高二年级政治学科成绩分析及教学建议

高二年级成绩分析及教学建议

政治学科

    一、整体情况

从整体情况看，我区高二年级学科均分为56.18，超全市均分2.96分，位居全市第一，其中赣榆高中、海头高中、赣榆一中分居全市第二、三和六位；就我区赣榆高中、海头高中和新海高中均分比较来看，分别为72.5、71.95和74.13，分别相差1.63和2.18分，符合预期；就全区各校均分情况来看，赣榆高中、海头高中、赣榆一中仍居前三名，赣马高中、城头高中和智贤中学分居4/5/6，厉庄高中、城南高中和博雅高中分居7/8/9；另外，最高赣榆高中为72.5，最低博雅高中为36.43，高低相差36.07，几乎接近一倍；厉庄高中和城南高中均分分别为48.27和47.93，旗鼓相当，但对全区均分整体水平影响也不小。

与高一、高三年级相比，本次考试高二成绩整体不够突出。如果不引起高度关注，势必将影响到我区2021年第一届新高考的整体成绩，需要全区各校共同努力！

二、试题分析

1.试题内容：为必修四《生活与哲学》、选修三《国家与国际组织》和必修一《经济生活》第十一课。

2.题型结构：本次试卷设计了两种题型，即选择题、主观题；单项选择题26题，每题2分，共52分；非选择题4题，其中，27题6分，28、29题每题12分，30题18分，共计48分。

3.难度分析：难度系数约0.7，难度较适中，梯度较合理，部分选择题有一定难度，主观题答题情况不好，整体看并不容易。

4.试题特点：注重结合时政热点，突出时代性与方向性；侧重考查学生理论联系实际、运用所学哲学知识分析解决实际问题的能力；考查的知识点多、面广且容量较以往增大，综合性更强。

三、存在问题

1.从客观题答题情况来看：由于基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没有理顺，以及基础知识掌握不扎实、基本概念混淆不清等问题造成基础题失分较多。如：海头高中还有7、10、22、23等题得分率均低于70%,其他学校可想而知。其实，这部分知识仔细看来并不难，平时教师只有加强这方面的训练，讲清讲透基本知识和基本概念，强化易错易混辨析，才能提高整体得分。

2.从主观题答题情况来看：整体上都没有达到学科教学要求，基本分都没有拿到高分。比如第30题第1问共6分，仅赣榆高中该题就有62人得分在2分以下，这说明这部分学生对评析类设问不会回答，或者对辩证否定观这个基本原理方法论识记理解不够，其他学校答题情况也可想而知。而导致这种情况的原因大致如下：审题不清，不知道要从何入手；知识点掌握不到位，对基本原理、方法论识记理解不够；综合分析能力训练还亟待加强；以及还有不少学生态度不端正，字迹马虎潦草，随意性大，写错的地方乱涂鸦，卷面不整洁，甚至还有一些同学整套试卷只完成了客观题、主观题只字未写草草交卷了事等等。

四、教学建议

1．目标要高远。榜样的力量是无穷的，分数才是硬道理，新高考要的就是分数。我们一定要牢牢把握自己学科特点，牢固树立全市第一这个总目标不动摇。各校也要时刻有争先进位意识，要将本次考试排名在先的学校作为自己下次努力超越的目标，决不可自我放弃。要坚信：尊严永远是靠自己争取得来的！

2．措施要扎实。计划再好如果落实不到位那就等于零。平时个人备课、集体备课、上课、导学案编制、练习批改等等环节来不得半点虚假，一定要尽心尽力；基础知识的背诵、默写切不可走过场，要学会立体考察，切实提高记忆效率；要切实加强各种题型的训练与讲解，努力把审题、解题技巧和答题规范融入到每一次的试卷、习题评讲中去，全面提高学生分析问题和解决问题的能力等。

3. 方法要科学。好方法事半功倍，好方法要共分享。本学期我们要切实提高课堂教学效率，提升学生学习政治课兴趣；要切忌满堂灌，必须留出一定时间让学生自己去理解和消化；要引导学生认真做好课堂笔记，不能仅仅在书中划重点，要学会主动提取教师上课的有效信息；要加强对答题技巧的指导，教会学生能够快速找准关键词，进而快速调取所学知识应用于审题和解题过程等等。

4.合作更合力。团结力量大，合力出成绩。集体备课绝不是可有可无，就像今天抗击新型冠状病毒一样，必须凝聚集体的智慧。每一个备课组长要切实负责起自己学校学科发展与进步的责任，每一个组员要认真、精心履行自己份内的责任，确保每一个环节重点突出，保证编制的每一个教案、导学案、练习和试题都能够尽可能的精准高效，那我们的目标就一定能够实现。

以上建议，仅供参考，敬请批评指正！     （教研室  王常亮整理）