“昏君”及“多一事不如少一事”
我知道自己把一个词解释得更加复杂了，我：“昏君啊，就是那个把国家管理的有点乱的国王吧。”我忽然觉得自己把自己给绕进去了，回：“额，就是这样的国王做的事，让人民觉得不好过，人民会很恨他。”姐姐恍然道：“奥奥，明白了，这样就和我那个故事对上了。”前几天，姐姐不知道从哪里学来一个词“多一事不如少一事”。碰巧爸爸来喊姐姐写作业，姐姐说：“多一事不如少一事，写作业不如不写。多一事不如少一事，写字不如不写。多一事不如少一事，读英语不如不读……”多一事不如少一事，这一“事”指的是闲事，姐姐用在这里，显然是用错了。但姐姐学了之后，能这样造着句子玩，我觉得蛮好的。爸爸接上：“多一事不如少一事，那养葛娜这么费劲不如不养。多一事不如少一事，吃饭不如不吃。多一事不如少一事，管你不如……”（爸爸的话里话外，给人揶揄的味道，让人感觉是不那么舒服。）姐姐忽然打断爸爸：“爸爸，哎呀，你讨厌！然后开始哭起来。”我抱着姐姐，等姐姐安稳了些问：“那个是不是刚学了词，想着造个句子试试？”爸爸按照你的方式造了句子，你觉得不太对吧？实际上爸爸是想告诉你，这个词你用错了。姐姐写错字，用错词，我都不去纠正。她能愿意去使用就好，在使用的过程中，会慢慢发现问题，自己纠正的。（前文：孩子能自己纠正错误吗？）其实有时候看着姐姐写日记，满篇的错字，别字，还有拼音也拼错的情况，很想出口伸手指正。强忍住，合上姐姐的本子，咽口唾沫，调整下心情说：“好，很好，不错。继续加油！”然后，捡着姐姐写的还不错的字或者某个词说：“我喜欢这个。”其实，指正姐姐的问题，无论措辞多么委婉，姐姐还是能听出其中“你做的还不够好”的意思来。想当初，学习过程中遇到困难，如果是别人硬生生塞给我，或者是死记硬背的，终将自己还是会忘记，或者不懂变通，额，实际上就是没学会。忽然有一天，自己懂了，一拍大腿“哎呀，原来是这么回事”，就是所谓开窍了吧，然后才能彻底明白。我想有些的东西，需要我们用终身学习的态度来面对。如此，我们才不会纠结一时一刻的对错得失吧。姐姐最近还是时不时地问我某个词语的意思，有时候阅读打卡的时候，读完一个句子，自己重复一遍，说：“这个句子不太通顺吧？”我想这怀疑本身就是一种探究学习了……
（妹妹的前一秒和后一秒，小孩子的脸，六月的天）
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