感恩日记2

今日感恩1025

1. 《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣?与子同泽。”“袍”和“泽”，感恩祝福孩子们收获袍泽之谊。

2. 感恩爱人，就在我身边，帮助我一起觉察：我是否更爱听自己喜欢的话（此为欲），我是否急于表达而缺乏倾听（此为教）。

3. 感恩分享会上似有天意的安排，令我深度觉察自己，分享-倾听-回应，就是最好的人际模式。情绪的觉察，10人以内的分享效果最好。

4. 感恩江西团队的共同作业。

5. 许久未有联系的师母今晨打来电话求助。她的女儿高三了，情绪很不好，她诉说了孩子种种令她担心的事。我知道她生活在抱怨里，孩子的问题是家庭问题的显化，我的价值在于帮她看到这一点。

6. 恰好晚上看到一位湖南同伴分享的个案经历，她的工作激励着我，她的践行能力激励着我。

7. 感恩婆婆的妥帖安排和同频回应。我整理了一些要扔弃的衣服，她说：我也要整理。

8. 出行便利，感恩爱人的支持。

9. 感恩与诗怡母亲简短却高度同频的对话。

10. 爱人说，做有意义的事。婆婆说：每个人都有自己认为的意义。是的，不以自己为师！

格物致知，正心正念！