席延飞:送给学生的50个奖励,你用过几个?(上篇)

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学生晓波说,老师,我考试进步再大,家长也从不表扬我,学习还有什么意思?你能告诉学生学习是为了什么吗?他根本听不懂。学习的动力,来自不断激励。今天我来介绍一些激励学生的办法。

1.奖励学生擦黑板。

让背书最快的学生、表现最好的学生上台擦黑板,他一定能把黑板擦得干干净净,但你看那个学生在睡觉,罚他檫黑板,一定马马虎虎擦两下就完事儿了,还得劳驾你再次动手擦一遍。

2.奖励学生第一站队。

站队时,让今天表现好的学生站在第一个。那一定腰板挺直,站址最好。

3.奖励学生上黑板领读。

让读书好的学生上台当领读员。小小领读员,手拿着教鞭,煞有介事的领读,心中充满了自豪感。

4.奖励学生一个称号。

数学好的成为小数学家,语文好的小作家,体育好的小刘翔。

5.免一次作业。

给周清做得好的同学,发放一次免作业卡。他可以在本周内选择一天免作业。

6.给学生拍照。

江苏的唐江澎老师在整理校史发现 了一张照片,那是一张80年前的一张小男孩的单人照片,上面写着“一学年以上不缺课者”。可能这个同学学习成绩一般,但他能够一学年不迟到,不旷课,从照片中我们看到的是一种朴素的善良,对人全面发展的关注和关怀。

学习最认真的同学,上课最专注的同学,跑步最卖力的同学。给连续读书打卡超过一百天的学生拍照。

发现学生的美好,从生活中的点滴开始。

7.奖励学生一本书。

在书的扉页写上一段祝福的话,激励的语言。有可能让学生铭记一生。

8.奖励学生一颗糖。

那天,亲戚带来一袋牛肉糖,味道很好。我装了几颗,上课时候告诉学生,谁明天背会课文《找春天》,奖励给谁一颗糖。结果,第二天早上,就连被老师公认学习最差的学生也背会了,尽管不是很熟练,我给每人奖励一颗牛肉糖,学生都没有吃过,所以一个学生吃完后意犹未尽,问我啥时候还会发牛肉糖啊。

昨天晚上,他们背书背到了八点多,有个家长说,睡觉了还在背书。

9.奖励一个小玩具。

可以是自己家或者朋友家孩子不用的玩具,可以是自己制作的小玩意儿。

10.奖励一个棒棒章。

浙江杭州育才京杭小学的王巧艳老师,开出一间“小店”,学生拿着“帮帮章”(学校的奖励币)可以兑换她做的棉花糖,有时候是小金鱼、小泥鳅、草莓种子。三次作业优秀可得一枚帮帮章,学生拿着帮帮章可以兑换礼物。

11.最具期待小明星奖

吉林市永吉县实验小学的老师,给一位上学期表现并不突出的学生颁发了“最具期待小明星奖”,评鼓励他,老师相信你会变得更好。

12.奖励学生一个鸡腿。

在初中时,每周一、周三、周五有加餐,一个苹果,或者一个鸡腿,我血脂有点高,不能吃鸡腿。于是,就把鸡腿奖励给离我比较近的我的学生,有时候是我的历史课代表,有时候是班级中家庭困难的学生,奖励时最要说一些理由:今天上课,你听讲很认真。今天你的作业完成很好。让学生觉得是由于自己表现好获得的荣誉。

13.奖励一句话。

在作业上写评语“完成的非常棒!”或者盖一个卡通印章,画一个卡通图案。书面的好处是白纸黑字,小朋友每天会翻过之前的一句句表扬,完成今天的作业都会有动力一些;家长检查的时候也能看到老师对自家崽的肯定。

14.奖励一个拥抱。

亲一口,抱一下,摸摸头,表达喜爱的动作都可以用起来,一般来说越奇怪的动作越有效果。尤其是对于新生,亲密的动作可以迅速拉近关系,进入状态。

而且用法也比较多样:孩子犯了一个小错误,我就一边说着“你好好想一想哦,说不对我就要亲你了哦~”。

动作这个东西吧,用好了效果会非常棒,学生非常依赖老师,乐于表现自己的优秀之处。不过还是有一点注意:女老师可以放开,随意表达喜爱之情;但各位男老师一定要慎重,千万把握好尺度。(曾经有某些小女生和我沟通过,有点怕男老师,上大课还可以,单独相处的时候会很恐惧)

15.奖励自制的小手工

手作、软陶、哪怕手写贺卡和插画,孩子会感受到老师对他的爱的,而且经验来看他们都很喜欢老师自己的作品:

16.黄金规则

用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板,上面写有你班上的“黄金规则”,把它挂起来。每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”,把他的名字写在一张小纸条上,然后贴在“金墙”上。

每周,或每个月,将所有纸条都取下来,放进一个盒子里。从盒子里随机抽取纸条,对被抽中的学生进行奖励。

17.课堂温度计

让你的课堂充满赞美声,用“温度计”来测量你赞美的热度。在教室里画一个从0-100度的温度计,共有100个空格。每次你表扬了学生,便让被表扬的学生给温度计涂一格色,从0度涂到100度。

当100个格子都被各种颜色涂满,全班同学都将获得奖励,比如举办一个小型联欢会,奖给他们30分钟的自由时间,或开展他们爱玩的其他活动。

18.时间奖励

如果一天的教学活动完成得非常顺利,可以在放学之前留出一二十分钟,让学生来做游戏。获胜者将会获得积分奖励或小奖品。学生们必须靠集体的努力去争取这个时间,而某一个人的违规会使他们都失去机会。当然,游戏的内容应该跟教学有关系。

19.像章换奖品

用硬纸片制作圆形小像章,奖励给一天都表现得很好的学生。当学生收集到了10枚像章,就可换取一件奖品。

20.计时器

在教室里准备一个计时器,一旦学生在课堂上开始大声喧哗,或一时难以安静下来,你便拿起并按下计时器,对学生说:“计时开始了!”学生安静下来后,停止计时,在黑板上写下记录的时间。

每过一个月,把所有记录下的时间加在一起,然后用15分钟减去这个时间,剩余的时间就是奖励给学生的时间,他们可以决定用这段时间做他们喜爱的游戏。

21.课桌整洁检查官

是不是好多学生都把自己的课桌弄得乱糟糟的?如果你想解决这个问题,你可以给学生来一次课桌整洁大检查。事先不用通知他们,当学生都不在教室的时候,你开始检查。

对保持整洁的课桌,你可以在课桌上或课桌里放上一个小奖品,或事先打印好的“检查报告”。

22.操行卡

每个学生都有一张操行卡,每一次表扬,如作业完成得好,想出了好点子,表现出良好举止和友善行为等,就给他的卡片盖一个图章。当卡片上的图章满了5个,他们就可以用这张卡片换取一个奖品。

23.奖励墙

如果你看到有学生表现得很好,让他把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。当你需要学生去完成某项任务,而所有学生都渴望去做时,你就叫“奖励墙”上的某个学生去做。如果名字太多,快把“奖励墙”给填满了,就对上面的所有人来一次特别奖励。

24.作业奖励卡

对于作业完成情况不好的班,可以给学生发放作业奖励卡。只要他们按时交了作业,就给他们发一张卡片。当他们积累了10张卡片,就会获得一个奖励,如跟老师一起在教室里吃午餐。如果积累到了15张,就可以获得一次选择家庭作业内容的机会。

25.临时奖励券

如果你需要外出,由代课教师来替你上课,走之前,你可以给代课教师一沓纸条,让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。当你回来后,特别奖励那些领到纸条的学生。

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