《十四只老鼠》陪伴的五年
最近读书给小河马听，常被她嫌弃读得太慢，要么让我语速加倍，要么一把抓去自己看。眼瞧着一起依偎床头读书的日子越来越稀罕，趁现在还记得赶紧做些记录。
想到跟娃读过的书，第一个浮现在脑海的是岩村和朗的《十四只老鼠》系列，从书架上取下来再次翻阅，一页页熟悉的画面仿佛让我找到了时间存在的证据。
1
书的简介
“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个兄弟姐妹，我是14只老鼠的大家庭”，这是印在每本书书名页的话。在这个被爱包裹着的大家庭里，故事徐徐展开。
十四只老鼠吃早餐、去春游、种南瓜、赏月……老鼠们自己动手、相互照顾、齐心协力想办法，生活的智慧悄悄种在10只小老鼠的心里。书中画面细腻、色调柔和，四季流转间，大自然之美铺陈眼前，凑近一点儿好像都可以得闻得到植物散发的香味。
“十四只老鼠”系列绘本共12册，从《大搬家》到《捣年糕》，作者岩村和朗前后创作历时24年。
2
痴迷之书
五年前，也就是娃3岁的时候，我们一起开始读这套《十四只老鼠》。至少有两、三个月的时间吧，我们天天读。每到晚上我问：今晚读什么呀？娃就必答：《席细几老鼠》。
现在回想起来，还是会涌起股股暖流。那么薄薄的字数寥寥的一本，我们居然可以读上近一个小时。
伴着书里自带的提问，娃的小指头就在书上“嗒嗒嗒”地指过来指过去。对于成人的我，很难分得清十只小老鼠谁是谁，娃却一说一个准。
3
游戏&幻想之书
两年前，我们拿出这套书来认真地把十只小老鼠做过的事捋了一个遍，最后变成了一个问答游戏，“谁力气最大？”“谁老是摔屁股墩儿？”、“谁最爱爬来爬去？”……
我猜也是因为这套书，娃打小就幻想自己在家养了一百只小老鼠，时不时会听到她嘟嚷着跟老鼠们聊天儿。但是，这100只小老鼠存在的用处可不只聊天，我想最大的用处是干了“坏事”有鼠帮她担待。不信你听听下面的这些对话：
“谁把巧克力吃了一半又包起来的？”
“是97号小老鼠吧”（娃阴悄悄地一笑）
“颜料咋弄到沙发上了？”
“嗯，应该是最调皮的3号小老鼠干的”
“沙子怎么跑到餐桌上来了？”
“还用问，肯定是1号……”
4
搭桥之书
有人说，这套书适合低幼的孩子，没几个字，娃大一点就不敢兴趣了。可在我们家，这套书是娃从听我读到自己读的搭桥之书。
两年前，刚认得一点字的她，最先捧起《赏月》有滋有味地读。“妈妈你看，现在我来读你来回答吧。”一脸的得意。
我想，也是从那个没有征兆的傍晚，我和她的角色反转已经开始。
5
疑惑之书
在第二次共读《摇篮曲》的时候，娃问：为什么老鼠准备吃饭了要洗澡，洗完澡再吃饭，吃了饭又去洗澡呢？
带着这个疑问我和娃认真翻来翻去的对比，发现无论从画面的色彩过渡还是从故事的逻辑上讲，书的第3-5页都应该放在第9页后面更为合适，会不会是内页排版的问题呢？
期待和有兴趣的伙伴一起来讨论。
前一阵，我问小河马：“好久没听到你的100只小老鼠的消息咯？”
“它们呀，周游世界去了。”（娃不动声色地答）
“哦，好可惜。”
“没事儿，过段时间就又回来看我了。”
……
谢谢岩村和朗的老鼠们陪伴的五年时光，它们还会陪伴我们多久呢？二十年后，娃会把老鼠们的故事读给她的孩子听吗？
时间会告诉我答案。
文|编 河马妈妈
-End-
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