对“民办100%摇号”认知的四大误区
无论是公众号“成都学区房”，还是公众号“成都学区百科”，都对民办100%摇号做过了多轮分析，现在无非就是等细则。
很高兴的是，我在四个月前写的：
算是成功的对民办100%摇号的未来影响进行了预测，并在学区评价模型中，把初中摇号对口权重从20%提高到了40%。
现在来看，预言准确，公办初中对口，在未来的升学格局中越发重要。
有关学区的选择，可以点开链接：《溜爸最喜爱的40个学区2019版发布》，这里不再赘述。
今天撰文主要目的是纠正一些吃瓜群众对“民办100%摇号”的认知误区。
无论学区房交流群，还是一些论坛帖子以及自媒体，都有各种捞起半截就开跑的解读，甚至一些莫名其妙的推演路径，让人摸不着头脑。
认知第一大误区：
娃娃读书100%摇号啦！
请注意前面的限定范围，是民办100%摇号，只是针对民办！
公办学校，以前是怎样，现在还是怎样，没有任何调整！
学校主要分三类：公立学校、私立学校和国际学校。
公立学校，针对幼升小，都是划片就读。
你所在的小区，有且仅对口一所公立小学。
（不清楚你家对口哪所公立小学，可以在小程序“成都学区百科”里面查询）。
公立的幼升小，没有摇号入学的说法，你的房子产权是你们，大人、孩子户口在这套房子上，你们就100%可以就读对口的小学。
以锦江区的天涯石小学为例，你家房子在天涯石南街，那么你们就对口天涯石小学。
截图自成都市教育局官网
私立学校，例如四川人民耳熟能详的嘉祥、成实外、西川、川师附小等等，这些属于私立学校也就是民办学校范畴，也是这次政策调整影响最大的群体。
笼统的说，他们的入学方式，就从以前的面试，变成了100%摇号进入。
认知第二大误区：
幼升小和小升初混为一谈！
幼升小和小升初是两个阶段，先说说政策调整前民办校的招生规则是怎样的。
私立的幼升小都是面试。
前几年一些热门私立小学（例如嘉祥系、成外附小、金苹果公学等）的录取盛况，经历过的家长，一定都记忆犹新。
笼统的说，以前的流程是几千个孩子报名，通过面试，最后筛选下来，只能录取几百个，主动权在学校手上。
现在调整为报名人数超出，那就摇号决定谁被录取。
例如报名有2000人，但只有400个学位，那就2000个人摇，摇出400个被录取，主动权在运气。
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私立的小升初略有不同。
成都从去年已经开始施行30%的招生名额摇号，70%是面谈。
假设成都外国语学校，招生1000人，那么300个名额是摇号产生，还有700个是面谈，学校对于生源，还是有一定的筛选权力。
现在，也是全部摇号产生，没有面试，没有面谈，不允许以任何证书、量化标准来筛选学生。
公立的幼升小，开始已经讲过，房子对口哪个小学，那就读哪个。
公立的小升初，则是按照多校划片进行摇号。
截图自成都市教育局官网
公立幼升小没有摇号的说法，但是公立的小升初，又要扯出“摇号”这个概念了。但这个摇号和私立的摇号，是两码事。
公立小升初的摇号，开始以和平街小学为例已经讲了，你家就读的小学，会对口几所初中，读哪一个不由你决定，也是摇号产生，这就是俗称的“小摇号”。
），把自己的招生名额，按照雨露均沾的方式，面向整个大成都来摇号产生录取名额。
好多人呜呼哀嚎，觉得私立学校是香饽饽，吐槽摇号后失去了自主权。
你确定不摇号，面试你们能选上？
私立学校强，其实核心还是生源强。
而且大家不要老盯着那几所最好的顶尖私立，例如嘉祥、成实外。
其实这些私立品牌现在到处办分校，分流了大量管理资源、师资力量都不说，关键评价学校的好坏尺度到底是什么？
是集中了一帮A学生，然后培养成A+学生是好学校，还是说，把一些B学生，甚至C学生，培养成了A学生是好学校？
这次政策调整， 把极小部分的顶尖学霸打散，而不是都集中到一个班级或者一个学校进而形成超级初中，是很有意义的。