高考成绩公布后，苹果有话说……

今天，2020年高考分数线出炉，不出意料，安徽每年都能上热门话题。文科考了500分以下，就直接无缘本科了，只能选择上高职。

看到这样的结果，苹果觉得自己很幸运。对于一个ADHD孩子来说能进入大学学习已经很开心了。从安徽的历年高考分析，文科生的难度很大，但对于苹果来说，数学是短板，又不得不选择文科。

安徽每年参加高考的人数在40万人左右，文理科的考生基本是对半，理科人数只是稍微多一点，但从录取结果看，差异就很大，文科每年全省排名前5万名才有望上本科（三本），985,211名校对于文科生来说是需要重点中学拔尖考生才有希望。苹果当年放弃普通文史类考试，我们也是根据她实际情况来决定的，高中入学时，苹果的成绩算不错的，所以才进入文科实验班，班主任也说这样的成绩上二本院校没问题，努力拼一下，一本院校也许也可以。

但进入高中后，苹果的学习压力比初中更大，因为初中是普通班级，苹果成绩基本还是能保持班级前列的，尽管年级排名不佳，但学习信心还是满满的，到了高中，环境变化，班级竞争压力加大，苹果的情绪也不断崩溃，越学越觉得困难，感觉高中念不下去了，这个期间专注达似乎也没多大作用，主要靠家庭和班主任情绪疏导。

苹果的情绪转换在高二分科后，摆脱了理科课程，压力减少，但数学依然是主要困难，她自己觉得很难考取二本院校了，这也打破了她的心理底线，情绪恶化，鉴于她的情况，决定让她放弃普通文史，改走艺考，苹果对此也颇感兴趣，也许不是出于对艺术的热爱，只是想能保住自己的心理底线。当她改变战略后，情绪好转，尤其是艺术专业考完后，放下思想包袱，最后三个月冲刺，文化课明显比几次模考都要好。

苹果三年的高中学习，情绪浪费了太多的时间，如果真的静下心来学习，会取得更好成绩，但这是无法改变的，即使时光倒流，也未必就能静下来，中学阶段学习拼的是智商更是毅力，而毅力与一个的情绪有很大的关系，所以孩子进入青春期后，家长做好情绪管理非常重要，及时发现孩子细微变化给予疏导排解，不能把目光只放在考试成绩上。

高考可以改变一个孩子命运，这种改变是双刃剑，不是考上一所好大学就有一个好未来，一个人拥有健康的心理才会有真正的未来。

看到每年居高不下分数，苹果觉得自己很幸运，也觉得自己度过的四年快乐大学生活是人生的一笔财富，在那个烟雨迷蒙的南方小城里她看见了自己的成长和收获，未来的路很长，高考只是人生的一场经历而已。