权威答疑:孩子爱说谎,我该怎么办?

继为各位家长朋友提供青榄公开课、青榄早读、全人教育、青榄福利、青榄热文等服务后,应广大家长朋友呼吁,青榄教育又为大家提供了一项新免费服务——“青榄专家团”答疑。

青榄专家团依托青榄教育100多人的强大科研团队以及广东实验中学附属天河学校300多位教师组建,为家长朋友提供最科学、最贴心、最实用的免费咨询服务。

各位家长朋友在教育孩子的过程中遇到困惑,可以进入青榄家长社群,@青榄专家团,进行提问和咨询。(入群方法,详见本文底部青榄专家团海报)

小学生家长22群 @美好的红霞

我的孩子九岁,四年级。从二年级就学习不好,在班上倒数五名,总说谎。注要说谎言重,作业完不成,书不背不张嘴,不注动学习,都是逼着学或完成作业,自己不操心怎么办呀?谢谢。学习和生活上都一样,有些话说不清楚胡说。假如你把一句话问三次,说的答案不一致。

青榄专家团:

  1. 关于学习习惯:小学是培养学习习惯的关键时期,良好的学习习惯对整个学习生涯都有非常积极的作用。二年级的学业是很简单的,孩子成绩不好可能很大程度上都与没有建立起良好的学习习惯有关。孩子还有两年就要升学了,初中阶段对学习习惯有更高的要求,因此家长应重视这个问题。培养习惯难,纠正不良习惯更难,家长不可心急。适当降低要求,不妨就把孩子当成是二年级的学生,从最基本的学习习惯开始培养。心平气和地跟孩子好好谈一谈,一起制定出在家学习的规则,包括每天完成作业的时间、看书的姿势、朗读的要求等。其一是规则不要太多太繁复,6、7条就可以了,确保孩子努力就可做到,一点一点进步。其二是一定要孩子参与制定这些规则,获得他的认同和承诺。其三是孩子一旦做到,家长就给予积极鼓励。心理学研究表明,要提高差生的成绩,很重要的一点就是改变这些孩子的“学业自我概念”,因为孩子的行为表现会向着他们心目中自我形象的标准靠拢。如果在达到目标的基础上给予正面评价,孩子对自己的期待就会发生变化。其四是当孩子不执行规则时,要让他自己承担错误后果,比如在规定时间内没完成作业,就让他睡觉,第二天接受老师的批评。孩子能够承受的后果会让他成长。

  2. 关于说谎。孩子(包括成人)之所以说谎,很大程度上是因为害怕面对批评训斥或者嘲讽贬损。有心理学实验表明,孩子感受到的压力越大,说谎频率就越高。因此家长应首先反思自己一贯的教养方式是不是有专制、高压的特点并着手改进。当孩子说谎时,家长要控制情绪:

    (1)让孩子明白,犯错是学习与成长的机会,人人都会犯错,不必要掩盖真相。

    (2)将谈话重点放在分析谎言背后的原因以及如何与孩子一起解决上面,而不是如何惩罚孩子。

小学生家长21群  @会与不会

你好!我家男孩子11岁,阅读量还可以,喜欢探险、科幻、动物类书籍,文学类看得少,不知道怎样培养语文阅读分析能力,该怎么培养和引导他呢?谢谢

青榄专家团:

这个问题要看家长怎么看待孩子们的阅读。如果重在想培养孩子的阅读综合素养,那就引导孩子多阅读整本书,探险、科幻、动物小说、童话、中外名著、名人传记等,广泛涉猎各种类型,拓宽孩子的知识面,孩子在不断阅读的过程中,无形之中,阅读的综合素养自然而然地就提升了。如果侧重应试,一边多鼓励孩子广泛阅读书籍,一边给孩子制定一个读书卡,让孩子在读书的过程中,从不同角度写写读书感悟,如对人物性格特点的分析评价、对重点故事的讲解分析、自己从中受到的启发等,甚至可以与大人一起分享自己的收获,这样让孩子在读的时候就可以不断思考问题,时间久了,孩子的阅读分析能力也就随着阅读量的增大而慢慢提升的。语文学科是一个慢慢积累的过程,很多东西是潜移默化的,看不见摸不着,不管怎样,是离不开点点滴滴的积累的,很多能力的提升是需要量的累积方有质的变化,所谓水到渠成、厚积薄发就是这个道理。

学前家长14群 @Luck

我儿子因为年龄不够读多年大班,跟新同学不熟悉,在班不习惯,所以这段时间老是睡醒就哭说不想上学,平时都好喜欢哭,又小气,一点男孩子气都没有。

青榄专家团:

1. 孩子爱哭,跟很多原因有关,比如孩子的先天气质类型,家长的教养方式。有的孩子个性天生比较敏感,哭只是他们善用的情绪宣泄或是释放压力的方式,家长需要理解孩子的这种方式,这种方式没有什么问题,大可接受孩子的哭,接受孩子的情绪与感受,这对心理健康是有意的。但是孩子用哭表达另外的意思,比如哭是他解决问题的手段,或是用哭寻求家长的关注,孩子一哭家长才满足,孩子用这种手段并且屡试不爽,所以就形成了用哭来解决问题。如果是这样,请家长改变教养方式,教会孩子解决问题的正确的方式,比如好好跟家长说话,把自己的想法能表达出来,对于合理的部分家长接受,对于不合理的部分家长解释并和孩子一起讨论出适合的办法。

2. 家长应该搞清楚孩子害怕上学到底是怕什么?是怕老师的严厉?是怕写作业?还是怕上课时间长受不了?等等,哪里不习惯?请家长在孩子心情好的时候能和孩子好好谈谈。从根源上解决问题,帮助孩子。也可以请老师多加关注一下孩子的敏感期,让老师多给孩子一些关爱与指导。

3. 关于交友的问题。如果孩子不会交友,请家长在生活中多给孩子示范如何与人有良好的沟通与互动,如何做受人欢迎的同学,家长也可以帮助孩子交到好朋友,多创造孩子跟同学相处的机会,帮助孩子在和同学的互动中有良好的体验,多鼓励孩子,表扬孩子交友中的良好行为,让孩子觉得交友并不是很难的事。孩子慢慢就建立自信,会爱上学校的。

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