愿做幸福的特教妈妈

愿做幸福的特教妈妈

郑君

渭南市特殊教育学校

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”当我进到渭南市特殊学校几年后，我更加深刻地体会到谦逊和奉献。特教老师很普通，普通到没有桃李满天下的喜悦，只有从孩子们微小进步中得来的欣慰与感动；特教老师很平凡，平凡到甚至得不到同等尊敬，仍默默育人，教孩子张嘴学说话、蹒跚学走路。但是我们在用平凡书写伟大，因为我们不但是老师，我们还是学生们的妈妈，我们还是康复师，医生，银行职员，我们还是……我庆幸，庆幸我能和你们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着，即便是做一片默默低垂的绿叶，我也甘心情愿、义无反顾。

人常说：“教育是一份良心活。”面对这群孩子的“渴望”，肩负教书育人的责任，我无怨无悔，因为我是一名老师。面对孩子们无理的哭闹、满脸污垢、口水不止，交流困难，我不曾嫌弃和退缩，因为我是这些孩子眼中的“郑妈妈”。

2013年对于我是幸福的一年。老天赋予了另一个身份——妈妈。儿子的到来不但让我感受到了为人母的快乐，感恩父母含辛茹苦的养育，更让我对于老师这个身份有了更深层次的理解。看到天真可爱的学生，多了一些耐心，少了一些责备，多了一些关心，少了一些冷漠。还记得当时，我校启聪班的五个女孩子是寄宿生，周内一直在校学习生活。为了确保孩子人身安全，我们全校老师每周会有一天晚上陪伴我们的“五朵金花”，照料他们当天的衣食起居和学习。因为值班当天不能回家，我总是在值班的前一天晚上就要安顿好才只有两岁多的儿子，早上离家时，亲亲还在熟睡中的儿子，带着一丝挂念，投身到我的工作岗位上。直到晚饭时间，照料我们学生吃饭间隙，我就会不由地在想：不知道儿子今天乖不乖？有没有闹着要妈妈？几次三番地翻动着手机，有想要打电话回家问问的冲动，可是还是担心孩子听到我的声音哭闹，最后强忍着放下手机。活动时间，陪着孩子们在操场玩闹、运动，看着他们灿烂的笑容，我是他们的益友。晚自习时间，陪着学生写作业、帮她们讲解难题，我是他们的良师。可是，在夜深人静的时候，我静静躺着床上，听着宿舍里孩子们轻微的鼾声，想必她们在做着甜甜的梦。我的心里是踏实的。我作为一名老师的责任尽到了。同时，这个时候的我又是惶恐的。我最怕半夜响起的电话铃声，电话的那头是儿子撕心裂肺的哭喊声：“妈妈，妈妈，我要妈妈！妈妈回来！”我的心被揪到了一起，泪水模糊了双眼，却笑着说：天天乖，天天不哭，妈妈在加班挣钱给你买你最爱吃的糖果！多少次，多少个夜晚，我就是用这样的善意的谎言安慰着半夜哭闹的儿子。亲爱的宝贝，妈妈只能默默地对你说抱歉。因为妈妈不单单是你的妈妈，妈妈还是一名老师，妈妈还要履行老师的职责，履行一名合格特教老师的职责。爱是相互的。我的孩子们也像爱妈妈一样爱着我。很多次，早上洗漱时，温热的洗脸水孩子们已经为我打好，每每这时，孩子们的举动更坚定了我要更用心去爱她们的信念。

现在，我一直在感恩，感恩我的家人和学生，让我找到自己的职业幸福感。因为在这里，我面对着天底下最纯真的天使们，我见证着他们的很多第一次成长。当我用耐心换来孩子第一次清楚的发音时，我就像听到时世间最美妙的声音；当我用爱心融化孩子冰冷的脸庞，看到他与我的目光对视，会心一笑时，我就像看到了冬日的暖阳；当我用汗水挪开孩子蹒跚的脚步时，我就像看到了孩子光明平坦的未来之路。

你看，我的幸福定格在工作中每一个瞬间。阳光课间时操场上师生一起锻炼和游戏的画面,看着孩子们满头大汗，畅快的样子，我是幸福的；课堂上张建宇那声突然清晰真切的“老师”，让我热血盈眶，我是幸福的；为学生轻轻擦掉鼻涕的一刹，孩子高兴搂着我脖子的亲昵的那一刻；校门口当学生见到我扑上前来要我抱抱时，我是幸福的；教师节，学生那一句含糊不清但倍加真诚的“老师节日快乐”，让我感动，我是幸福的。

其实我们都是幸福的！只要我们学着发现幸福，努力创造幸福、懂得珍惜幸福，幸福其实一直就在我们身边。