娃该学什么乐器，将来才能成功泡到男神，女神？
因为，在我们印象中
男神是这样的
然后，就有了悲剧
你问今天DrBing是给驴踢了，写那么无厘头的Topic？NO，我觉得非常“有厘头”，且听我细说。
之前《中国养娃成本是怎样抬高到变态程度的》说过，中国家庭习惯了用自家经济的上限去养娃，择校那些躲不开的大头外，剩下的最大一项开支，就是各种各样的才艺培训。
对于城市中产，刷才艺已经成了娃生活必不可少的组成部分。娃没几个培训项目加身，跟裸奔无异。家长嘛，除了金钱投入，精力投入也不小：
“我一个朋友，每周末夫妇两开一个小时车送孩子去上培训，然后夫妻俩在附近逛一个小时，再用一个小时把孩子接回来，全家一个周六下午就都没了——这恐怕只有在中国才不被认为是发神经！
这么折腾的事儿，以后有啥回报？
好吧，DrBing其实想说的是，如果你要现在的家长认真回答，每个才艺项有什么真正的作用，好像家长也真的答不上，只好说：随大流嘛，可能就发现天赋点了呢。。。
英语、运动类的我也就不说了，前者是硬指标；后者嘛，毛爷爷说了：革命是身体的本钱（不太顺耳？？），都是必须项。性价比怎样最大化，DrBing关于“英语启蒙”、“体育启蒙”说了很多，不赘述。
艺术类就值得讨论了。。。
首选当然要说乐器咯！我们80后，好点的家庭都是逢娃必学。当年爸妈不惜下狠手逼学，很多娃也自愿。这是一个90后的童年回忆：
“90年代掀起了“当好孩子就要学乐器”的热潮。第一首选就是钢琴。我楼上楼下的小姐姐大姐姐，都在万众瞩目下学起了钢琴。每天吃完饭，我都坐在窗前，听她们练琴，好听极了！我当时穿着花裙子，剪着妹妹头，是个可爱的小姑娘。要是再学钢琴，我就可以当上白富美，出席演奏会，走上人生巅峰。想想，就醉了！
“白富美，出席演奏会，走上人生巅峰？”这娃打小就实在啊！我该夸她吗？
当年练琴基本靠打。我家大院当年是琴声交杂哭声。知乎一条关于练琴挨打体验的帖子有两百条回答，全是花式打娃技巧经验交流。
这些劫后余生的娃今天上天了吗？
看过一问卷，调查90后当年学琴娃近况，只有不到5%的人成年后还弹琴（我认识的几个老师，都承认坚持下去不足10%）； 有10%左右在完成了父母愿望过十级后，再也没碰过琴，回忆太痛苦；5%当中，部分参加艺考读了艺术类，有些毕业后兼职或全职教孩子钢琴；其他进入了其他无关行业，都是普通人，没谁飞黄腾达。
钢琴业余十级对中位资质的娃，需5~6年, 共2250~2500小时，即连续6年，每周8小时。按教师每小时100元一周4课时共5年的花费约10W，加上钢琴5W共15W，买来95%娃一片大大的心灵阴影，和5%也没咋地的未来。。。。
真没搞懂这些家长算盘咋打的。
到了今天，乐器类才艺在各种升学的加分优势越来越一（垃）般（圾），很多乐器都烂了大街。有一重点中学校长朋友跟我说，今年招生特长生测试，钢琴十级的就有100多人，简直审美疲劳。于是，那些扬琴、笙、中阮一下吸引了她眼球。
在职场嘛，普通职业基本没帮助。至于艺术或艺术相关吧——这是风险很高的行业，除非家里有几百上千万家产和行业人脉，还是别去鼓捣为妙，想娃以后睡天桥呢？
说“显高大上”吧，拿最豪的钢琴说：在90年代高潮期。一个会钢琴的女孩会被贴上优雅，高贵的标签。现在经过20年大面积推广，钢琴已经大众化，完全失去当年的独特价值，跟iPhone，LV包包差不多。
按理说，功利的中国家长应该一窝蜂抛弃乐器才对。
并~没~有~
很多年前，李云迪还是朗朗说：每个孩子都应该学钢琴。我当时想：你一定是小时候练琴时给揍得不行，现在找全国的娃垫背。
我那时太幼稚了！——这话后来成了现实。
以前的家长还能说些鸡汤糊弄娃学琴：有气质（能加分），能静下心（能加分），懂坚持（能加分）
现在的家长诚实了，网上终于看到了他们羞耻于提多年的问题：
为了我家妞将来泡男神 / 为了我家儿砸将来泡女神，
Ta应该学什么乐器。
Excuse me？我没搞懂乐器和泡女神男神有什么关系？
有人回答：有的。乐器会让人欲罢不能，热血沸腾！
例如这个：
这个：
这个：
还有这个：
喂喂！醒醒啊！
是不是脑残剧看多了啊？
决定性的不是乐器！
是颜值啊！
不信你看这个：
看这个：
颜值高，弹棉花也像弹钢琴
颜值低，弹钢琴也像弹棉花！
把学乐器和泡男女神搭上关系，真是认知结构断层啊！
DrBing作为一只有态度的，有理性的功利狗，还是必须从技术角度具体分析，弹琴泡妞的不可行性。
1 展示机会分析
首先，弹琴泡妞的先决条件是：必须能在弹奏时被男女神看到。否则光用颜值谈吐能摆平的话，2500小时15W岂不白烧？
这时你会发现，无论娃学的是一个可移动还是不可移动乐器，展示机会都是极小的：
难不成一天到晚到哪儿都背着个琴箱？
看到酒店大堂的钢琴冲开保安重围冲上去弹奏一曲？
最后还有个大招：把人家约回家弹给丫听，强制弹琴泡妞。骗炮吧？！
2 目标客户市场分析
首先来定义下男神/女神的精确概念
男神=高富帅+人品端+双商高+受教育
女神=白富美+人品端+双商高+受教育
既然是这样一个群体，“会弹琴”注定不能让他们稀罕，并“一点钟情”，不然也太没见过世面了，女神男神？村花村炮吧？！
不提民乐光说西洋乐器，主要曲目都是古典音乐。古典是什么人听的？高富帅白富美么？但是社会文化群体研究告诉我们，听古典的群体是——宅男；在欧美则是：50岁以上老年人。跟咱的目标客户——男神女神，没什么关系。
所以不分析具体执行流程，都不会发现原来有那么多疑点。
乐器，其实是整个“艺术类”都是注定属于某个特定的小众群体的——天赋型娃。普通人能赏就行。
运动啊，读绘本（同时是美术鉴赏）读书啊，音乐欣赏啊，艺术鉴赏啊，烹饪啊，家政啊，电工啊，缝纫啊，博物馆啊，旅游啊，疯玩啊，——太多因不够“高大上”或没有“对应培训项目”而被忽视的好东西了。
教育回归理性是未来二十年的必然趋势。
然并卵，在现在这个阶段，学乐器和去罗浮宫很像：不去终生后悔，去了后悔终生。还是要等娃弃学，家长才会发现自家不幸地属于那95%。
继续折腾吧。