我的支教日记（9.24）

9月24日  阴   孩子，我看好你

一直对王腾飞同学念念不忘，这个对表扬有点产生抗体，但是很有潜力的孩子。做点什么，能够让表扬唤醒他呢？

对，我得单独表扬他一次。可是单独表扬表扬什么内容呢？

我梳理了认识他的过程。这个孩子比较内向，一般是不大说话的，但是眉宇之间透出这是一个很有想法的孩子。第一次认识他，是在选组长的时候。我让每一竖排的孩子自己推荐组长，他们那一组最先完成。因为组内的同学都不约而同的把手指向了他。我有点好奇，悄悄看了他的作业，书写并不怎么样。然后再看看他，下课的时候，他基本上都是在座位上做着自己的事情，或者是看书，或者是在写着什么。就这样一个孩子，同学们却都选他，那一定有他的魅力所在。也许这是一种稳重吧！在接下来的几天学习当中，他很少发言。但是只要他发言，一定是很精当。这难道不是他所展现出来的光芒吗？稳重，有思想。

早上，我刚进办公室，他就跟着进来交作业。我叫住了他：“王腾飞，你知道，你有很多的优点吗？”他一下子愣住了，不知道我到底想说什么。我又重复了一次：“你知道你身上有很多的优点吗？”他腼腆的笑了，摇摇头。心里恐怕在犯嘀咕：这老师，有这么表扬人的吗？我不理会，继续笑着说：“看来自己还没发现。好吧，那我就细细的说给你听。第一点，你很稳重，有大将的风范。属于那种镇得住场，经得起事儿的人，这一点，你觉得对吗？”他摇摇头，笑着说：“我没有发现。”旁边的谢智航有些揶揄道：“了不起哦！有大将的风范。”我一本正经看着他俩：“老师教书20多年了，这一点眼光我还是有的。你现在没有发现这个优点，终有一天这个优点是会迸发显现的。接着说，我发现你身上的第二个优点。那就是，很有思想。虽然你平常的话比较少，但是老师知道你对每一件事情，是有自己的思考的。”他笑了，连连点头。“看到这两个优点，段老师相信，你以后一定会成为一个了不起的人。”他向后拱了拱身子，抿着嘴。“怎么有压力了？”“嗯，还是有一点点压力的。”“所以老师说你是一个稳重的人。你看，既对自己充满了信心，也知道需要为人要谦虚一点。这就是优点。那么接下来，我们就来想一想，要想成为一个了不起的人，在平时我们应该怎么去做？”他摇摇头。“我觉得，对于你来说，是要严格要求自己，做好学习上的每一个细节。比如，认真书写，我们常说，字如其人，如果，你能坚持把自己的书写做到更好，那我相信，其他的事情对于你来说也是都能战胜，并且做到最好的。”

他连连点头，笑眯眯的走出了办公室。今天早上的谈话，会对他产生什么影响呢？我希望未来的某一天他会想起小学六年级的那个早上，语文老师对他说过的话。

不过，我做得不太好的地方是，在今天的课堂上，因为执着于内容的达成，忘记了特意观察。这真的不是一种严谨的研究态度，明天改正，以后都要记得。