该给孩子怎样的性教育

性教育

如今，说起孩子的教育，阅读、写作、实践能力、素质教育等，几乎所有家长都能如数家珍。但说起性教育，家长们仍然认为可有可无或不那么必要。

一些性教育课程只是少数观念先进的家长的选择，或遇到青春期孩子出现性方面的问题后家长“亡羊补牢”的一种无奈之选。

性教育是当下避不开的话题。性与每个人的生命都无法割裂，不论性别、老幼或是否残障。

性伴随人的一生，从出生到死亡，每个生命阶段都不可或缺：婴儿会与人有肌肤触摸等亲近行为；出现性别意识后的幼儿和儿童，会探索男女之间的差别；青春期孩子，需要了解自己身体的变化，以及这些变化带来的影响；成年后，有的人会走入婚姻，有的人保持独身，有的人在性别身份的认同和选择方面与大多数人不同；而到了老年，依然可以体验亲密关系带来的愉悦。

因此，性教育是全人性教育，从某种意义上说，是一种人格养成的教育、爱的教育，也可以将其理解为生活的教育。

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忽视性教育，小事也能出大问题

实际生活中，很多性教育问题来源于人们对性的无知，或者很多家长、老师不愿意告诉孩子科学的性知识。因此，很多非常简单的事情往往会变成大问题。

比如，关于女孩子来月经的问题。不少家长潜意识中认为月经是肮脏的、不好的，或者觉得对此无法启齿。因此，有的青春期女孩从未被告知月经是什么、经期应该怎么护理。在毫不知情的情况下，月经突然来临，她们常常会放声大哭，认为自己得病了，进而可能产生自卑和对自己的厌恶情绪。甚至有的女孩来月经后不敢告诉家人，直到很久之后才被父母发现。其实，月经只是一个女孩进入青春期必然出现的生理现象。

同样，男孩也面临青春期身体变化方面的困惑。我曾接待过一名初二男生，他发现自己遗精后情绪非常焦虑，认为自己得了重病，却又羞于告人，情绪恍惚，学业成绩下降。这样的例子在青春期群体中大有人在。

记得一次性教育讲座结束后，一位女士告诉大家，她当年来月经之前，妈妈就和她讲了女孩子的月经是怎么回事，如果来了月经要怎样护理，并告诉她来月经是一件很美好的事情，意味着女孩子有了孕育新生命的能力，鼓励她以后有任何性方面的困惑都可以和妈妈或家人坦诚交流。这位女士回忆道，当年妈妈那种愉悦、温暖的谈话一直伴随着她，所以她对于自己的月经一直没有负面想法，反而会觉得拥有了很多力量。而在场的大多数女性提起月经，都露出不可名状的表情。生活中，有很多人用“倒霉”形容自己来月经，也不乏因讨厌月经而生出“下辈子不做女人”的想法。由此可见，一件小事或一种观念，可能对一个孩子的成长产生深远的影响。

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孩子“第一次”，父母怎么做

社会对性话题的禁忌，加上多种错误认知，导致很多家长不敢也不知如何与孩子开口谈性，而孩子往往会从不科学的性信息中吸收错误认知。

在全人性教育的视角下，我们主张父母为第一次来月经的女儿举行一个小小的仪式，祝贺女儿月经来潮，步入美好的青春期。

同样，男孩子发生第一次遗精，家长也可以对儿子表示祝贺与鼓励，让孩子带着憧憬和愉悦接纳自己身体的正常生理变化，从而开启新的成长之旅。

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性教育是生命教育、爱的教育

完整、全面的性教育，不以单一、二元及是非对立的观念去看待人和生命。

比如， 提到家庭时，很多人脑海里首先浮现的往往是一家三口或一家四口的场景。其实，家庭有不同的形态，除了常见的爸爸妈妈加孩子之外，还有单亲家庭、重组家庭、领养家庭、祖孙家庭等。我们应该让孩子知道，每一种家庭形态的孩子都可以积极健康地成长。

一次性教育课堂上，在谈到生命源于爱、承载着爱时，一个六年级的孩子马上说：“老师，不对！我认为生命不是源于爱，因为我的爸爸妈妈一生下我就离婚了，他们不相爱，也不爱我。”我们告诉孩子，爸爸妈妈离婚并不代表他们对孩子的爱减少，成年人因为无法协调并解决相处的问题，选择分开生活，这是对自己和对方负责任的行为，他们各自对孩子的爱一直在延续，不会因为离婚而减少。

通过性教育，让孩子在身体开始发育之前或刚开始发育时，了解自己和别人，爱自己的身体，珍惜生命，悦纳自己，从而能够懂得尊重自己和他人，未来成为有温度、有界限的人。在此基础上，了解性，并在遇到“风险”之前有所准备，知道自己什么可以做，什么不可以做，什么是健康和负责任的性。这就是性教育可以带给家长和孩子的“财富”。