一本不必要还的书
一本不必要还的书
文/江一
晚上十点半，正坐在单车上回家的我，下意识地停下来，看了一眼钱包。工行、建行、衡行，三张银行卡都没了。等在左车门内侧储物槽里找到它们，在一起的还有较为重要的医保卡，它们已经被我完整地忘记一整天了。
“我的三张银行卡都不见了。”到家后，到车里找卡的时候，我打电话给妻子。
“你怎么不把自己丢了？”她柔软地抱怨道。
“没事儿，我又找到了，找不到的话可以补办。”说完，我心里很舒坦。
“你呀，还把饭碗丢了。”她继续说。
“不是饭碗，是粮仓。”我纠正道。
妻子告诉我银行卡不必随身携带，丢了可以补，但不如不丢，况且我这么爱忘事。是的，我的确是这样爱忘事。同时，我的记忆力也很好。原因是，我很专注，所以会暂时的忘记一些事情，过了专注的时刻，我又会想起来。这次卡的事情就是这样，看到钱包，想起了卡的事情，看到了卡我又想起了其他的事情，幸亏看到了，否则真的暂时忘记了。
但是，当时，我以为我不会忘记，当时，我不允许自己忘记。
准确地说，不是因为看到了卡才想起了那件事情，是因为卡不见了，才偶然发现了那件刚刚过去的事情。为了找到卡，我把黑布单肩包翻了个遍，里面的东西都倒了出来，里面没有卡，但我想起了卡应该在车里。
但在包里发现了另外的东西，一张卡片。卡片外边被一张带有深棕色卡通熊的便利贴纸包裹着，熊的手里拿着红黑相间的吉他，这张便利贴纸则是浅棕色的。音乐熊的另一面有两行字：
看似简陋，实则走心的······
——给我的良师，更是益友
从里面抽出卡片，它是一张很小的卡片，背面是很小的英文书法，书法旁是一幅画，画里是一匹站立的白马，马头上方是五个花篮。卡片正面是白色的，写着几行字：
宝藏江一啊：
你要热爱写作，钟情语文
要天天开心，早生贵子。还有，要想我，要想我们。
江一的书，永远都会那样一群人来读。
愿在这最好的时光
遇见最好的我们
这几行字的最后粘着两个软软的卡通小狗，左边是米白色，右边是深棕色，很可爱。从便利贴包裹纸外，很容易摸到这两个软软的宝贝。最后，在卡片的右上角，有红色字“waiting”谐音玮婷。
确定了卡安全之后，回到家里，我仔细看了这张卡片。第一眼，我笑了，这个婷，啥时候开始称呼我“宝藏江一”了。
“我在你包里放了个东西，你回家再看吧。”那时玮婷特意跟我说。
“好的。”答应着，我往包里看了看，没看到什么东西。
之后，我就忘了这件事儿，彻底地忘记了。可是那是前天发生的事情，才过去一天。因此，看到这张卡片，我有惊喜，但更多是愧疚，我觉得我没有学生眼中的那么好，居然忘记了不该忘记的事情，如果没有找卡，似乎那一整件事都不存在了。
那天，重要的是事情是去还晴晴书，《walk two moons》。都说好的，读完，我去还她。她也说好，并且告诉我，还书时带着她买的《渡缘》。
“江一老师，你还我书时顺便把我那本《渡缘》带来。”她说的很干脆。
“好的。”我也很干脆的回答。
“你应该知道我在哪班吧？”晴晴似乎再考我。
“853，四楼。”不怕，之前我有过了解。
“优秀。”这是最后的两个字。
两个很让我惊讶的字，一下子我有了似乎是父亲的感觉。
还书，这是一个主要的事情，因为中间还衍生出其他的事情，这些事情，我料到了，但没有想到会这么严重。
先是航跑到我跟前，给我一个拥抱，他说没有看到我，只是听到了我的声音，一个内向的大男孩儿，有些激动，眼睛有点红。之后是卿，没了原来的调侃，他只是正式的和我握着手，凯还是微笑着，想拉着我，宇拿着墩布凑了过来，眼神迷离，带着丝丝的忧伤，晨带着文明督察帽反复经过，微笑着打着招呼。源理了新发型，有点儿棱角，他低下头让我摸了摸，还要拉我走，我不能答应跟他走。聚集的人越来越多了，我也变得紧张了，因为这样聚在一起，不好。然后，一些女生围了上来，卿他们就陆续走了。有婷、有姝、有倩、有绘、有辰、有祎、有乐等，他们问我，我说是来还书的。正局促时，晴晴终于来了。精神气质比一个月前好多了，有了明显的进步。不过，一眼也能看出，她是个单纯、善良的小女孩儿。
“晴晴，你的书，我读完了，很好的书。”说着，我把《walk two moons》递给她。
“还有，《渡缘》呢？”她接过书。
“给，两本，一本你的，一本婷的，别弄混了。”把书交出去了，我很轻松，因为终于兑现了承诺，晴和婷分别接了书。
“你看这书，你已经翻出岁月的痕迹了，读了几遍啊。”晴翻着《walk two moons》说。
“就一遍。”我说。
“这本书送给你了。”她突然把《walk two moons》又给我。
“不是，我就是来还书的，怎么又给我。”我有些诧异。
“不是，老师，借给你的时候我就说，这本书我有两本，这本你留下吧，我要你还的是这本《渡缘》。”她拿着《渡缘》认真地说。
“你看，你要是早说，我就不来还书了。”觉得自己中了陷阱，我无奈地说。
“这不是换了吗，我要就是这本《渡缘》。”说着，晴笑了。
婷拿着《渡缘》，在一旁看着，除了她，还有他们，已经把我围着了。这时，我想起了晴曾说过的一句话，她说她妈妈总说她的长相隐藏了真实的她。
好吧，这是一次“不必要的还书”，如果晴晴说她给我了《walk two moons》这本书，我就不去了，也见不到他们了。明白了事情的原委后，我意识到自己该走了，可是他们围着不让走。无奈，我只好夺路而走，匆匆冲下楼，不过后面还是有追着的孩子。
是婷、姝、倩，还有冷幽默的老干部焦，姝拽着了我的黑包，我被拦在楼门口。看了看沉静的暮色，我不得不满足他们的要求，给他们留下几个字“学在民间”，这是孙郁教授留给我的，意蕴深厚，我和孩子们共勉。
“江一，你给我们签了字再走。”姝拉着我说。
“好吧。”看了看周围，我犹豫了一下说。
“我在你包里放了个东西，你回家再看吧。”这时玮婷特意跟我说。
“好的。”答应着，我往包里看了看，没看到什么东西。
我鼓励他们好好学习，示意他们回去，看到的是严肃的他们，他们已经取得了很大的进步，真的成长了很多。
“我走了，以后再联系。”我说了最后一句话，他们郑重地点头。
下了楼梯，我快步走去，没有回头。
不曾想，忙起来竟然忘了这件事，忘得很干净，忘得很不该。
又看着这张卡片，满心欢喜，我要珍藏它，还有那本不必要还的书。
【江一简介】
江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。