十年后，你将永远盛开

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我愿做一个站在路边鼓掌的人。

品

读

我喜欢被表扬，得到别人的肯定。不单单是我，这应该是人类的共性。

从小受到的教育都是拾金不昧，做个诚实守信的人等等。“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱对我把头点，我高兴的说了声叔叔再见。”这首儿歌的旋律下，我们捡到东西通常都会交给老师，每一次得到表扬时都会像做出了一番“成就”似的自豪。或许那一朵小红花，那个黑板报的名字下所带来的光环。淘气的孩子，竟然会偷偷把文具盒里的橡皮檫呀，铅笔呀交给老师，并谎称是捡到的。幼小的纯洁心灵，没那么复杂，也许仅仅渴望的只是得到表扬，获得肯定。

永远都不要轻易打击一个孩子的积极性，也不要轻易否定一个孩子的想法。

小孩的想法在大人看来或许是天真无邪，幼稚不成熟。今天喜欢画画，明日爱好唱歌，过后又可能迷恋舞蹈。这时家长需要做的就是学会先听再说后思。听，善于聆听孩子的想法；说，语重心长的发表观点；思，正确地引导孩子。学会鼓励孩子，你已经做得很好了，如果再努力一点，坚持一下，你也许会做得更好！别看孩子年纪小，自尊心之强一点也不亚于成人。小孩的世界里，看到的都是美好，充满希望，活力无限！天真而富有想象力。不要把小孩当成弱者，至少不要让他们觉得他们很弱小，要尊重他们的选择。也许你的一个鼓励，一个表扬，对孩子内心的自信力无疑是最珍贵的礼物。

补与毒的转换关键是看量。刻意费心，可能过犹不及。温良随需，反而可能无为而无不为。

中国家庭中的隔代教育，特别是三世同堂，也就是爷爷奶奶辈带孩子的家庭。父母要管教孩子，爷爷奶奶、姥姥姥爷就会出来干预阻拦护犊子，甚至当面争吵。一方苦心教育，晓之以理；一方唱反调，置若罔闻，一张一驰。孩子会认为自有港湾，有庇护所，一切行为显得理所应当，有恃无恐！在孩子面前无原则，这样的成长环境无疑是最不可取的。这些看似毫无保留的无私的爱，细加分析，其实是十分狭隘的自私。

中国人是为后代活，自己今天过得好不好不要紧，儿女一定要成龙成凤，哪怕省吃俭用来供小皇帝。

也许刻意要求恨铁不成钢，不如在无心中随意插柳。

有一种“选择和趋同性”理论说：一个人的水平，是他最亲密的五六个朋友的中值。孩子将来会成为什么样的人，也由家长、最接近的老师和日常接触最多的人所决定。

集中灌输，不如在日常感染中潜移默化。

氛围影响情绪，情绪累积性格，性格决定行为。社会，家庭，环境，生活，每一个孩子的成长，都是一次光合作用。

现在我更愿做一个站在路边鼓掌的人。孩子，也许十年后，你将会永远盛开！

当岁月流逝，所有的东西都消失殆尽的时，唯有空中飘荡的气味还恋恋不散，让往事历历在目。