李展飞：还是我来说一下莱西一中是怎么回事吧
01
这几天看了几篇关于莱西一中的文章，因为作者不是老师，甚至不是莱西人，便觉得文章欠点意思，有点“旁观者未必清”的感觉了。
我写这个呢，固然有那么点“当仁不让”的意思，这里面呢，一方面我是一中的学生，另一方面我又是一中的老师，我在这里呆了小二十年的时光。
另外呢，赶上我自己给自己定的写作任务也要完成，所以搂草打兔子，一并完成了吧。
这算是交代写作的缘起，以表明确属有感而发，外加自身爱好，所以并无人指使，亦非命题作文，呵呵。
02
我看的第一篇文章，题目中那意思是莱西一中何以代表青岛成为全国名校，这事呢，算是大家捧场，莱西一中其实从没说过我们要代表青岛，这点我可以十分肯定。
另外说我们是“全国名校”，这事我们也不认，路还长着呢，还是低调些好，呵呵。
不过，如果说我们是“百年老校”，这点我们认，而且理直气壮。
一百多年来，我们也确实培养了很多优秀人才，因为涉及到一些国家领导人的名字，我就不列举了，有兴趣的可以去搜一下。
我是97年念的高中，那时候的一中还没有现在这么牛，不过穿着一中的校服走在大街上，依然觉得神气十足的。
从97年到现在，二十多年过去了，可以说一中有了太大的变化，不管是环境，还是教育教学质量。
我估计大家并无兴趣听我讲我念书时代的那些鸡零狗碎，而会更关心莱西一中的成绩为什么这么好，所以我就把主题集中在这个问题上了。
03
几年前，我曾经写过一篇文章《一中的文化，文化的一中》，在那篇文章里，我算是比较系统地论述了一中的方方面面，当时反响不错。
我今天依然要首先说的是，一中有今天的成绩，是因为有文化，有传承。
需要指出的是，并不是随便一所学校就可以称得上“有文化”，也并不是随便一所学校就可以当得起“传承”这俩字。
有道是“铁打的校园，流水的学生”，能传承一中文化的，自然是以老师们为主。
可以这样讲，一中老师们一直持续到今天的那种忘我敬业的精神，就是一种文化，一种传承。
起码，在我读书的时代，我的老师们就是这样了，二十年来，历久弥新。
我从毕业的第一天，就碰到我的老师栾远尊先生，他跟我说的一番话，我至今记忆犹新：“工作都是给自己干的，如果有别的出路，不想干抓紧离开，要干就好好干，干出个样子来。”
这么多年来，一中每年都有新人进来，但是绝大多数新人进来，很快就能与一中融为一体，原因何在？
这就是文化的力量，这就是传承的力量。正如我刚毕业的时候，也是毛头小伙，回来后跟我当年的语文老师们一个办公室，可以这样说，当学生时，是跟他们学，当了老师，还是跟着他们学。
简而言之，一中那一群敬业乐业的老教师们，传承了一中的百年文化。
04
谈到一中老师的敬业，如果不是身在其中，恐怕很难相信，有时我们调侃一些不可思议的事情时会说“连电视剧都不敢这么演”。我可以这样说，一中就经常上演这么些“电视剧都不敢演”的一幕幕。
有明天结婚今晚在这上课的老师，有妻子在病床上回来给学生上完课再回去的老师，有因为痛风行动不便倒着下楼梯的老师，更有驱车几百里只为回来给学生上个晚自习的老师……
要问他们图什么？为什么要这么做？
我还是要用前面说的那番话来回应，这就是一中的文化，这就是传承，流动在一中老师身上的、刻到骨子里的那种东西，不是外人所能理解的。
在一中，老师们对成绩看得很重，重到考不好根本不用领导去说，自己就能难受好多天，然而纵使这样，一中的学科组内部，依然团结得很，信不？
我一直觉得我们语文组可能是所有学科组里最团结的一个组，不管怎么分，全校的语文老师们都是一样团结，其乐融融。
事实上，据我了解，人家别的学科组也一样。所以也就从来没听说集体备课会有人藏着掖着，从来都是心往一处想，劲往一处使。
正所谓团结就是力量，大概这也是制胜法宝之一吧。
05
如果说普通老师们是野战部队，那么班主任们就只能称为“敢死队”了。
一中的班主任队伍，我的那帮兄弟们，只能用一个词来说了，一帮“变态”！
以前我给年轻老师年轻班主任们做报告时，会谈到一中的班主任的奉献精神，很多人都觉得难以置信，我有时会调侃一下：你们就看我行了，我做到什么份上，他们就能做到什么份上，甚至数倍于我，你说变态不？
周末，累了一周了，谁都想在家休息休息，我们一个级部一般25个左右的班级，有时能来20多个班主任，正常的话值班只需要五六个人。
其他人都是义务来的，有加班费么？没有。为什么要来？
因为文化，因为传承。
早晨学生一般是六点到校，班主任们都是六点前到，晚上学生是十点十五放学，他们也基本上那个点走。
别的不说，我觉得，陪伴，就是最长情的告白。
至于其它的关心爱护学生，大家可以自行脑补，那都不是什么事了。
写到这里，我依然想提一下一位同事的对象曾经发的朋友圈：“所谓一中班主任，就是一帮当你死的时候都要问问他有没有空你才能死的人……”
