四年级：美妙数学之“你知道思维导图吗？”（1101四）

美妙数学天天见

每天进步多一点

你知道思维导图吗？

美妙数学天天见，每天进步多一点。亲爱的同学，你好！我是一课研究团队的老师舒笋，来自湖北武汉市光谷第四小学。今天和你分享的内容是“什么是思维导图”。

准备好了吗？我们开始吧！

天天，告诉你，昨晚我看见爸爸工作时在画一种图，特别漂亮。我就问他，这是什么图？他告诉我这叫思维导图，还说思维导图也可以用在学习上，对学习很有帮助呢。

是呀，为了了解思维导图，我还读过东尼.博赞写的《思维导图》呢。

我昨天只看见它是由很多曲线组成的图，还有各种不同的颜色，但我还是不太了解它。你快快给我讲讲吧。

思维导图是英国东尼.博赞先生发明创造的。它其实就是把我们想的思路或者是知识的结构体系用图来展示出来。它常常用发散性思考，把我们想到的东西以某种逻辑关系联系起来，形成奇妙的知识网。

思维导图为什么可以做到这样呢？

因为思维导图是在重复和模仿发散性思维，所以思维导图又称脑图、树状图、思维地图等等。

你慢点，让我记住这些名字。嗯……思维导图、脑图、树状图、思维地图。哇，好有趣啊！

不急，我还告诉你，思维导图是一种可以看得见的图表，一种思考工具。它可以应用到很多地方，尤其是记忆、创造、学习和各种形式的思考。它被称为“大脑的瑞士军刀”。

大脑的瑞士军刀？好奇怪的叫法呢，为什么呀？

你看看就知道了。

哦，原来它的样子像瑞士军刀。明白了明白了。

因为它的样子是这样的，所以思维导图有这些特征：（1）有一个中心图像，它用来表明主要内容。（2）分支从中心图像向四周发散。首先被分为多个一级分支，附在中心图像上，然后一级分支又分为二级分支。有的还有三级分支等等。（3）每个分支由一个关键图像或者关键词构成。看看这就是思维导图的模样。

好的，让我来仔细看看。这是中心图像，是用来捕捉主要内容的。这是一级分支，这张图一共有六个一级分支。它们都是向四周发散的。每一个分支还可以有二级分支，二级分支也可以有三级分支。

你说得很对。

嗯……还有每一个分支由一个关键图像或者关键词构成，写在相关线条上。现在我知道思维导图的样子了。天天，那你告诉我思维导图有什么作用？

思维导图的用处可多了。我们可以用于记听课笔记、写作文提纲、做读书笔记、整理单元知识、做错题整理等等。

哇，思维导图太神奇了！我一定要学会用思维导图。

思维导图是被称为“世界大脑先生”的东尼.博赞在二十世纪六十年代发明的。最初，东尼·博赞把思维导图更多应用在教学和写作上，后来发现讲座、做管理工作也会用到，且受益匪浅。今天思维导图已经在全球范围得到广泛应用。哈佛大学、剑桥大学的师生已经使用思维导图开展教学和学习。新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图。在韩国思维导图已经被正式列入小学课程。现在国内也有很多地区和学校开始实验，把思维导图应用在各个学科学习上。你想用思维导图吗？那就跟我们一起学习吧。

你认识了吗

今天就到此为止，明天咱们继续聊聊怎样画思维导图。美妙数学天天见，每天进步多一点。亲爱的同学，今天的话题我们就讲到这里，咱们明天再见。

参考文献：东尼.博赞  巴利.博赞（卜亦婷译）.

思维导图[M].北京：化学工业出版社，2015

快乐的时光总是很短暂~

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图文、视频：舒笋     审核：徐丹芳 徐小群