新学期校外培训班被限制,机会来了,舍得付出精力的父母更容易培养孩子做学霸

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胡子宏生命日记(1774

新学期校外培训班被限制,机会来了,舍得付出精力的父母更容易培养孩子做学霸

 
学霸的背后,必定有一个拥有学霸心的父亲或母亲。一个孩子如果缺乏内驱力,单靠外力的推动,基本上与学霸无缘。
相当多的学霸,基本上是摆脱辅导班的。多数孩子去校外辅导班上课,通常是懵懂地被老师带着走。
很多家长把孩子送到校外辅导机构,除了希望孩子学好某一门功课外,更有一种“免得遗憾”的补偿心理——别家孩子去了辅导班,自己孩子不去,被别人甩开,那该是多么尴尬的事儿啊。
一个孩子在学业的进步,主要是得益于家庭学习氛围的熏陶。当年,我接送孩子的路上,时不时会谈到某些知识点。譬如,从一年级开始,有些数学题设计到楼梯问题,我就告诉孩子,这些题的知识点,是6楼之间只有5层的楼梯。同理,如果涉及到钟声问题,12点钟敲12下,中间的“空”只有11个。
考试考的是题,每道题都有一个知识点。有时候,这个知识点并不容易被发现,需要学生开动脑筋。譬如,到了小学四五年级,孩子就会遇到阴影面积问题,此时就有多种解决办法。通常情况下,需要大面积减去小面积,或者把阴影组合起来,用公式套就行了。有时候,把图形转换一下,或者旋转一下,很容易就解决问题。
如果家长对孩子的一些课业问题,心怀很强烈的兴趣,就会自觉地带着孩子一起学习。实际上,家长们用成年人的思维去琢磨孩子的奥数题,会觉得其中掺杂着很多乐趣。这跟玩网络游戏的闯关得分,是一个道理。
我家小儿子从上幼儿园开始,通常是由小姨或妻子接送。在接送孩子途中,与孩子的聊天,就传递着家长的知识感染力。我家小姨子接送孩子,大概率不会向孩子提及16个整体认读音节。但是,我接孩子的时候,就会谈及声母、韵母、前鼻音、后鼻音和整体认读音节。
我年轻的时候做过语文家教,曾经让初中孩子背诵整体认读音节。遗憾的是,多数孩子都已经忘记了。整体认读音节只是幼儿园阶段的知识点,但是,我家小儿子能顺利地背下,因为我已经跟他絮叨过几十次。
有些奥数解的知识点,孩子们为什么记不住呢?只因为身边缺少一个絮叨的父母。
在一个家庭中,对于孩子的学业管理,我强烈推荐学习能力强的父亲或母亲,负责陪伴孩子养成良好的学习习惯。父母陪伴孩子学习,就是与孩子一起弄清楚功课要素的过程。像我家大儿子,从二三年级开始接触奥数,平时,我都把“举一反三”的奥数题做了一遍。
如果你不是懒家长,不妨尝试着做孩子的各类试卷。只要认真一点,那些题就不会让你的智力感到多大的压力。你投入地做了很多题,领会了做题的诀窍,再把自己的感觉传递给孩子,往往会很奏效。
孩子到了初中阶段,绝大多数的家长就无能为力了。不过,小学阶段的题,对家长来说,计算不成问题,无非就是分析问题的能力。就像奥数题,只要遇到里程问题,就要设法找出时间和速度。题目的字里行间,肯定渗透着这些内容,寻找的过程,就是做题的过程。
语文的学习,其实依然是换汤不换药。比喻句的明喻和暗语,通常有比喻词。可是,如果是拟人句,千万不要出现比喻词,否则就做错了。譬如,把“一条溪水在流淌”改成拟人句,我儿子就出现过两次“小溪水像小姑娘那样唱歌跳舞”,被我打过两次屁股。
