不同国家孩子眼中的自己，足够幸福吗？

欧洲国家的儿童往往认为友谊提供给他们的幸福度更高，而非洲国家的儿童往往对他们的校园生活更满意。这些只是 Children’s Worlds study对15个国家5万多名8岁、10岁和12岁儿童进行访谈后得出的关于世界儿童幸福度的一部分研究成果。

这项研究调查了来自阿尔及利亚、哥伦比亚、爱沙尼亚、埃塞俄比亚、德国、以色列、尼泊尔、挪威、波兰、罗马尼亚、南非、韩国、西班牙、土耳其和英格兰学校的孩子们关于生活的关键方面，包括他们的家庭和家庭生活、友谊、金钱和财产、学校生活、地区、时间使用、个人幸福感、对儿童权利的看法以及他们的整体幸福感。

大多数孩子对生活的整体满意度(从0到10分级)都很高，但是幸福感极高儿童的比例(10分)从土耳其的78% 、罗马尼亚和哥伦比亚的77% 到韩国的40% 不等。

幸福感低的儿童比例(小于5分)从罗马尼亚和哥伦比亚的不到2% 到韩国和南非的超过7% 不等。

外表与自信

韩国与许多欧洲国家的儿童幸福度，会在10至12岁时开始下降，而以色列和埃塞俄比亚等其他国家，儿童的年龄幸福度差异较小。女孩和男孩之间的整体幸福度并无差异，但欧洲和韩国儿童对自身（身体，外表和自信）的满意度存在显着的性别差异，而亚洲，非洲和南美洲的其他国家则没有。

北欧国家的儿童对自己的外表和自信心特别不满意。一个约克大学社会政策研究小组在英国的研究采访了3,400名儿童，发现英国儿童对自己的身体，外表和自信心的满意度特别低。英格兰儿童在这些问题上存在巨大的性别差异，相比男孩，女孩对自己更不满意。

该研究还发现英格兰的儿童在主观幸福感方面的得分相对较低。与其他欧洲国家一样，他们对学校和教师的满意程度低于其他地区的儿童。与其他大多数国家相比，他们花在家庭作业上的时间更少。

然而，他们对自己财产和友谊的满意度相对较高。 在所有国家中，英国儿童对警察的态度最为肯定。 这项调查还询问了孩子们在过去一个月中是否曾于学校遭受欺凌，发现在英格兰，校园霸凌的发生率在抽样国家中处于中等水平。 但是英格兰的孩子却最有可能说自己被学校的其他孩子排斥在外。

时间与生活安排

在生活方面，尼泊尔超过一半（61％）的儿童和父母、祖父母一起生活， 而在英格兰、挪威和以色列，生活在这样大家庭中的儿童只有不到10%。

各国儿童在如何利用时间方面存在巨大差异。例如报告指出，爱沙尼亚和波兰的儿童在家庭作业上花费的时间远远多于韩国和英国。波兰，挪威和以色列的儿童则在运动和锻炼上花费的时间最多。一些国家（包括阿尔及利亚，尼泊尔和南非）的儿童需要比其他国家（如德国，土耳其和韩国）的儿童花费更多的时间来照顾家人。

最后，15个国家对儿童权利的了解和看法存在着广泛的差异。挪威超过四分之三（77%）的儿童表示，他们知道儿童享有哪些权利，而英国只有36%。此外，挪威84%的儿童认为成年人普遍尊重本国儿童的权利，而其他7个国家的这一比例只有不到50%

该研究的主要调查人员之一、国际儿童指标协会联合主席阿瑟·本·阿里尔（Asher Ben Arieh）表示，这项研究“表明，询问儿童对自己生活的看法很有必要。”因为只有通过比较研究，我们才能知道我们的孩子过得怎么样，他们的生活能有多好。

例如，这项调查就给英国提了个醒，学校应该是更友好的地方;女孩尤其需要在人际关系中对彼此更友好，而不是过于在意外表。校园霸凌仍然是孩子们幸福的严重威胁，必须成为社会为之努力的焦点。

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原文标题：In which countries are children happier – and why?

原文链接：https://theconversation.com/in-which-countries-are-children-happier-and-why-41838

作者：Jonathan Bradshaw