅士地邀请佩琪上车，并提醒她过减速带时，车可能会不稳，她可以用手穿过我的腰以保持平衡。佩琪用拳头使劲敲了我一下，说“你好坏！”

我们从丹青出发，绕过蓝田、紫云和碧峰，顺路看到操场的同学正在挥洒青春的汗水。经过西区时，我刻意在情人坡稍作停留。

我们坐在草坪上，看着湖里对面的东区教学楼的倒影，然后我假装自然地指着已经枯萎的荷叶，吟了两句“幽幽湖水荷花躺，万山碧水接天沿”这样的诗词。

绕过整片东区，途径蒙民伟楼，我们到达学校门口。为了缓解交通拥堵，我们决定改乘环保的89路公交车。经过一个小时的低碳出行，我们到达玉泉校区。

在毛主席像前比划了十几次剪刀手，我们合影留念。去靓园吃完午餐后，我带着她，从青芝坞的小路，径直走向了西湖。

去西湖最好的季节是每年初春，百花齐放，姹紫嫣红，到处都能看到发情的小狗。不过冬天倒也不是一无是处。人少，鲜有打扰。

我们来到西湖，湖面一阵冷风泛起，佩琪打了个寒颤，我顺手脱下外套，给她披上，并努力控制自己身体发抖的振幅，处于不可观察的范围。

在西湖徒步了一个小时后，我看时间差不多，趁着太阳尚未下山，我不会被冻死之前，我们打车回了学校。

真是令人难忘的一天。上次有女生单独陪我出去玩上一整天，还是高考结束，我姐带着我在成都买买买。严格来说，那时是我陪她。

大学第一年，就这样，我在半推半就中，从了这所一开始并不满意的学校。

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我以为我看到女生就要脸红的毛病，快被那个甜美的数学系女生治好的时候，我以为马上就可以有一场奋不顾身的爱情的时候，佩琪离开了浙大，去了美国。

功遂身退，天之道也。好几年里，每每想到佩琪的离开，我都会用《道德经》里的这句话，来安慰自己有些难过的心情。或许她就是被命运安排，让我留在浙大的人吧。

彼时，我已经步入了大学的第二年。退学复读的想法，也随着那个春天紫金港的樱花，一起飘向了远方。

佩琪曾经很认真地问过我两个问题：一是你来浙大做什么？二是将来毕业后，你希望做什么样的人？这是老校长竺可桢先生留给每一位浙大学子的两个问题。

在她离开之前，我从来没有认真地思考过。一般别人问起，我都会自嘲又有些调侃地说“混，混混。” 步入大二后，我开始严肃人真的思考起这两个问题。

心爱的姑娘去了远方，你能做的，就是不辜负她对你的每一个期望。

那时候，杭州的房价还没破万，小目标也不需要一个亿。我给自己定了两个大学的小目标：

第一，读书，越多越好。

第二，独立，越早越好。

这两个小目标，也成了我对老校长两个问题的初步回答：

来干什么？来读书。以后想成为什么样的人？独立的人。

回头来看，「来读书」其实包括了几层含义。

字面的意思，就是读书本，专业教材、文学、历史、哲学、科学、学术期刊论文，均包括在内，一个也不能少。

我后来的大学时光里，差不多有七八成的时间，都花在了读书这件事上。图书管张阿姨，自修教室的李大叔，都成了我的朋友，因为每晚他们清场时，都能看到我。

浙大自修结束十点半放的梁祝，和每天傍晚饭点时放的神秘园，成了我挥之不去的大学记忆。

「来读书」包括的第二层含义，是大学里的取和舍。

浙大这样的学校，你可以做很多事，比女生的化妆品还要多。如果不知取舍，四处发力，则很容易把大学过得浮躁，看似丰富多彩，其实雨打浮萍，扎不了根，风一吹，就散了。

我给自己定「读书」的目标，就是为了让自己从大一什么都做的状态里，把心收回来。「来读书」就意味着，读书是我的首要目标，而非做社团，或者赚钱，或者环游世界。

既然读书是我最应该做的事情，那么我就应该在学业方面有所表现。所以才有了后来，我的学习成绩一直在专业前几，拿了不少奖学金，跟着导师和他的博士生一起做科研项目，写论文等等这些事。

有人会告诉你，大学里学习不重要，体验人生才重要。没有恋爱过的大学，没有旅行几次的大学，没有翘过课的大学，都是不完整的大学。

但我要告诉你，人生那么长，够你体验一辈子。但大学就四年，错过了就再也回不去。再没有一个四年让你心无杂念地可以在图书馆带着一个玻璃杯，呆上一整天，就算没有人来摔你的杯子，但是你收获的知识和自律，却足以让你受用终身。

第二个目标是关乎「独立」。

独立这个小目标也至少包括了财务独立，和思想独立两个部分，后者更加重要。

为了实现财务独立，大家能想到的大学里的兼职，我几乎都做过。家教，发传单，推销信用卡，倒买倒卖求职正装，等等。倒也是赚了不少的钱，很多同学在大学都在做着这些事，没有什么好说的。

倒是有一点值得玩味，那就是财务独立和家庭关系。我发现我的很多大学同学，到后来找工作的时候，结婚买房买车的时候，都和父母出现了分歧，有时还闹得特别不愉快。

父母和子女的矛盾，一大部分都是来自子女无法实现财务独立，但又要追求自由。这种自由其实是没有根基的。不独立，给你自由，一样是奴隶。胡适老早就这样说过了。

在大学里就财务独立，一方面可以锻炼你对商业的嗅觉。另一方面，可以让你更加从容自信地去追求自己的心中所想，而不必过分拘泥于上一代人的牵绊。

我想重点强调一下独立的第二个方面，即思想之独立。

竺可桢老校长曾提出，大学教育的目标不仅是造就专家，更要培养拥有这4项素质的人才：

① 以天下为己任；

② 清醒理智、深思远虑，不肯盲从；

③ 明辨是非而不徇利害；

④ 体格健全。

因为要认真回答之前说的那两个问题，所以我对老校长的思想，曾专门做了系统的研究和学习，深感佩服之余，作为浙大的学生，觉得也有责任和义务去身体力行。

以天下为己任。我对它的理解，就是具有全球视野，胸怀天下。这样的格局，让我在面对学习工作中的困难时，常常能以一种「超脱」的心态来处理。既然胸怀天下，何须惧于当下的挫折？

