猫乃吾师‖别了，激情燃烧的教育事业
坚守了近乎30年的教育事业，如今我只能鼓起勇气向它道别，轻声说句：再见！
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
不仅是源于近期感受到的四件事，而是长久的失望。
其一，一位因早起迟到的三年级女学生，被班主任阻挡站于教室门口，与她的身体很不匹配的硕大的书包放置面前，木鸡呆立般，手中空无一物。随后班主任晨检离开后，任晨读教师的我，在教室巡回检查学生朗读。我提出让该学生回座位站着读书，可学生们几乎异口同声一声吼：班主任老师让她就站着，不准坐，不准读书。于是我就没再理睬该学生。须臾，只见该女童脚下沁出一滩水渍，慢慢延伸至脚尖前的书包。我大为诧异，干净整洁的教室地板上，哪里来的水渍？细看之下，该女孩的裤子两侧略有湿痕，方知道她小便失禁。更仔细观察，发现其蓬头垢首，眼角脏粒仍存，估计晨起未曾洗漱。遂令其去厕所，提书包放其座位，令同桌拖地除渍，尿骚味弥漫之整个教室，同学们闻到后无一惊慌，大概已见惯不怪。久未归，后遣女生到女厕查看，不见其女。大惊，寻踪至门房，传她说回家换裤子，独自出门回家，未曾给班主任或我告假。于是紧急联络了班主任，打其父亲电话关机。班主任老师说，没事！她就那猥琐样子，下午就来了。我惊慌了一中午，担惊受怕。害怕孩子有何不测或家长来校寻，一中午做事都心神不宁。至下午，匆赴教室察看，见该女生衣裤已换，端坐座位，无事发生状。至第二日第三日，亦未见家长来校找事，心乃安宁下来。
其二，夏季一午休期间。几名未能按时入睡的小学生，被值周管理教师引导至学校国旗下，站定，头端端向上昂起，双目紧盯迎风飘扬的国旗。天空湛蓝，艳阳高照；旗下，稚脸高仰，明目圆睁，甚是滑稽。突然想起网上看到的有关教育的一幅小漫画，题为：三个罚站的，两个睡觉的，一个不睡的。因为画面上站了三个学生，两个初中模样的孩子身着校服，双手垂下，直立低眉。一幼儿园模样小孩，便装，挺立，背手抬头，呆立。一时觉得，如鲠在喉。
其三，在学校早餐后闲聊。听说很多学校，包括县直小学，课表上排的全是按国家要求的课程标准编排，科足课实。可在执行时却变更为只上语数英三科，其他诸如体音美、思品、自然、科学、社会等科目一律被挪用挤占。学生们都盼望早操、体育课或艺术节、运动会，身心才能解脱牢狱般的桎梏，获得暂时的放松。
其四，某一午饭后。一学校后勤领导把不按时、积极主动享用营养午餐的学生叫出来在餐厅外站成一排，让他们每人都端着餐盘，强行责令进食。倾时，吃的快的，吃得慢的，嘈嘈切切。有一个狼吞虎咽的男孩子，因未能及时下咽，人工进食失败，将一大口饭没忍吞下去，“噗嗤”一声，如黄河决口，喷泄于前。污物差点喷洒监督老师一身。
这四则画面或消息，不禁让人心疼不止。当今的教育已远远背离了素质教育，在成绩、质量的高压下，不管学生是什么动物：食草的、食肉的，一律强压下你高贵的头颅，让你“品味”“槽中”之糠，像这样的变味教育，还能让学生的个性得以张扬和发展吗？还能大力培养出诸如春秋战国和民国时期的那些真正的艺术家、大师们吗？
我已经从事教育事业几近30年。
可以真心的说，前20余年，我还是非常热爱教育事业的，教书育人，为人楷模，勤勉肯干，成绩也不错。县骨干教师、教学能手，市优秀教师等称号皆尽纳入囊中，也从山区走向了城区，从一线教学人员走向了中层管理。但近几年来，教育工作已经蜕变的让人厌倦了甚至越来越厌恶了这份事业。每天只是机械性的按部就班，完全被时间或命令推着前进，工作失去了原有的热情，事业也变成了职业，甚至也成了用年龄换取金钱的一个交易。层出不穷的检查、心得、报告、测试卷，app注册学习、答卷、临时性工作，安全、党建、扶贫、从不退缩的时效性工作，任何一件在某一时刻都成了压倒一切中心工作的“政治性任务”。为了提高“政治站位”，我们不得不随时停课，上课时临时发挥，想到哪里讲到哪里，哪黑哪歇。有时只在抽空提前书写教案时才了解一下课文内容，有时直至课后补写教案时才知道自己上课讲授时疏漏了什么，是否把握住了重点，突破了难点。整天，教师们都在唯唯诺诺思考着一个办法：既不敢管学生，又要把这度日如年的一天怎么混过去。怕出安全事故，怕家长找上门来，也怕领导叫去谈话。在浑浑噩噩的忙碌中，摩肩擦踵的会议中、检查中疲惫不堪，日复一日，年复一年。
这几年虽说没有了糟蹋教师几个人分吃一个饺子，或因分配不均用所学的物理知识将饺子用绳子吊起来以求平衡分配这样的硬性笑料了，可身为教师行业的为人师者前去买房子、车子或贵重物品，一旦一不小心泄露出教师身份，那么连客服都会垂头丧气置之不理。他（她）们正挣扎在被乡邻或亲戚的羡慕及学生的惧怕、社会其他行业的不齿的三难境地，难以自拔。同现在的医疗卫生行业一样，存活于典型的弱势群体行列，一旦有机会跳出这个序列，人人争先恐后，竞相奔走，有的不惜花费一两年的薪金待遇跳出苦海，仿佛这一职业如同人间炼狱。余下那些没有机遇出栏的人群，只能在苦苦坚守和离职不干的边缘无奈挣扎和徘徊。尤其某些地方政府再出台一些死死钳制教师的管理制度：不准外调、不准借调、不准改行，严格工作纪律。教师们把它理解为：要么干、要么滚！
越来越多的教师因“才疏难以胜任，薪薄无以持家”等各种原因辞去令人曾经的“人类灵魂工程师”职业，步入自觅食或自谋职业之道，这不仅是社会的悲哀，更是一个民族的伤痛！最后还是向一名普通教师付出了美好青春年华的高尚职业道一声：珍重，同行！再见了，教师！
急躁、暴戾、欺诈，抱怨充斥，世风日下。
晋职无望事繁杂，蔑潜规则造欺压。
教育日渐乎颓败，薪金不足于付息。
忍气吞声乞平安，贾良心以求自保。
除却粉尘自觅食，偷运诗书且还家。
作者简介：猫乃吾师，北京海淀区人。曾用名雨薇，主写教育类杂文。有个人的新浪博客。
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