别嘲笑孩子的“异想天开”

文丨福林妈咪

很多时候,宝贝们的一些表现会让我们啼笑皆非。在我们眼里宝贝们处理问题的方式,总是显得幼稚,甚至有点异想天开。

举个很简单的例子。

公园里,宝妈抱怨:“天气怎么这么热,宝贝,我们回家吧。”

小男孩正玩得起劲,有些失落,他抱怨:“把太阳浇灭不就行了?”

宝妈顿时大笑。

在我们的日常给生活中,这样的例子举不胜数。

然而我要提醒你的是,如果你也觉得孩子的这种表现幼稚甚至可笑,你正在阻挡孩子的思维成长!

首先,你要意识到的第一点:孩子的“异想天开”虽然简单,但却直接。

之所以我们知道“用水浇灭太阳”,不是正确的处理方式。只是因为我们拥有更多的知识,更多的阅历,仅此而已。

我们知道太阳的温度太高,质量太大,没有那么多的水可以浇灭太阳。相比浇灭太阳,撑一把遮阳伞更合适。

但你肯定忽视了一点:毫无疑问的是,浇灭太阳是解决炎热最有效的办法。

你的方式也许更现实,但孩子的处理更直接,更有效。

另外一点,也许你还没有意识到:你所认为的“异想天开”往往能带来伟大的成果。

潜水艇怎么发明的?是因为我们了解到鱼的肚子里有一种叫鱼鳔的东西,它能调节空气的多少,从而实现下沉和上浮。

人类发明雷达,也是从蝙蝠的“回声定位”里找打了灵感。

我们根据蜻蜓的翅膀,解决了飞机机翼不稳的问题。我们通过苍蝇的眼睛,发明了一次能拍几千张照片的蝇眼照相机。

……

用鱼鳔造潜艇?用蝙蝠造雷达?用蜻蜓造飞机?这难道不是你所谓的“异想天开”?

很多时候,幼稚的不是孩子,而是作为家长的我们。

因为我们还不知道,在宝贝的成长过程中,“异想天开”蕴藏了多大的能量。

1. 认识世界,建立思维模式的雏形。

作为成年人,我们都知道思维模式的重要。那么,你知道思维模式是如何来的?对,就是通过认识世界而来的。

那么孩子是怎么认识世界?

眼睛,耳朵,他所看的,听到的,然后加上他的联想。孩子的联想是什么?就是“异想天开”!

异想天开的过程,恰恰就是宝贝将他所认识的世界联系在一起的纽带。

“用水浇灭太阳”很可笑?难道你没有意识到,他已经具备了“水灭火”的思维模式?

2. 无穷无尽的创造力。

在教育界中也流传着“三岁看老”的观点,为什么教育专家也会认为三岁能看老?

很简单:如果一个孩子在幼儿时期就失去了“异想天开”的能力,思维模式过早定型,他注定是无法改变世界的。

思维是死的,哪来的创造力?

另一方面:为什么很多孩子在“死学习”?就是因为他幼年时期思维模式就已经定型了,没有创造力,他怎么活学活用?

现在我们知道,异想天开对孩子的成长如此重要。

那么,我们应该如何做,才能让“异想天开”发挥更大的作用?

1. 别怕孩子“搞破坏”

如果你了解爱因斯坦的童年,你就会知道孩子“搞破坏”对他的成长有多重要。

爱因斯坦从小就是个破坏大王,他通过拆解昂贵的收录机,认识线路。

当然,这里的“搞破坏”不同于纯粹的搞破坏,通过搞破坏认识世界,了解事物本身,才是关键。

当孩子为了认识废旧电视里的组成而破坏,必须接受。

当孩子因为发脾气而打碎鱼缸,必须阻止。

2. 跟孩子一起异想天开

异想天开是孩子的天性,但之所以这种天性会很快消失,很重要的原因是:趣味感减少。

当父母跟孩子一起异想天开,孩子不仅能从父母的思维和陪伴中获得乐趣。更为重要的是,孩子能在父母的异想天开中获得更多的认知和知识。

父母的陪伴,更是一种引导。

比如“用水浇灭太阳”,通过父母的引导,孩子会逐渐了解更多知识,比如:海水为什么是蓝的,热是可以传递的……

3. 不要打断孩子

为什么你越是焦虑,孩子越是算不对那道数学题?

