别逼教师“无偿家教”了,教师不该如此“廉价” 2024-04-23 04:20:58 前段时间在网上刷到了一篇“爆文”,内容跟“老师辅导学生”有关,观点是“教师可以辅导学生,但不能收费”。在文后的数百条评论中,有不少人表态支持该观点,一位自称孩子上初中的家长直言:“免费辅导学生是教师的天职”。该家长还提议相关部门应该把“教师免费辅导学生作为规定,要求教师按规定执行”。 事实上,该文提出“教师辅导学生不能收费”的观点,是站在“在职教师不能进行有偿补课”的角度进行分析的结果。不能说该观点没有道理,如果在职教师辅导学生并收取一定的费用,就触犯了相关禁令,在国家严格规范教师教育行为的当下,这种做法无异于主动断送自己的教职生涯。但我们不能以这样的理由要求教师开展“无偿家教”,只要教师们按质按量地完成教学任务,别人就没有权利再要求他们牺牲陪家人或培养自己兴趣爱好的时间去辅导学生。简单地说,教师有权拒绝家长要求其提供“无偿家教”的要求。 “工作时尽职尽责,休息时尽情放松”,这是每个人都有权利享受的生存状态,教师也不例外。站在三尺讲台上的教师,是千千万万普通人中的一员,他有自己的家庭和自己的兴趣爱好:单身的教师,利用假日休闲娱乐一下,感受生活的惬意,或陪陪父母,尽一些孝心;成家的教师,利用休息日带上妻儿去采采风,感受一下自然的气息,或是陪孩子做一些有意义的事情,增进家庭成员之间的感情。如果教师连休息时间都不能保证,何谈尊师重教?倘若家长认为孩子的确需要接受辅导,完全可以把孩子送到校外辅导机构,有经济实力的,也可以给孩子请一个名气大的培训教师对孩子进行“一对一辅导”,而不是要求相关部门规定“教师免费辅导学生”。 其实,让教师“无偿补课”是典型的“教师廉价”思维,提出这种说法的人,骨子里就是“看不起教师”,只是在做法上故意将教师捧得高高的。他们通过把教师推上道德的制高点,来实现“不花钱让孩子接受辅导”的目的。他们一边对教师提出各种要求,一边把对教育的不满发泄到教师身上;他们对与教师有关的正面报道视而不见,却极力放大少数负面消息。于是我们能经常听到有教师抱怨,“现在当教师,心态一定要佛系一点,否则会被气死”。因为一些人认为“教师廉价”,所以社会上出现了不少与教师有关的不理性的声音,比如,“选择教师职业,就代表有了做好牺牲的觉悟,自己的选择,跪着也要走下去”、“教师一年三个月假,就不应该拿高工资”…… 显然,人们对教师这样的态度,非常不利于教育事业的发展,一方面它会加剧优秀人才的流失,也无法吸引优秀高校毕业生加盟到教育行业;另一方面它不利于育人工作的开展。因此,无论是站在教育的角度、个人的角度,还是站在教师的角度,都请别再逼教师“无偿家教”了,教师不该如此“廉价”!在市场经济时代,“一分价钱一分货”,希望有好的教育,就要有高的投入;希望优秀人才投身教育事业,就要付出与之相匹配的高薪资。想在教育领域实现“投入少产出多”,是不可能的。因为对绝大多数从事教师职业的人而言,教育不仅仅是事业,更是他们赖以生存的工作,如果这份职业不能让他们体面地生活,他们也就不可能在这份事业上保持永久的激情。 我们不能一边鼓励优秀人才加盟教育事业,一边让他们甘于清贫、甘于奉献。这种给教师套“道德枷锁”的做法,已经脱离社会实际了,不仅会引起一线教师的反感,也会引起很多关心、支持教育事业的人的反感。不管怎么说,肩负教育孩子重任的教师不能“廉价”,相反,他们要特别“名贵”。如果直接面对孩子的他们“很廉价”,孩子会怎么看他们?他们又怎么能教出“名贵”的学生?从告别野蛮时代开始,人类就有了教师这个职业,教师成为了文明的传承者。作为文明的传承者,他们理应被世人尊敬、爱戴。我们虽然不能要求现在的人像古代一样,视尊师重教与敬天法祖、孝亲顺长地位相当,但我们至少不能对教师提一些过分要求。他们可以选择“无偿补课”,也可以拒绝“无偿补课”,这是他们的自由,任何人都不应站在所谓的“道德高地”指手画脚。 赞 (0) 相关推荐 线上教育也要一刀切?