孩子教我们如何做幼儿教师
在影响幼儿教师专业成长的因素中，极少有人想到孩子也是促进我们老师专业成长的重要因素。请看以下案例：
记得有一次，我因为班里的几个孩子学习不用功而着急，这时我班一个叫婷婷的小女孩了趴在我的耳边对我说：“魏老师，我最喜欢你，因为你最漂亮。可是，我想你要是老生气，就不漂亮了，我们都喜欢漂亮的魏老师。”孩子简单的话语，即让我消了气，还让我高兴起来，并接受了孩子的劝导。
老师们应该思考：孩子们喜欢一个什么样的我们？我们在场时，什么时候孩子们是高兴的？什么时候是不高兴的？——为什么？
经常如此反思，我们就会获得更多的让孩子们喜欢的素养，最终我们会成为孩子们越来越喜欢的老师。
我始终坚信：幼儿园好老师，一定是获得幼儿喜欢的老师。
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A《做个幼儿喜爱的魅力教师》[20元/本]（2010年出版，已重印8次）
B《做个幸福快乐的幼儿教师》（22元/本）（2012年出版，已重印4次）
C《幼儿教师实用教学技能》（24元/本）（2012年出版，已重印11次）
D《打造幼儿园魅力班级的64策略》[25元/本] （2014年出版，已重印5次）
E《幼儿常规教育指导手册》[28元/本] （2013年出版，已重印4次）
F《幼儿园教研活动设计与实施》[25元/本] （2014年出版，已重印2次）
G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》[28元/本] （2015年出版）
H《幼儿心理行为问题：诊断与教育》[30元/本] （2015年出版）
I《幼儿园家长工作技能与艺术》[36元/本] （2015年出版）
J《幼儿教师须掌握教育技巧》[28元]（2016年出版）
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M《幼儿行为管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》[38元/本] （2018年3月出版）
N《做个幼儿喜爱的魅力教师（第二版）》[38元/本]（2018年出版）
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