笔记丨牛津树 L1+ 拓展阅读 Go Away Floppy(First Sentences)

拿到牛津树一头雾水?
一说都听懂,就是不开口?
关键在互动!亲子互动
如何互动?
这里是牛津树的互动阅读笔记。
一起带着孩子阅读吧。
Stage 1+ First Sentences:
Hide and Seek
Reds and Blues
Big Feet
Look At Me
Go Away Floppy
Kipper's Diary
更多...
这篇笔记包括...
读前,为孩子引入故事。
读中,和孩子一起读。
读后,陪伴孩子完成练习题。
最后,阅读拓展。
笔记里的互动方式,也是用与其他绘本和分级哦~
点击这里查看!
每周一、二、三更新,笔记开始了。
读前,为孩子引入故事。
Look at the picture. How did Floppy feel?
Was he happy? Was he sad?
看这张照片。Floppy感觉怎么样?
他开心吗?他伤心吗?
When was Floppy sad?
Was he sad when he was ill?
Floppy什么时候会伤心?
他生病的时候会伤心吗?
读中,和孩子一起读。
Floppy was sad in the new story.
What made him sad?
在新的故事里,Floppy很伤心。
是什么让他伤心的?
Let's read the story Go Away, Floppy.
Page 1
Look! Floppy came to Kipper.
Was Floppy happy?
Yes. Floppy had a ball.(指一指球)
Floppy wanted to play.
看!Floppy来到Kipper身边。
Floppy是开心的吗?
是的,Floppy拿了一个球。
Floppy想玩球。
Did Kipper want to play?
No."Go away, Floppy,"said Kipper."I'm rawing."(模仿Kipper的动作)
Kipper想玩吗?
不。“走开,Floppy。”Kipper说,“我在画画。”
Page 2-3
Floppy came to Biff, Chip, Wilf and Wilma.
Floppy was happy.
He had a ball.
He wanted to play.
Floppy走到BIff、Chip、Wilf和Wilma旁边。
Floppy是开心的。
他拿着一个球。
他想一起玩。
What did the children say?
"Go away, Floppy,"they said."We are skipping."
孩子们怎么说?
“走开,Floppy。”他们说,“我们在跳绳。”
Page 4-5
Floppy came to Mum and Dad.
He had a ball.
He wanted to play.
Floppy去找了妈妈和爸爸。
他拿着一个球。
他想玩。
What did Mum and Dad say?
"Go away, Floppy,"they said."We are painting."
妈妈和爸爸说了什么?
“走开,Floppy,”他们说,“我们在刷墙。”
Page 6-7
Poor Floppy! Nobody wanted to play with him.
可怜的Floppy!没有人想和他一起玩。
He was very sad.(模仿Floppy的表情)
He went away.
他很伤心。
他走开了。
Everyone was sorry.
"Come back, Floppy,"they said."Floppy, come back."
大家都很抱歉。
“回来,Floppy,”他们说。“Floppy,回来。”
Page 8
Chip got a bone for Floppy.(指一指骨头)
Kipper got a toy for Floppy.(指一指Kipper手中的玩具)
Chip给了Floppy一块骨头。
Kipper给了Floppy一个玩具。
"We are sorry,"everyone said."We love you."
“我们很抱歉,”大家说,“我们爱你。”
Was Floppy sad?
No. Floppy was very happy.
Floppy难过吗?
不,Floppy非常开心。
重点句式:
I am ____ing.
We are ____ing.
读后,陪伴孩子完成练习题。
What are you doing? Finish the sentences.
你们在做什么?补全句子。
最后,阅读拓展。
1、模仿
·对比音频,和孩子一起模仿;
·模仿“Go away, Floppy.”;
·体现命令、不耐烦的语气;
·模仿“We are sorry.”;
·体现抱歉的语气。

今天的笔记分享结束了。

希望对亲子阅读有所帮助。

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