为什么呢?因为拟人句的要点,是出现人类的特征、动作,而不是出现比喻词。小溪水像小姑娘一样唱歌跳舞,这就成了比喻句。真正的拟人句就是——小溪水唱歌跳舞。如果你是小学生家长,一定要在这一点上屡次对孩子强调。
涉及到英语学习,开始学的时候,就涉及到人称代词的问题。譬如要让孩子背下来He\she\it,在做题的时候,要分清楚句子里针对的是谁。如果分明是女性,那就不要填He。孩子们在做这种题的时候,如果有个懂行的家长在身边陪着,往往会很顺利。
暑假,我陪着孩子学英语,遇到涉及到动名词知识的选择题,我就告诉孩子,爸爸读高中时做英语选择题,看看ABCD四个答案选项,就意识到应该选那个,因为我能察觉到这道题在考哪个知识点。
后来,我陪孩子做选择题时,就能毫不犹豫地替他选答案,因为看了四个选项,我意识到出题者考的是动名词,那么答案中的动名词肯定就是正确的。同理,看了一道选择题的答案,一眼就知道涉及到过去完成时的知识点。
甚至,我做英语的阅读理解题,不用看原文,看看答案,就知道原文里藏着什么知识点。自己瞎蒙一回,也能做对大部分题。这说明,家长如果具备相关的学力,带着孩子一起学,远比陪着孩子上辅导班更能取得理想的效果。
可叹,“双减政策”来得太晚了,可叹我也曾经身染重病。在小儿子四升五的那年暑假,我本来想亲自带着小儿子做做奥数题,顺便把小学语文和数学两门课程都提前学一下。可是一场大病袭来,弄得我差点丢掉老命。我经常感慨,这一病,亏待了孩子的学业。
“双减政策”来了,课外培训班受到了很大的限制。实际上,它对家庭教育的格局,并没有形成太大的影响。任何一个学霸,都不是培训班教出来的,基本上是父母教出来的、管出来的。
“双减政策”增加了家庭内部亲子的时间,此时,父母对孩子的关心,一旦转化到学业上,无非就是做一个勤快的家长,学一学孩子的课业。如果你借口忙于生计,实际上就是懒家长。试想,你有时间聊微信,刷抖音,难道就没有见缝插针钻研一下孩子课业的时间?
做做孩子的奥数题,陪着孩子写几篇作文,实际上也是给自己家挣钱的过程。送孩子到辅导班,学费那么贵,如果家长自己用心钻研一下,岂不是省了请家教的费用?
因此,我才断言,靠培训班不如靠自己,“双减”之后培训班受到限制,更有利于你家孩子称学霸。前提是,父母要舍得下功夫跟孩子一起学。如果一味地把孩子送到辅导班,父母闲下来聊微信、刷抖音,等着孩子下课接回家,这样的父母,是培养不出学霸来的。
有些父母抱怨自己没有时间,没有学历,把孩子送到辅导班又花一大笔钱。这只能说,父母没有狠下心来,把全部的精力都扑在孩子的学业上。如果真的能沉浸于孩子的学业氛围中,的确是一种不错的享受。毕竟,小学阶段的学业,对每一个父母来说,都不是高不可攀。
培养一个孩子,就像鸟儿破壳而出的过程。雏鸟在啄蛋壳时,最好不要借助外力,而是让它自己啄出洞来,用尽全身力气钻出来,这样的鸟儿是最健康的。同理,孩子学业的进步,还是不要借助课外辅导班,最好由家庭内部的力量,使劲“钻出蛋壳”,这样的孩子很容易成为学霸。
新学期培训班被限制,机会来了,舍得付出精力的父母更容易培养孩子做学。世上的很多事可以请人代劳,唯独对孩子的陪伴,是别人无法替代的。
靠天靠地之前,先要靠自己。家长能陪着孩子一起学习的当口,最好别偷懒。大人孩子一起学,其中的乐趣就会像阳光那样,暖暖地晒撒在家庭的书房里。
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