甜甜读诗：月之故乡|彭邦桢：诗塾课（115）
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“ 月之故乡
彭邦祯
天上一个月亮
水里一个月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低头看水里
抬头看天上
看月亮，思故乡
一个在水里
一个在天上
一九七七年圣诞夜于纽约
作者简介
彭邦桢（1919-2003），美籍华人，著名诗人。
彭邦桢祖籍湖北黄陂，1919年中秋节生于湖北汉口，幼时曾读三字经、私塾、唐诗、《左传》、《东莱博议》等，并开始写中国古典诗词。少年曾为一戏台的“花鼓戏”作了一幅“花貌足倾城，纵云寻乐一为甚；鼓声能作气，孰谓重敲再必衰”的嵌字联而在乡梓名动一时。1937年抗战爆发，流亡恩施；1939年考取黄埔军校，以诗闻名，享有“黄埔文豪”之称。1940年黄埔军校十六期三总队步科毕业，分发重庆出任少尉排长，并开始接受新文学洗礼，改写白话新诗。曾一度入缅甸作战，1949年赴台，任军中电台台长，1975年旅美，自1976年起连续五年执掌世界诗人资料中心（World Poets Resource Center Inc. U.S.A）“帅印”，2003年逝世于美国。
主要作品有《彭邦桢诗集》、《载着歌的船》、《恋爱小唱》、《花叫》、《月之故乡》、《清商三辑》，评论集《诗的鉴赏》等。
作品赏析
这首诗作于1977年的平安夜，当时诗人经过纽约长岛的一个湖边，看到明月高悬，湖面波光荡漾，他忆及自己28年来的浮萍游离，有家难归，故土难回，不禁悲从中来，遂就着这当空的皓月一气呵成了此诗。
简单平实到极点的语句，无比丰盈而饱满的意境，语言委婉含蓄，质朴深沉，感情真挚感人。
首节天上的月亮与水里的月亮互相对照，语言极简，却韵味无穷。景物与情感，互为正反对照，心境合一，却不多着一字，尽得心机。天上的月亮，水里的月亮，好像是两个时空的场景，一个异国，一个故乡；一个写实的家园，一个心灵的家园；种种联想不一而足，多重意味，留给读者咀嚼。
尾节则进一步强化，将焦点聚焦在故乡的思念上。多一字则冗长，少一字则缺憾。字字珠玑，句句如玉。极简又深邃到人心最柔软处。月亮虽近，近在天边，触摸不着；故乡且远，远在水月，却那么飘渺。无限惆怅自然挥发出来，给人淡淡的，浓浓的哀愁，挥之不去。
整首诗仅两节，九句，五十四字，寥寥数个意象交合，却给我们呈现出一个幽深的意境，诗人郁积多年的思乡之情、漂泊之苦得以淋漓尽致地表现。那种语言的轻重拿捏、简浅凝练都达到化境。
明月千里寄相思，是诗歌最温暖的情怀，中国如是，世界如斯。如此中国的意味，也就有了足够的世界意味。故乡，是我们心里最深厚的，压在最底层的哀愁，千百年来挥之不去，咏叹不绝。因为，那里有我们的根，我们的文化的源泉，我们的心灵归宿。
阅读指南
父母读给孩子听全文四岁+ 听
六岁+读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
朗读者
朗诵者： 甜甜
配乐曲：月之故乡
作曲/演奏者：中国国家交响乐团
专辑：炎黄之声
配乐曲选的是刘庄、延生作曲的，根据诗歌《月之故乡》而作的交响曲。此曲深沉质朴，感情真挚。曲调具有浓郁的古典民族风格，显得优美而柔和，深沉而大气。
今天献声者，是五岁的甜甜。她的演绎则显得俏皮和乐观。透露出一股孩子气，将孩子初见明月，水月相印，那种田园趣味烘托出来，显得童稚盎然。消解了原诗中的忧愁意味，赋予了初开视野的欣喜。也颇有一股初生牛犊的味道。
有多少个阅读者，就有多少个理解版本。我们非常欣喜孩子读出了自己的味道和理解。当然在以后的岁月里，还会读出新的况味，我们不妨拭目以待，静待花开。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活。
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