孩子拥有这5个“关键能力”, 长大多半有出息, 家长要趁早培养

如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行，记、背、算这些东西的教育。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。——马云

说实话，自从听过马老师的这番演讲，我作为母亲内心就惴惴不安，这抛给了我们家长一个问题，我们拼命去买的学区房、拼命给娃报的补习班，真的对于孩子的未来有帮助吗？还是我们努力了18年，培养出一个连工作也找不到的孩子，更别提出人头地了。

于是我开始关注孩子学习以外事情，有哪些能赢在未来的关键能力！最终我在不同的教育专家的理论中，总结出了孩子需要从小培养的5大关键能力，这5大能力更能助力孩子成为一个有出息的人，长大更容易出人头地。

一、自尊心

教育专家苏霍姆林斯基曾把自尊心比作人类所有高尚品格的顶峰。可见自尊心的重要性，但很多家长却忽视了自尊心的培养，结果孩子可能出现这几种情况:：厚脸皮的孩子，家长怎么说都是一副无所谓的样子；也可能经常性地讨好别人，觉得自己不重要；要么性格压抑没有安全感，这其实都低自尊的表现。

而这种低自尊一直延续到成年，那么他们在生活工作中总是不积极、不主动、常抱怨的角色，很容易丧失机会，而且会因为自己疑神疑鬼、患得患失在亲密关系中折磨对方也折磨自己，所以无论是生活还是事业，低自尊的人很难收获成功，可见培养自尊心的重要性。

我非常喜欢心理学家Ph·D·Laura Smith对于儿童自尊心的比喻，他把儿童自尊心比作气球，气球没有气没价值，气球气太足容易爆炸，只有不多不少才能又安全又有观赏性。这给我们所有家长一个提示培养孩子的自尊心要适当。

二、积极主动性

大量研究发现：孩子发展最理想、健康的状态，是主动性和自制力两颗种子都发达。——教育专家孙云晓

有专家通过调查研究发现，那些有高成就和高创造力的人6个心理品质中，有5个都需要主动性的发展。但是对于现在的学生来讲，积极主动性成为一种稀缺的能力，有相关调查显示，我国75%的学生认为自己存在拖延，有50%的学生承认自己一直有拖延。可见积极主动性的培养刻不容缓。

所谓积极主动性就是让孩子主动、自发地做事情，他们自己心情愉悦，家长也不累心。这就要求从小家长要多放手，少包办，给孩子更多的掌控感。也不要动不动就用命令的语气跟孩子说话，让孩子顺从，学会示弱也是一个不错的方法。

三、交往能力

哈佛大学一项长达 75 年的研究得出结论：良好的人际关系让人更快乐、更健康、更幸福。

这也印证了卡耐基的一句话，一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。但是良好的人际关系，指的并非你拥有的朋友数量够不够多，而是你是否在一段稳定的亲密关系中，还有亲密关系的质量如何。

蒙特利尔大学的一项研究：小时候不合群或者是注意力不集中的儿童，在35岁时比其他孩子收入累计低77000美元。

想要拥有良好的人际关系，高质量的亲密关系，这就要求从小就培养孩子的社会交往能力，在3-6岁社会交往的敏感期，要给孩子创造交朋友的环境，同时引导孩子如何收获好朋友，比如分享、共情、安慰、赞美别人都是社会交往的技巧。他们将来可能成长为懂社交、懂得团队合作的高情商人才。

四、情绪能力

Gottman博士研究表明：拥有良好情绪力的孩子，碰到困难不慌张，会集中注意力去解决问题，社交能力好，学习成绩也会更好。

这就是为什么说能管理自己情绪的人比打下一座城池更伟大。所谓孩子的情绪能力，是他们能够正确表达情绪，能够调节负面情绪也能安慰他人情绪。而说到底就是一个高情商的人才，要知道如今情商在一个人成功因素所占的比例已经不再是一星半点。

想要培养孩子的情绪能力，首先要让孩子认识情绪，比如使用情绪卡片让孩子了解喜怒哀乐，然后给自己的情绪贴上标签，准确表达出来。这需要经常练习，我建议家长可以通过一些情商培养的书籍，来提升孩子的情绪管理能力。

五、自律能力

相信很多家长都深受孩子没有自律性的困扰，父母变成了全职保姆，写作业、起床、洗脸、吃饭都得要父母看着、照顾着，毫无自律性。一些家长不以为然，当作是孩子撒娇，但根本上是缺乏自律性的表现，对于未来影响深远。

感兴趣的家长可以去了解斯坦福大学的一项著名的'棉花糖'实验，这项研究告诉我们：懂得自控的孩子拥有一种可贵的品质，就是自律，而自律才是成功的要诀。所以说培养自律性已经是一件刻不容缓的事情！

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