对请不起家教的孩子来说,又关上了一扇门 在线教育怎么不好了,想起疫情期间,要不是报了两个线上课,孩子放假就剩在家看电视和玩了!有本事处理处理高价的培训班,没本事就喜欢折腾在线教育平台.难道在线教育及在线持续教育不是未来的趋势吗? 真正应该治 ... 3个家教辅导1名初二学生写作业,各科成绩仍是70分左右,家长还后悔不已…… 关于中学生学习的问题,小岛老师说得比较少,因为大部分优秀的中学生,都是来自小学阶段的良好学习习惯的培养,才能支撑他们去完成中学阶段的学习.成绩优异的会更优异,成绩差的会更差,家长在学习过程中没有一丁点 ... 一边骂老师校外补课,一边找在职老师辅导孩子,这是一种怎样的心态? 不语认为虽然题主说的这个问题是客观存在的,且从表面上看来也的确是挺"矛盾"的,但是仔细分析一下的话,我们会发现这并不矛盾. 生活中类似的情况还是非常多的: 我们总是会希望更多的人都 ... “补课”杂谈 又到了暑假,又到了谈论"补课"的时候. 补课兴盛也就在这十多年,随着家庭对孩子教育培养的重视,随着应试教育的越演越烈,随着社会需求或家长的从众心理,尽管在校大学生从事家教曾受热捧, ... “建议教师无偿辅导学生”的诉求,有没有道理?该不该被满足? "老师能不能利用一些课外时间免费给后进生补补课?"我们经常能从部分家长的口中听到类似的"倡议". 在中小学阶段,每个班都有后进生,他们或是因为学习动力不强.学习 ... 特级教师说家教||长大后没有出息的孩子的三个特点 Krishna's Flute 关注 2019-09-06 来自话题 #畅谈孩子家庭教育 5301篇 每个父母都对自己家的孩子抱有很大期望,甚至是耗费一生的心血,想要自己的孩子成才.但是后来我们却发 ... 提升教师ICT能力 驱动教师专业发展——UNESCO《教师ICT能力框架(第3版)》要点与思考 本文由<开放教育研究>授权发布 作者:兰国帅 张怡 魏家财 郭倩 张巍方 孔雪柯 摘要 联合国教科文组织在修订以往<教师ICT能力框架>的基础上,对标<2030年可持续发 ... 魏书生给青年教师的20条建议,帮你从容面对教师生涯(老教师也适用) 一.把表拨快两分钟,不能迟到 任何时候,贪睡和不守时,都将成为你工作和事业上的绊脚石,作为青年教师,不仅要学会准时,更要学会提前,最好把表拨快两分钟,上班不能迟到,开会不能迟到,上课更不能迟到. 二. ... 【教师培训】倡导教师观念重塑,塑什么——突破当代教师发展的十大认知误区 三宽家长学校 萧斌臣老师 重视智力教育,关注考试分数,这样的教育以孩子"成才"为目标,力图培养出一个所谓的"成功的人".这样的"成功"脱离 ... 参加上海大学教师的婚礼 中学教师归来无... 参加上海大学教师的婚礼 中学教师归来无限感慨 刚刚参加了一对新人的婚礼. 新郎是上海某大学的教师,论辈分喊我婶子,今年三十多岁:新娘也是教师, 老家是安徽,也在上海工作. 这是一个山东.安徽两省联姻的 ... 教师队伍建设相关文集[辰星网络教研平台]构建骨干教师群体发挥骨干教师作用 构建骨干教师群体发挥骨干教师作用 吉林省农安县教师进修学校 罗丹 王蕴宝 <中国教育改革和发展纲要>明确指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.建设一支具有良好政治业 ... 招编203名!广州市教育局直属事业单位招聘教师公告【广州教师招聘】 根据<事业单位公开招聘人员暂行规定>(中华人民共和国人事部令2005年第6号)<广东省事业单位公开招聘人员办法>(广东省人民政府令2009年第139号) <事业单位公开招 ... 语文教师和对外汉语教师还有什么不同 同事转来李晔兄写的<语文老师和对外汉语老师的区别>,写得挺好.但是我觉得还可以再补充几点.我的本科专业是汉语言文学(对外汉语方向),研究生专业是汉语国际教育,工作九年,其中做对外汉语教师六 ...