很多教师越来越佛系，原因令人唏嘘！有人能置身事外吗？

最近几年，中小学佛系教师越来越多了。教师本来是一个伸缩性非常强的工作，而佛系教师最大的特点就是只做自己最基本的本职工作，其他一切不多问、不多管、不多言，能不参与不参与，不争不抢不期待。学生没做作业，念句阿弥陀佛；班里成绩上不去，无所谓；学生调皮打架，不生气，不出意外万事大吉。甚至评职称都无所谓了，达到了“不以物喜、不以己悲“的佛系最高境界了。

师者，传道授业解惑也！教师不仅要教书，更重要的是育人。按理，这个职业注定了他们是不能够追求佛系的，言传身教才是正道。那么，到底是什么原因，造成了那么多教师，最终走向了他们职业要求的对立面呢？

首先，这应该是外部环境的影响。三十甚至二十年前，家长见到孩子的老师，说得最多的一句话是：我的孩子要是在学校不听话的话，你尽管打，打了我还要端水为你洗手。那时候教师与学生的关系，就是教育者与被教育者的关系，某些方面，甚至相当于父母与孩子的关系。可随着独生子女的增多，社会的发展，人们物质生活水平的提高，不差钱了！孩子个个都是家里面的宝贝，集万千宠爱于一身，有很大一部分家长，放弃了“学而优则仕”的想法，有的甚至直接对老师说，我的孩子就是到学校来养养身体的，成绩不成绩无所谓。由此，教师与学生的关系逐步演变成了服务与被服务者的关系了。学生是上帝，说不得，罚不得，更碰不得了！正常的教育，有可能就涉嫌伤害自尊心、人格侮辱了；处罚是体罚了；碰一下成毒打了。孩子在学校一不小心受了点伤害，有些家长就开始，对学校对老师，不依不饶，无理取闹，肆意索赔。老师本来出于责任心严厉管教，但有些孩子就是冥顽不化，如果此时因为教育孩子而发生了冲突，家长就会把所有的责任推给老师，各种举报，各种投诉，学校领导和上级主管部门，怕舆论影响自已的仕途，就罔顾事实，息事宁人，牺牲教师权益。怒骂学生的天津肖老师、用课本扣打屡次迟到学生的山东五莲杨老师，无一例外地赔礼道歉、停职反省、取消评优，师德考核不合格，甚至撤销了教师资格，并将其纳入当地教师信用“黑名单”。现在发展到了，即使学生在校外打架、周末溺水身亡，放假在家里跳楼，都能向教师追责，原因一个就足够了，因为那都是学生在学校时，你教师教育不到位、作业布置多了、亦或是批评时语言过于严厉造成的。前不久，我们这里有一位五十九岁即将退休的老教师，准备没收初三学生违禁品，结果被学生反手一拳，牙齿被打落两个，结果呢？学生家长赔一千块钱了事，你想，事情要是相反，结果会怎样呢！如此久而久之，老师敢管吗，不得不躲啊！

第二，教师内部的管理、待遇也是造成教师佛系的重要原因。

大多数老师，刚刚走上教师岗位的时候，都怀揣着一腔抱负和满腔热忱，对三尺讲台颇有神圣之感，因而工作认真负责，默默付出。但要不了多时，大都心灰意冷了！大多数网友认为教师有寒暑假、双休、各种福利补贴，待遇好的很啊，其实他们不知道，教师拿的是固定工资，财政给多少，你就拿多少，没有丝毫的其他挣钱途径，当然也就没有其他单位，如公务员的车补、话费补、奖金等额外收入了。补课赚钱，恐怕5%都不到！寒暑假大多数时候不仅无假，有时还得自已花钱搞继续教育、培训；双休无偿补课。这么多年，你看到过一批又一批的教师去考公务员，但你看到过有一位公务员去考教师吗？这才是真正的现实！

更关键的是，收入本来就低，内部的分配还那么不公平。多数学校里，拥有副校级职务以上的教师，大多并不是教学能力突出、教学成果丰硕的人，而是有人脉、会运营的人。但凡有个一官半职，无论事做得多做得少，有利益需分配时，无论评优评先，还是职称晋级，亦或绩效爬堆什么的，他们都占有明显的优势。特别是职称，副高指标少之又少，评审内幕大家都心知肚明，而中级与副高的工资相差可不是一星半点，且还是个终身制。工作量少很多，待遇却高很多，且终生再怎么努力都无法改变。这样的落差，再看看姚燕燕老师的维权之路，久而久之，你对那份工作还有激情吗？

以维护教师合法权益为精神的教师法公布二十五年了，教师的平均工资不得低于当地公务员的平均工资水平，却一直难以执行，相反，教师法成教师处罚法了。在教师越来越佛系的情况下，未成年人保护法被过度利用，真的保护了未成年人的利益吗？

孩子的教育涉及所有家庭，事关国家的未来，我们所有人都必须深思这一问题！