2021年，一位教师对教育的8个期盼

又是一年，又是新的开端。

作为一名普通的教师，在这个特殊的日子里，写下心中几个期盼。

1、期盼所有师生都平平安安。

不知道是信息时代新闻传播的速度太快，还是今年不幸的事情太多。

过去的一年，每隔一段时间就会看到师生出事的新闻。

人生难免会遇到各种挫折和坎坷，但生命应该永远放在第一位，这是每一位师生的底线。

不管是成功还是失败，不管是优秀还是平庸，不管是顺境还是逆境，我们都要健健康康快快乐乐地活着。

校园本应是一个快乐的地方，没有悲伤。

2、期盼家校关系越来越融洽。

从家长愤怒地“我退出家长群怎么了”到给教师送“教啥啥不行，叫家长第一名”的锦旗，家校间的矛盾被赤裸裸地呈现在了公众面前。

虽然其中不乏有人故意炒作，但也确实抓住了家校关系不融洽的痛点。

一些家长对老师不满，一些老师也对家长不满，这就是家校关系的现状。

其实教育孩子是家校共同的责任，大家的目标完全一致，家长和老师本应该手携手，肩并肩。

希望大家相互间多一些理解和支持，少一些蛮横和偏见。

3、期盼切实减轻学生的负担。

减负喊了很多年，可孩子们的书包却越来越重，作业越来越多，睡觉越来越晚。

是谁给了孩子们那么大的压力？

是老师，是家长，也是整个社会环境。

说到根本，是人才评价机制和选拔制度使然。

新的一年，希望我们都能改变观念，为每一个孩子都找到最适合的出路，不要把所有人都赶到应试教育的赛道上，拼命内卷。

4、期盼不要什么都进校园。

教师除了每天上课，还要应付许许多多的评比、验收、检查、评估，开许许多多的会议，填许许多多的表格，写许许多多的计划和总结。

这些和教学无关的工作，占用了大量的时间。

其实教师最主要的工作就是把书教好，把学生管好，五花八门的检查只会添乱。

不要什么都进校园，那样老师烦，学生也烦。

让教师回归课堂，让教育变得单纯，这是广大师生的心愿。

5、期盼课改不要总是在低水平循环。

我们的课堂一直在改革，但似乎始终没有找到最佳模式。

很多时候，一些地方课改的路子是，先去典型学校参观学习，然后取经回来照搬推广，最后又发现另一个典型，再去参观，进入下一个循环。

按理说南橘北枳的道理每个人都懂，我们的课堂不能炒作概念，不能照搬经验，而是要真正从实际出发，找出最适合自己的模式和方法。

外求的同时也多向内求，或许是正确的切入点。

6、期盼教师评职不要那么难。

职称之所以成为压在老师身上的一座大山，一个重要原因就是评职称有名额限制，任你能力再强、成绩再高，只要学校的名额已满，你就没有任何机会。

太多优秀的教师，在狼多肉少甚至有狼无肉的评职中，争得头破血流，抢得斯文扫地，蹉跎了岁月，浪费了青春。

这样的现状，不但拉低了教师的收入，也从精神上降低了教师的成就感和自豪感。

辛辛苦苦一辈子，结果再努力也评不上职称，让人感觉低人一等。

打破评职的名额限制，只要够条件就自然晋升，是每一位教师的呼声。

期盼在明年，有资格的教师都评上了职称，不再给自己的教育生涯留下遗憾。

7、期盼教师的待遇能够完全兑现。

为什么教师工资不低于公务员的说法总是在提？

是因为有些地方一直没能实现。

希望新的一年，各个地方能把教师该涨的钱涨了，该补的钱补了，让教师的收入也能体体面面。

8、期盼所有的期盼都不再只是期盼。

一年又一年，发现每年都是几乎相同的心愿。

原因很简单，一年又一年，痛点还是那些痛点，弊端还是那些弊端。

希望新的一年，上面的期盼都能实现，不再只是美好的期盼，让我们的教育进入良性循环。

明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。