孩子玩游戏，怎么办？ 泰山水敢当一日一答（十二）

问：水敢当老师，我的孩子今年十岁了，最近开始喜欢玩游戏，学习成绩也有些下滑，我很忧心；但有人讲，相比一个高分数的学习成绩，孩子更需要一个快乐的童年！——没有必要对孩子玩游戏大惊小怪。

——我该怎么办？

答：的确，孩子玩游戏，这件事，其实没必要大惊小怪。

孩子嘛，年龄小不懂事，喜欢玩乐，这其实是人生常态，非常符合一般人的成长路径。

有人讲，我邻居的孩子，就不喜欢玩，他喜欢学习。

这其实也正常。

不过，这类孩子绝对是占比很小的极少数。

我有句话，以前经常讲，现在不怎么说了，因为我发现，讲多了，容易得罪人。

这句话是：凡是拿小概率事件来证明、挑战大多数的，就是耍流氓。

例如，以前经常有人讲，读书考大学，其实就是拿个学历而已，学不到啥真本事，读书无用。然后先知般举个例子，说，谁谁是初中毕业，他现在是亿万富翁，他公司里的打工仔都是985、211云云。

这类人俗称：杠精。

为了刷存在感，日常生活中，总喜欢拿小概率事件来挑战常识。

我承认，生活中的确存在这样真实的事件，但用这种小概率事件来指导孩子的一生，非常荒唐且害人不浅。

很多不是杠精的人，非常喜欢那马云作为例子。

这就很玄幻了！

他们经常喜欢拿，马云是一个专科毕业来论证“文凭的不重要”。

难道说专科就可以成为首富的必要条件了吗？

很明显，马云成为首富，是小的不能再小的小概率事件了。

很可能，就是独此一人。

大家听过“孤证不立”这个词吧，仔细体会下。

故我们在孩子们的教育问题上，一定要把握一个前提，即：我们的孩子，都是普通人。千万不可拿那些极端的例子，来简单类比。

原因很简单，我们自己本身就是普通人，孩子能够基因突变，导致出类拔萃的几率，其实是很小的。

所以，我们在孩子们的教育问题上，一定要寻找那些普适的规律与理念。

对一般孩子而言，玩游戏，不过就是一种天性，并不可怕，不可妖魔化，当然更不能不管不问。

说白了，孩子玩游戏，甚至沉迷游戏，并不说明是孩子就具备游戏天赋，而是孩子喜欢玩耍罢了。

游戏，对那些孩子而言，不过就是一种新的玩耍类型而已。

我今天要着重指出的是：

立足于教育而言，孩子沉迷于玩游戏，考验的不是孩子，更多的，是考验家长的前瞻性。

很多家长不明白，教育这玩意，从某种意义上来说，有反人性的成分。

人都喜欢吃喝玩乐，不喜欢艰苦奋斗。
从善如登，从恶如崩。

这就是所谓的人性的弱点。

但如果通过后天的教育，进行专门的训练，让一个孩子能够锤炼得到超强的自控能力，从而能够战胜人本身的先天弱点，在出校门以后的社会竞争中，无疑就抢占了先机。
毋庸置疑，对自己够狠，自控力强，随时随地能严格要求自己的人，在社会上，竞争力肯定比一般人要强。

当前的儿童教育，还有一个很容易忽视的问题，就是看不清自己的阶层在社会教育中的地位。

很显然，王思聪们可以把吃喝玩乐当做人生目标，这没丝毫问题。
但是，普通家庭的孩子，就不要学这些富二代了；还是保持平常心，需要去咬牙，去奋斗。

为啥?

理由明摆着，因为这些普通家庭的孩子的父亲，并没有像王健林那样攫取大量社会财富，所以，孩子必须得自己去奋斗。

说得流俗一点，既然我不是富二代，那我只能做富一代！

有人问，我就是一般人，家庭一般，个人能力也一般，但我也不想奋斗，不可以吗？

当然可以了！

不过要做好充分思想准备。
这条路，其实没啥时髦的，日本宅男就是走的这条路。
无非就是自我奴役，自己提前透支自己：
让多年以后的自己，为现在的自己，买单做奴隶罢了。