每天都有闪光点，纯洁童真慰吾心（2）

这段日子以日记形式记录孙子生活中的靓丽精彩，感受和领略纯洁的童真童趣。

2月1日【巧辩】

吃早饭时，听毛豆嘴里哼哼，一副悠然自在的样子。

忙对他提醒道：“快点吃，不然变冷了！”

“爷爷，妈妈说，要细嚼慢咽！”

“细嚼慢咽是对的，可是不能边吃边说话。”

“爷爷，是你跟我讲话的啊！”

“……”，我甘拜下风，无奈做了个闭嘴的动作。

2月2日【让灯泡回家】

在舅爷爷店里，毛豆看到一灯泡落在桌子上，马上把它收到货架上，嘴上嘀咕道“你走散了，跟小朋友们分开了，快回家吧！”

看来一段时间以来，对他的日常要求与训练是有效与成功的。“物品归类，摆放固定。”这样的理念渐入其心。闻之，深感欣慰。

2月3日【看电视】

约定每天毛豆有半小时的时间看动画片。饭后他向我提出：“今天我还没看电视呢！”“好吧，不过只看半小时。”“好。”得到“批准”后，自己立马去开电视看电视，中途我去看了一次，提醒他还有十分钟，没二话，答应了。

果然一会儿功夫，还不到十分钟，孙子跑来说：“爷爷，我看完了。”“电视关了吗？”“关了。”不放心，去查看下，确实关了。不禁抱起孙子鼓励道：“咱家毛豆说话算数，爷爷喜欢这样的孩子。”

2月4日【我回来了】

“爷爷，我回来了。”早上毛豆兴冲冲地告诉我。“你怎么没问我为什么？”毛豆没等我反应过来，又说道。“那是为什么？”我不解地问。“因为陈文妈妈向他发火了。”（陈文家是我们的房客，俩孩子是毛豆每天的玩伴）“是因为毛豆吗？”“他妈妈说他，不写作业，就知道玩，我就回来了。”“好，毛豆真懂事。等人家写好作业，再与他玩吧！”“嗯，我也是这么想的。”

看来孙子懂知趣退避，情商不算差。

2月5日【挂灯笼】

早上，毛豆忽然问我：“什么是过年？”“过年要挂红灯笼，贴对联，放鞭炮；还有一家人在一起，有很多好吃的；大家都穿新衣服；还给小孩发红包；………”我尽量用孩子能接受的语言表达，他好像只对红灯笼感兴趣，忙说：“爷爷，我们家怎没挂红灯笼？”“可以挂的，不过先得找到挂红灯笼的地方。”

经过“讨论”认为挂在房门口合适，马上买来红灯笼并悬挂起来，毛豆特别开心，我给他拍了这张照片。

2月6日【读懂孩子】

这一次毛豆在老家已呆了半个月，特别是这一周妈妈没空回家看他，仅视频并不能满足孩子的心愿。据说他夜里说梦话“我要妈妈”，“我要回江都”，可以猜想，他白天何尝没有忧愁？或是学会“强作欢颜”罢了！

闻之陡生怜爱之情，想想那些父母常年在外打工的留守儿童又是多么心酸与无奈！

其实做家长的，并不是故意母子分离，更不愿带给孩子苦恼。为缓解“相思”之痛，为孩子快乐成长，每天至少与父母有一次视频通话；母亲在前一周就曾回家两次；与邻居孩子玩耍，也都尽量满足他；曾多次带他去健身场地，一是享受户外运动之欢，再是偶遇小朋友得以互动；即使教他读书认字，大多控制时间，力求充满趣味。

连续两次去健身场地，毛豆玩得很开心。因为遇到了小伙伴！前一次，一个同龄的男孩刚好在那，很快他俩熟悉，谈起“奥特曼”打怪兽，又演示起动作来；后一次，一小姐姐很友好的陪他一起玩荡秋千，他们有说有笑。

可当我们第三次去“猎物”时，竟扑空了！失望之余，所幸当晚有小表哥回来，妈妈也回来。这才让孩子有了“盼头”，也弥补了心中的缺憾！

在孩子的内心深处，期盼亲子交流，渴望同伴游玩，也需要培养习惯，我深有感触！