现在的老师太能了！新学期奖励学生的经典案例，老师一定要看看！
男孩收到意外奖状哽咽流泪：
我会变得更好！
新学期伊始，吉林省吉林市永吉县实验小学一位老师为学生们颁发奖状时，为一个在上学期表现并不是很突出的小朋友颁发了“最具期待小明星奖”并鼓励他“老师坚信你会变得更好！”
听到老师饱含期待的颁奖词，这位同学流下了激动的泪水。
领奖时，他哽咽着坚定地表示“我能变得更好！”大家纷纷鼓掌为他加油。不少网友为这位老师点赞“这样的鼓励会影响孩子一生”“这样的老师好暖”！
老师偷偷传小纸条，
孩子开心偷乐
“最近表现不错，拜托继续努力一下。”
3月4日，河南焦作一小学老师用传纸条的方式暖心鼓励学生。小男孩看到纸条后，开心极了，一个人坐在座位上，偷着乐。
该校校长表示以爱育爱是学校的教学理念，有很多不同的激励方式。传纸条是老师对学生私人订制的鼓励，是孩子和老师之间一个暖心的做法。
小鳖、河蚌、棉花糖……
科学老师的礼物很特别
这两天，杭州市育才京杭小学开出了一间“小店”，科学老师王巧艳是“老板”，孩子们一放学，就冲过来排队。
放学后，王老师准备营业了，她掏出消过毒的竹签、超市新买的白砂糖等材料，开始制作第一根棉花糖。
第一个小男孩拿着棉花糖，在别人的羡慕眼光中，得意地尝了一口，“好甜”！接着豪气地掏出10个“棒棒章（学校的奖励币）。”
王老师说棒棒章是表扬孩子的奖励币，校园内通用，一般来说，上课优秀发言一次，可以获得一枚章，或者三次作业优秀，可以得到一枚棒棒章。
让王老师还有很多新想法，“下次可以做爆米花，夏天还可以做冰淇淋、冰沙……每一项美食里，都有很多科学知识可以讲。比如棉花糖，就让孩子们了解了离心力。”
“我是科学老师嘛，送礼物就得送点特色出来，花鸟鱼虫、植物等都是我的势力范围，嘿嘿。”王老师幽默地说。
用蔬菜奖励学生，孩子吃得特别香
山东临沂，一位小学老师将蔬菜当成奖品发给学生，被学生亲切称为“菜菜老师”。
为什么要用蔬菜作为奖品呢？菜菜老师说，因为之前有家长抱怨孩子不爱吃蔬菜，她便想着用这种方式让孩子们多吃一些蔬菜。
没想到，尝试之下，发现孩子们都很喜欢这个方式。班里一名小女孩说，自己收到了老师的芹菜，做芹菜炒肉很好吃。
通过自己努力得到的蔬菜，肯定会更香啊！一些挑食，不好好吃饭的孩子，因为蔬菜是自己获得的奖品，也会吃得特别香。不仅如此，孩子们还学会了洗菜、择菜，变得更爱劳动了。
用蔬菜做奖励，孩子拿到的不仅仅是一个奖品，同时也是孩子的荣耀。孩子会很用心对待自己努力得来的蔬菜，不仅吃得香，有助于健康，无形中还对孩子进行了劳动教育。
用好小小“作业免写券”
要说孩子上学最期待什么？答案肯定是：不用写作业！为此，江苏高邮的老师们特意做了“免写券”。
为了防止“免写券”被复印造假，老师们在每一张上都写好签名，表现好者得。不得不说，老师们为了孩子们的学习也是用尽了全力。
有了“免写券”，孩子们的作业写得更用心了，考试也会更加认真了。
有研究证明：教师鼓励对学生影响显著
一直以来，外界普遍认为老师对孩子的鼓励可以发挥积极的作用，但却很少有相关的量化研究。剑桥大学研究人员曾对4000多名青少年进行长达7年的跟踪研究，首次量化了老师的鼓励对学生的影响。
研究结果显示，在受到老师鼓励的学生中，74%的人在16岁以后继续接受教育，而没有受到鼓励的学生中，这一数据只达到66%。其中教师鼓励对中等成绩的学生群体影响尤为显著。
另外，父母教育程度不同，研究结果也会不一样。研究报告作者本·阿尔科特博士表示这一研究结果有助于量化教师鼓励对学生的影响，并突出其重要性，从研究结果来看，教师与学生的关系是社会流动的真正引擎。
5个小案例，给你启发！
1. 做好事也得被“抓住”
做坏事应该被抓，但也要发动班级同学抓住做好事的同学！被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
2. 这样奖励，外出也不怕学生闹
担心自己出差期间班级乱套？这位老师每次走之前都会给代课教师留下一沓有神奇作用的纸条。代课老师把纸条发给那些表现得特别好的学生。当老师回来后，特别奖励那些领到纸条的学生。
3. 这样奖励，课桌整洁不再是难题
是不是好多学生都把自己的课桌弄得乱糟糟的？如果想解决这个问题，可以给学生来一次课桌整洁大检查。事先不用通知他们，当学生都不在教室的时候，开始检查。对保持整洁的课桌，在课桌上或课桌里放上一个小奖品，或放上事先打印好的“检查报告”。
4. 猪肉“奖学金”
浙江一中学在开学典礼中用猪肉作为“奖学金”发给了上学期成绩优异的学生，学校认为这种奖励可以让学生与家人一起分享，而这样分享的经历将在学生记忆中保留很长一段时间。你可以尝试把“猪肉”换成任何桌上美食。
5. 把个人的行为联系到集体的奖励上
这是美国学校用来奖励群体的有趣方式。为优秀的班级开一个Pizza Party，让学生尽情玩乐，在这过程中增进了学生间的友谊和师生间的关系。这种奖励方式更关注学生的体验和感受。