一日偶得
难得这几天工作群清静，办公室也难得”一个人的清欢“，即便如此，还是利用难得的闲暇时间走进课堂，去领略教师风采，去感知学生原生态，去思考课堂教学，这本不属于自己必须的工作范畴，不过还是喜欢落地在课堂上的感觉。
下午去阜东小学参观学习，深入课堂听年轻教师的常态课，年轻有活力，亦有潜质 ，算是可造之材，只是课上的有点老套。然后查看学校的各项活动资料，其教研活动、教师专业成长、校本课程的开发及成果，各项资料收集齐全，整理有序。各项工作求真务实，扎实有效，在诸多事情的干扰下，各项工作进展的有条不紊，还各有亮色，着实不易。其值得我们学习和借鉴的整理如下：
凡是做过的各项工作有记录，有整理，过程性资料，计划、总结完备。如：一师一优课活动，阜优质课整合大赛，思政课推荐。有入选教师的课件、教学设计、教学反思及文件资料。
教师专业成长的培训，不管是个人的，还是集体组织的都有统计，有记录，有过程性资料。
教学研究方面，有校本教研，校际教研，集团教研等，内容详实具体，且有计划有落实，有组织，有目标。
教师培训专业成长方面，有课标培训，班主任培训，学校文化理念培训，每周有一至二次放学后的微培训，切实提高新入职特岗教师的整体素质。青蓝工程，师徒结对，扎实有效。
每一项德育或教学活动，包括上级分派的任务，有策划，有过程性资料，有成果，有总结。如：“小手拉大手，文明你我行”专题活动。“推广普通话”活动、“厉行节约反对浪费”主题活动，“规范少先队标志标识”活动，“红色文化进校园”活动，“建队日活动”“国庆迎中秋活动”（方案，国庆中秋主题写作，国庆中秋手抄报，学生赏月照片，总结等），“青年教师演讲比赛”，“红歌比赛”“书法研学活动”等各项活动资料，一项活动，一叠资料，用拉杆夹有序整理好。
学科竞赛活动求真务实。语文、数学、英语分年级分学段分别进行，此项活动切实有效，对提高学生整体素质，培养学生良好的学习习惯，提升教育教学质量起着至关重要的作用。其中包括方案，试题，考核结果，获奖名单，质量分析，活动总结等。
每月两次的教学随笔，依据实例据实而写，为提升教师的专业素养起着有力的促进作用。
8.公众号供稿合集，对学校的各项工作是很好的展示和总结。
9.社团活动丰富多彩，每周三下午二三节课社团活动时间，52个社团，78名教师，学生参与率为100%，分为体育，文艺，数学，科技四大类，年终对所有社团进行评价考核，分设一二三等奖，给学生和教师更多展示舞台，对获奖教师和学生计入教师综合考评成绩。
10、整个检查活动，从大门接待到最后结束，全程有专门教师进行拍照记录，为及时报道组材做准备。学区听课，教务处不指定，让所有教师准备推门课。检查时，让检查组按课程表随意点，想听谁的课就进谁的课堂。如此以来，虽进去听的课不是最精最好，但也表现出了足够的自信和底气，也说明该校课程开齐开全，经得起查，敢于让教师暴露其不足，有发现才会有进步。
学习一直在路上，三人行必有我师。有沟通，有交流，有比较，才能有进步。怀一颗谦卑之心，去学习，去反思，去践行，去取长补短，去付诸于行动，才会有发展。