开学第一课：先抓习惯，再谈成绩，家长必读！（附1-6年级“好习惯”一览表）
开学之后，家长最关心孩子的成绩。
经过一个假期，孩子会出现明显的“暑假滑坡”、厌倦学习、拖拉懒散等问题，培养好习惯正是重中之重。
家长为孩子播种的每一个好习惯，都会让孩子收获在学习上的好表现，习惯决定成绩的高度。
今天这篇文章，总结了好学生学习的九个好习惯，请老师们转发给家长！
把学习放在第一位的习惯
开学之后，请收回手机，请关掉电视，让孩子安心学习。
家中营造适宜学习的环境，减少噪音，减少走动，减少不必要的干扰，帮助孩子全心投入到读书学习中。
家长要加强对孩子的监督，发现孩子未完成学习任务就偷玩，请引导孩子先学习，做好作业，再做自己想做的事情。
适应老师、调整状态的习惯
开学之后，孩子可能会面临不适应新老师、不适应新学期等问题。
家长应教导孩子以平常心面对新老师，保存一个对新老师的好印象，多跟老师沟通拉近关系，把对老师的关注转移到学习上。
多跟孩子聊聊，了解他遇到什么困难，再跟老师沟通，帮助孩子解决困难，但更重要的是教会孩子自己调整好心态。
学习有计划、有条理的习惯
刚开学的时候，孩子经常丢三落四，忘了带课本、做不完作业、东西弄得乱七八糟。
必须从小培养孩子的条理性、计划性，不用大人插手，就能有条理地收拾好学习用品，有计划地安排好学习内容。
引导孩子制定学习计划，每天根据计划完成课外学习，分享一些整理学习用品的方法，多给孩子准备整理所需的文件夹、书签、便利贴等。
要让孩子明白：做事情有条有理、一丝不苟的人，更容易获得成功。
课前预习、课后复习的习惯
一堂课的听课质量，更多取决于课前有没有预习，课后有没有复习。
预习时先通读课文，读懂大概意思，再结合导学和课后问题，进一步自学并解决问题，在不懂的地方做好标注，上课时重点听。
复习要及时，巩固基础知识，掌握这节课的重点难点，然后记忆相关知识点，完成配套作业。
认真听课、积极思考的习惯
上好一堂课，不能光睁眼听老师讲，还要动笔、动脑、动口。
勤做笔记，将老师讲的重点记下来；
积极动脑，真正理解老师讲的内容；
大胆发言，和老师同学讨论自己的想法。
做到以上三点，孩子就不会白上课。提高孩子的听课质量，就要锻炼孩子的思考能力，学会上课跟着老师走，把老师讲的知识转化成自己的储备。
收集错题、加强练习的习惯
提高成绩的最好方法，不是刷题，而是从错题中总结经验。
每个学生都应该有一本错题本，收集每次练习、测试中的错题，知道自己哪些知识比较薄弱，哪些题目容易做错，再有针对性地巩固、提高。
收集整理错题是一件日久见功夫的事情，很考验孩子的耐心，家长和老师要经常提醒并鼓励孩子坚持下去。
自觉主动完成作业的习惯
很少孩子能够自觉学习，自觉完成作业，但做到这两点的孩子都很优秀。
孩子的自觉性无法天生，也不是骂出来，一定要经过长期的督促训练，在大人的“他律”下逐步形成“自律”。
家长要为孩子准备独立的学习空间，培养孩子良好的写作业习惯，督促孩子主动做作业，并给予必要的学习指导。
阅读和写作的习惯
坚持阅读，坚持写作，虽未必有立竿见影的效果，但一定对孩子有益。
给孩子准备一批新书吧，利用每日睡前和周末的时间阅读，培养孩子的阅读习惯，锻炼孩子的思维能力，丰富孩子的知识储备。
如果孩子上了三年级，就要开始练习写作，可以从坚持写日记开始，实打实提高孩子的语言表达能力。
劳逸结合的习惯
不管学习多忙，学生都应该有自己的时间，做一些自己喜欢的事情。
家长可以利用课余时间，培养孩子的兴趣爱好，让孩子一边学习一边放松，以此实现持续的学习力。
周末多带孩子出去走走，去爬山，去运动，去看电影，去参观展览等等，增长孩子的见识，拓宽孩子的知识面。
要让孩子明白：学习很重要，但成长也很重要，学会适当放松，以更好的状态迎接新学期的学习。
附录：1-6年级“好习惯”一览表