既然应当以天下为己任，那三四年不谈恋爱，也不是什么大不了的事情。每每想到后来我毕业前都没谈过对象，我就这样安慰自己。

清醒理智，深思远虑，不肯盲从。这就是我们常说的批判性思考。要在泥沙俱下的信息洪流里，敢于做一股清流。要通盘考虑，动态思考，而非急功近利，做了事情立马需要看到成效。

老校长的这些思想，对我有着无比深远的影响。自我写文字以来，在面对诸多社会时事，我常常能以相对新颖和独到的视角切入，在主流观点里，能有自己的一席之地。我想，根源即可追溯到在浙大读书的日子。

明辨是非而不徇利害。这一点在我读书时，不少浙大老师，也没少给我传递。时任浙大人文学院荣誉院长的金庸先生，也在一次内部讲座中和我们反复提到这点。

我常说自己是个永远也长不大的，只分对错，不看利益的人，大概就是因为深受这种思想的「毒害」。

体格健全，这一点无需多言。

上高中时，我体质相对虚弱。后来上了大学，保持每周跑步三次，游泳一次和打球一次的运动节奏，直至大学毕业。这样的体格基础，让我现在创业之后，常常工作至深夜，有时甚至彻夜不眠，依然能保持健康积极的身体状态。

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制定好两个小目标之后，我的大学生活，就变得清晰，紧凑，无比充实。

虽然这种充实，在一些人看来，未免有些像苦行僧，或是书呆子一样无聊，但恰恰是这种无聊，提供了无穷无尽的养分给我余下的一生。

大学毕业的那段日子，每次当我站在紫金港的大门口，回首自己在这个校园里的日子，我都会问自己，如果大学再来一遍，我还是不是会这样过，答案每次都无比坚定：是。

尽管一开始我来到这个学校有些心不甘情不愿，但当我回首自己的大学生活，我却从没后悔选择了她。

除了前面提到的学识、独立、批判思考之能力、明辨是非以及宽阔的视野格局之外，浙大还有一个让我受益终身的地方：工科院校固有的踏实和行动作风。

我一直是个喜欢少说多做的人，一直笃信行胜于言，对行动力有着近乎偏执的信仰。哪怕被外人误解，我也不会诉诸言语争辩，行动自然能说明一切。这些观念的形成，也和我在浙大读书时所受的影响，不无关系。

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在来浙大之前，我痴长了十七年。来到浙大之后，我才开始睁眼看世界。如果一定要总结几点我在大学里所学到的东西，我想可能包括这些：

1. 找到自己真正热爱和心安的东西，一定要聚焦。

也就是紫金港校门石头刻着的那两个问题：你来大学干什么？以后要成为什么样的人？希望你的答案不再是“混，混混”。

2. 树立几个小目标，并付诸行动。

大家日后离学校而去了，就会知道在社会上立身的困难，比在学校里求学还要加甚。求学的达成，事业的成功，须经过长时间的辛苦艰难——成功的代价，走过了许多荆棘的路，方才能寻获康庄大道。立志是砍荆棘斧斤，奋斗是劳力。万不可希望以最少的劳力，获最大的成功。这是蒋梦麟先生的话，很喜欢，送给你们。

3. 勿以任何借口放松学业。

大学生亦是学生，主要任务仍是学习，千万不要相信那些大学里书本知识不重要的鬼话。多体验多尝试万不能成为轻视学业的理由。除了大学那几年，你毕业了就会发现，之后再也没有时间和环境，让你有机会集中地去学习和吸收知识，再不会有。

4. 避免急功近利，凡事眼光放得长远一些。

很多大学生，喜欢考前突击几个晚上去应付，虽然也算过关，但考完立即把知识还给了老师，有何意义？更令人唏嘘的是，大家不以为耻反以为荣。

知识不会直接转化成现金，但是它很大程度上会决定一个人最终能走多远，因为往往牢固的知识背后，也对应了更加自律，和更加长期的学习和坚持习惯。空空如也的大脑，即使辅之华丽无比的外在，也无法带给未来生活以期许。

5. 仰望星空的时候别忘了脚踏实地。

在一个大家都浮躁，大家觉得可以通过刷夜刷绩点，通过刷简历找工作的年代，你能排除噪音，能坚持以「求是」的心态度过你的大学，在战略上你已经赢了。因为历史一直告诉我们，按照最多数人的套路出牌，最终充其量你也就成了大多数，你没办法做到更好。

6. 守脑如玉，独立思考。

如果一个大学生，特别是浙大的学生，毕业之后，还不能明辨是非，批判思考，还不知道自己将来想要的是什么，那么，你实际上愧对了母校多年的教育，你也没有合格地完成大学赋予你的使命。

写这篇文章，实际上是前些天佩琪给我的建议。她说浙大马上120周年校庆，你能不能写点在浙大读书的感受。

一开始我并不愿意，因为我深知自己现在也还不能算是一个合格的「浙大人」，但后来转念一想，借此机会梳理和鞭策自己，也不失为一件好事，所以才有了这篇文章。

谨以此恭祝母校百廿华诞！