这支队伍里，有刚毕业的小伙子小姑娘，也有五十多的老教师，其实不管哪个年龄段，做出这样的牺牲，都不容易，不是吗？
06
一所好学校，必定有一位好校长。
一中近几年的腾飞，刘同光校长功不可没。
如果是往年，这段话我是不会写的，即使写了，恐怕发出去一会儿就会接到刘校长的电话，让我撤下来。
现在这些已经不是问题了。
在那篇文章里，总结了一句什么“一中校长号称第一个来，最后一个走”，这句话显然是露了怯。
所以说，“不信谣、不传谣”，是有道理的，呵呵。
刘校长从来没“号称”过，这点我也很肯定。
我在今年的培训中，多次提过他，用的一个词都是“敬重”。
这是一位让我敬重的人，也是让一中的老师们敬重的人。
正如我上面写的那样，他从来不允许表扬他，更不允许歌功颂德，单这一条，就已经异于常人了。
我就写几件事：
刘校长只要在的时候，办公室的门永远是开的，即使来了人，依然是开的，很简单的意思，心底无私，不怕隔墙有耳，有话只管说。
每年都有企业给学校提供各类的“奖教金”，有时我们提议，能否给中层领导多发个三百二百的，他都是一口回绝，并且告诉大家，这是为大家好，大家跟老师们一个杠，队伍才好带。
去年实行的奖励性绩效工资，我曾经看过工资单，他拿的是不是最低档我不知道，反正是不到我的零头，也基本上不到一个普通老师的零头。
至于维护老师利益，尽最大努力为老师们争取各种待遇的事，那就数不胜数了。
如果要给刘校长贴一个标签，我觉得全校的老师都会给他贴上三个词——“公平”“公正”“公开”。
关于他，不多写，真要写下去，就要写个专篇了，别急，以后我肯定写。
07
一中的管理呢，要写一下，虽然我认为这属于“军事机密”，呵呵。
现在很多人经常诟病一中的管理“变态”、不人道等等诸如此类的东西。
其实这事呢，不要说外人，即使是我，当初也看不懂。
我记得刘校长刚来的时候，每天围着学校转，后来熟了以后我就跟他说：“当时我觉得，这个校长不能行，我怀疑他每天这么转，连一中有几个老鼠洞都数了，哪是干大事的人”，刘校长哈哈大笑。
刘校长对细节的要求特别严格，这事当时不理解，但是后面就明白了。
海尔集团的老总张瑞敏说：“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”。
其实我们从事的教学，就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教育教学的每个细节，抓教育教学的细节，其实也就是抓学生管理的细节。
更重要的是，这种对细节的要求，一旦成为常态，就会成为习惯。
一中在管理上的秘诀其实就在于习惯的养成。可以这么说，要抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。而培养学生良好的学习习惯要靠全体老师不断地努力，这种习惯一旦养成，后面就可以事半功倍了。
其实里面有些看似“不人道”的要求的背后，往往都是“习惯的养成”，正如我在《一中的文化，文化的一中》里谈到的那样，一中虽然条件很差，但是学生们把这当成了“历练”，能克服了生活上的困难，学习上的困难也往往会容易许多。
这个话题就不多往下写了，有泄密的风险，呵呵。简单说一句，很多事，耳听为虚，眼见也未必为实，正如衡水中学，能成功，就说明人家有独到之处。
同样，一中也如此。
08
最后一条，如果按照公文的写法，这一条按理是要放在最上面的，不过我写的不是公文，放在最上面呢，就有唱高调的意思了，所以还是放在最后。
这条就是，从上到下，从政府、局里到社会各界乃至学生家长，对一中的全力支持。
这点呢，我不是唱高调，也不是唱颂歌，我身在其中，自然非常清楚，政府给了多大的支持，教体局的领导们给了一中多大的支持。
写到这里我要多说句，其实有些地区的教育质量上不去，我觉得恐怕最要反思的应该是政府的有关部门。
在这点上，我觉得莱西的教育部门也好、政府也好，可以说做得无可挑剔了。
至于社会上，像华商集团这种常年赞助一中的企业，可以算是助学的典范了。具体数字我没统计过，这几年的赞助应该是超过500万了吧，实属不易。
还有一中的家长们，对学校对老师的配合，我觉得也能称为典范了，当然了，这里面首先是因为一中争气，让家长们放心，家长自然也就非常配合了。
往年呢，别的区市的学校有过来学习的，或者听了一中的报告后，有的人就会说一句：“学不来，学不来……”
这句话呢含义挺多，有吃不着葡萄说葡萄酸的，也有不屑一顾的，也有确实实事求是佩服的，不一而足。
写到这里呢，我也可以这么说一句，莱西一中，很多东西，确实学不来，呵呵。
为什么呢？
因为文化，因为传承。
END