为学路

书声琅琅，可是对于伴读之人，似乎是近距离的陌生感，一句也没有听进去，或者是属于选择性忽略，满心想着的是孩子能够听进去，多学一点儿，再多学一点儿！

脑子里是撕裂的双方在打架，一会儿想要多学一些，一会儿又觉得人生有那么多值得去享受的事情，可是我们又把时间禁锢在了这里。几分无奈里又夹杂几分主动，如《庄子·天地》，“我之谓风波之民。”“风波之民”，心里没底，定力不足，在风波的颠簸中不得自主，思想立场摇摆不定。感觉这个词，无比的恰切，“风波之民”，可是又觉得，在这样的潮流之下，谁又能够真正超脱呢？

朋友的孩子在上幼儿园的时候，信誓旦旦地说，“快乐，快乐，绝对不择校，不上培训班，不买学区房！”笑问他，“能做到吗？”“能！”那个拍着胸脯说出来的“三不”的“能”确实有顶天立地的几分力量，不过作为过来人的自己，却依然存几分怀疑，就像是属于自己的钱没有装到口袋时，它总是漂着的不踏实。“能”，可能是坚持，也可能是境遇还未到，等到升小学了，卖了房换了学区房，然后开始关心的就是英语的学习，兴趣的培养，积极地申请老外的住家，更有甚者，顺带着自己办了培训班，娃的教育就一条龙了。有时候看到他们兴致勃然地谈论这个话题的时候，真心想问问那个掷地有声的“能”，但是想想有些煞风景，又又咽回去了。彼时的“能”和此时的“入”都是真实的情感，大概“风波之人”并不在少数，算是同道之人，都在那条路上踯躅前行。

是不是还有政策的变化，还有招生比例的下调，孩子成绩的下降，无疑又增加了那种焦虑，可是这样的焦虑，不足为外人道，怕人说矫情，亦不足为孩子说，怕增加了他的负担，是普通孩子，只有靠努力去达成心愿，是普通家庭，亦逃离不了这样的游戏规则，所以，只好藏起所有的焦虑与不安，与过山车一般的心情，假装云淡风轻地说，“尽力就好，无所谓！”可是心里知道那“无所谓”说的有多勉强。只是在面对晚睡的孩子时，心里又是那样真切的焦虑焦急，没有好身体，好学业有什么意义，可是每一天的任务又逼迫在前，跑不过时间。每每路过看见小学门口那些在等待的家长，就想起曾经那些忙乱的日子，但至少，接到孩子之后的时间是快乐的，还能在放学以后，在小公园和小孩子们跳个绳，踢个球，玩玩沙包，追追跑跑，那时候想，快快长大就好了，不用急急忙忙赶着接孩子，恍惚之间，心愿就达成了，可是你知道，紧箍咒越念越紧了，送给你做的题越来越难了，难到你已经怀疑学的知识都还给老师了，孩子离自己越来越远了，远到你再想和从前一样，和他一起去超市买个东西，一起谈谈心，聊聊天，已成为了奢侈。所有的时间都要让路给作业，培训课！时间都去哪里了？曾经的亲子感情都去哪里了？我不敢问，问了都是泪！

有时候想，自己的童年和青少年，留在记忆里的，在泥土地的松软，青草的绿油，爬树的欢乐，除了玩就是玩，可是现在的孩子，也许就给记忆里的，就是苍白的学习了，也许等到有一天，他们会发现，学过的东西都忘了，留给记忆的，就是关于学习的模样了吧？人生，得失之间，就是如此相依相附的，顾此一定是失彼的。

人生恍惚至老，有人说，以为自己还是追风的少年，却恍惚间和自己的老爹一般，动不动感动至流泪。也许总有一些刻骨铭心的细节温暖着我们的记忆。我不知道在孩子的记忆里会留下些什么？书声琅琅，求学路上的风雨，培训班门口的那家牛肉面店，或者是风里雨里，寒暑不易的妈妈的陪伴的温暖？对我而言，这一切，既是辛劳的又是欣慰的，至少，此时的成长还有陪伴，也许有一天，当我已老，当他已不需要，才更感伤，至少现在，痛并快乐着，我们还有为梦想的追求，虽然很苦很累！

看了很多的老庄思想，读了几番的经书，但是依旧做不到超脱与看淡，毕竟，思想的积累不是一蹴而就的，但只有一个孩子，至少奋斗无悔于青春，于我，无悔于余生！

长夜漫漫，我们依然默默走在这条求学的路上，彼此慰藉与鼓励吧！

2018.11.23晚               郭江妮