视频研习营二期毕业啦
今天，是视频研习营二期毕业的日子。
过去的两周，因为已经开学，每天都在日夜颠倒之间。亲爱的云朵为我分走了大部分的工作，除开回复一些私信和收作业，我已将大部分的心思都放在学业上了。
因为负责收作业，我比泓默老师和小英老师还要先一步看到同学们的作业。因为不用点评，则可以全心全意去欣赏，故事里交织的光影，柔情里夹杂着的岁月，一幕幕，一帧帧，都让我感叹：这真是一群内心丰富，又可爱的人呢。
在最忙的那段时间里，每晚都熬夜。通常都是和泓默老师一样时间起，一样时间睡，我们是并肩作战的伙伴，彼此支撑，鼓励，打气。课程期间我写了一篇文章，记录我们这段时间的努力与辛苦，泓默老师看后是这样说的：
“我觉得类似的文章就别写了，在工作中的努力和辛苦是平常的，加班也是平常的，这些没有什么好说，我们在这个过程中的努力，是需要学员的收获和成长来证明的。我们应该多花时间来思考，这个课程赋予了学员什么，如何让这个过程做得更好？”
好吧，您说的对，我的文章就这么被“枪毙”了。
十一月初，回归到五角星团队。
在长沙工作了两个月后，我和泓默老师有了一次深刻的谈话。相比起第一次的合作，我们都认为这一次一起工作我能有不一样的变化，并且有强调：这不是在帮忙做事，这就是一份工作。
工作，要有专业性，要有态度。
泓默老师对我的要求是：
能够独立完成拍摄工作。不再需要她来确认拍什么，怎么拍和掌握曝光。
把【短片小岛】建立好。（课程中的一部分内容）
把工作的要求拔高一点。
于是，我给自己的设立了目标：
完成泓默老师的要求。
对于泓默老师的需求，可以更快速、准确的回复并完成
已提交的工作项目，泓默老师无需做过多修改。
磨 练
📷
关于拍摄，心里一直是抵触且害怕的。
“镜头太晃。”“太曝了。“”你这是拍的啥？“
这些评语这简直就是暴击啊！
泓默老师的标准很高，我在拍摄方面得到的很多否定让我有些害怕拿起相机。当然，这是我的能力问题，首先要面对的是克服心理障碍。
不能总被否定，能够听进意见后，我开始付出行动。
有段时间我拷贝了她拍摄过的素材，研究她是怎么拍的。我们两个住在一起，就更好学习了，她每天都会拿起相机，我在一旁观察她是如何拍摄的，我可是要得到真传的。
有一天再拿起相机，心里突然就不慌了。泓默老师浏览完所有素材后，也是第一次跟我说：“拍得很好哦。”从那之后，真的可以独立完成拍摄工作。
📺
【短片小岛】是这次工作中很有成就感的一部分。
泓默老师认为，视频的研习是综合技术、专业、审美和情感的研习。如果能和学员们分享这些视频，除开能在一定程度上激励大家对于拍摄和制作影像的兴趣之外，也会赋予更多审美的能力和情感的创造力。
这个过程还是挺煎熬的，因为大部分挑选的视频都被“枪毙”。但也因此，我慢慢了解泓默老师的想法：除开画面好看之外，更重要的是有内容。因为画面仅仅是视觉效果，而内容却能激起心灵与情感的共鸣。
开学之后，虽然我们已经准备了足够数量的内容，但泓默老师要求我继续找更好的视频内容，好像她这个“好”的黑洞永远无法填满。
在准备昨晚毕业典礼的发言时，我发现我从中收获了很多很多。
因为看了大量的视频，极大程度激发了我的灵感，也隐性的提高了我的创作能力。我指的创作，不仅仅是拍摄，还有写作，甚至是工作与生活中的方方面面。
更快乐的，是收到大家对【短片小岛】的喜爱。
“每天短片小岛的视频是对眼睛的奖赏，有种舍不得看完的感觉，晶晶老师的分享也舍不得听完，歌曲单曲循环中，期待自己也能有发现微小而温暖的美的瞬间的感受力，谢谢老师们的引领。”
海 叶
“前两节课看到大家的分享及贝儿每天分享的各种小视频，我才明白：学视频是为了记录美好生活呀，以后可以与先生坐着摇椅慢慢回忆，可以留给孩子们美丽的回忆呀！”
黛
赋 能
我认为我的时间管理能够做得更好，反馈工作项目给泓默老师能够更快。
会犯一些很低级的错误，不够谨慎。这是我一直以来的通病，虽然在工作之后有所改善，但还是不够好。
我无法做到像泓默老师一样，可以在一个时间段进行多个工作项目。所以在本次工作的两个月里，我其他的工作项目基本是在搁浅状态。