送教感悟

送教感悟

“

康汝燕

内蒙古乌海市特殊教育学校

”

 2021·08·22

哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。我们在爱的路上，肩负责任。

时间过得真快，在忙忙碌碌的一学期里，送教工作也接近了尾声，作为一名送教老师我们的工作是平凡而又艰辛的，从制定计划到上门送课，每个环节都饱含着教师的艰辛汗水，积极探索经验、精心备课、耐心讲解，哪个都离不开老师的精心策划,耕耘着、收获着，其中的点点滴滴都包含着我们对特殊儿童的爱心，包含着我们对特殊教育的付出与努力。接下来就这一学期的送教工作做一下总结：

01

端正思想，正确对待送教工作

残疾孩子往大了说是社会的不幸，往小了说是家庭的不幸，更是孩子自身的不幸，每个孩子的降生都寄托了家长的殷切希望。可是就是有这样的一些孩子一出生就带着不幸，他们的残疾不是他们的自愿。我们的送教，是能给他们带来希望、改变他们现状的为数不多的途径，我们还有什么理由不好好对待他们。在“爱与责任”的召唤下，我们全身心的融入到这份工作中，按时送教，从未间断，用爱心和耐心来抚慰孩子们的心灵。

02

学生基本情况

我们送教团队的孩子叫媛媛，他是一个重度智力残疾和言语障碍双重残疾的孩子，不握笔和写字，没有识记能力。父母务工，由爷爷奶奶带着，有基本的自理能力，言语只简单的“嗯、哼、呀”声调，注意力不集中，有些多动，爱好新鲜事物。

尽管这样每次去上课我和秦老师都要想尽各种办法让学生能有所收获，根据孩子的情况制定相应的教育训练计划。由于上门送教时间有限，我们在给媛媛上课时有计划、有步骤的进行，充分利用好时间，针对孩子的接受能力，我们都要采取不同的方法和手段对其进行认知、生活自理、康复等多方面的训练，因材施教，利用各种情景、图卡、实物对学生进行教学，反复刺激学生大脑，从多方面调动学生的注意力和积极性；同时还要注重学生的肢体康复，每次都要拿出一定的时间陪学生练习蹲、走、跳等，由搀扶到放手这个活动要持续好长一段时间，孩子取得的每一点进步，我们都非常开心。针对精细动作领域对学生进行钓鱼、摘蘑菇、涂色等康复训练;针对粗大动作我们对其进行大动作练习。每一环节都是有计划的进行，孩子在老师和家长的共同努力下在认知、粗大动作、生活自理等方面取得了明显的进步。

03

爱心辐射阳光普照，克服困难持之以恒

爱心是从事特殊教育老师必备的精神，在“爱与责任”的召唤下，我们每月2次送教无论天气寒暑，风雨无阻、从未间断。我们每次都要保证学生的上课时间和上课质量，尽管有时候收效甚微，但是孩子取得一点一滴的进步我们都很欣慰。可能这些需要送教的孩子永远也无法像正常孩子快乐的融入社会去生活，但我们的出现就像黑暗中的一束烛光，可能照亮不了全部，但我们可以给这些不幸的孩子带来希望，在他们的人生经历中留下一段美好的记忆。俗话说赠人玫瑰、手有余香。通过送教，帮助这些需要学习孩子，让我感受到自己的价值和帮助他人的快乐，由最初的被动完成任务变成现在的主动奉献行为。