因为你打断了孩子的思路。

要知道,孩子的早期记忆力并不强,需要锻炼和培养。打断就意味着推倒重来,而不断的重复则会让孩子感到枯燥无趣。

如此往复,“异想天开”的能力就丧失了。

4. 为孩子的“异想天开”创造机会

当然,创造机会要以兴趣为先导。

比如,春游的时候孩子捉到了一只蝴蝶。宝妈完全可以从“蝴蝶的翅膀为什么是彩色的,蝴蝶的触角有什么用处?它是怎么飞的?”等等的问题上,让孩子产生联想。

当然不要担心作为宝妈的你也不知道这些问题的答案。

互相探讨,互相表达观点,互相激励远比知道正确答案重要。

5. 不要盲目揭露真相

当孩子对某种事物产生联想的时候,一定是宝妈最为兴奋的时候。她也一定迫切的想告诉孩子真相,让他了解更多知识。

比如孩子将打火机放在水里,却无法点燃。

我们当然知道是因为水里氧气太少,无法点燃。但你能当即告诉孩子?

绝对不能!

孩子会通过他的“异想天开”寻找更多的可能,可能是水里有某些妖怪,可能是火变形了,变成了另一种形态……

你打断了他的联想,就是毁灭了他的想象力!

看到这里,你还觉得孩子的“异想天开”很幼稚?

其实孩子天生就比父母更聪明,正是因为“异想天开”,宝宝们能从一见事物中产生无穷无尽的联想。

作为父母,也许我们只知道一加一等于二。

但在宝宝的世界里,一滴水加一滴水可以变成大海,一片树叶加一片树叶可以变成一片森林。

所以,奉劝各位宝妈,别再宝宝最关键的“思维发育期”,打断了孩子的“异想天开”的能力。

(0)

相关推荐

  • 男孩幼年有“三个缺点”,将来多半聪明有出息,父母请多鼓励

    男孩身上的这些"缺点",可能正是成功基因在冒头. 执笔:毛宁 编辑:王之风 定稿:苏子后 说到带娃,家有男宝的父母肯定更为"头疼",不仅需要更多的精力,在教育方 ...

  • 青少年创造力如何培养?这3个原则要做到

    著名创新学家郎加明曾指出,世界未来的竞争是三大竞争:创新思维的竞争.知识产权的竞争.创新体系的竞争.一说到创新,似乎与学生,尤其是中学生相距甚远.在大多数人的印象中,中学生正是学习知识.获取知识的好时 ...

  • 13岁小网红钟美美在家当“演员”:培养孩子创造力的三个秘诀

    钟美美,一位把老师模仿得惟妙惟肖的学生,前段时间在网上迅速走红. (文末有表演,要看完哦-) 他模仿数学老师,上课上到一半发脾气整顿秩序: 模仿强行占课老师,霸占学生的语文.美术.音乐课: 模仿嗓子发 ...

  • 永远不要嘲笑孩子的爱

    朋友去体检,查出心脏有些问题,她忧心忡忡地对我说:"才三十来岁就得了心脏病,将来老了可怎么办呢?"她五岁的小女儿飞跑过来,两只小手环住妈妈的腰:"妈妈别怕,等你老了,我就 ...

  • 善待孩子的异想天开

    人的成长是渐进的,但幼儿阶段是基础的:基础教育是多方面的,其中开发思维,鼓励孩子发挥想象力却是十分重要的.想象力在情感启迪,情感交流,情感表达中起着重要作用.<纲要>中也多次提到,激发情趣 ...

  • 《爱的教育》不能嘲笑受伤的人,淘气的孩子也知道可耻

    <爱的教育>不能嘲笑受伤的人,淘气的孩子也知道可耻 在这个故事中,由于弗兰谛嘲笑受伤的士兵,受到了校长的教导,弗兰谛立刻躲起来了.弗兰谛到底做错了什么?错在哪里? 首先,我要要知道校长与士 ...

  • 她在嘲笑我之如何对待自尊心强的孩子

    今天带宝宝出去遛弯.依旧沿着小区广场.滑梯.沙盘.健身场地等孩子多的地方漫游,心里想着去这几处的好处:多接触孩子,多接触适合婴幼儿的景物,有益于孩子的身心健康发展. 与我所在的小区毗邻的一个楼盘刚刚开 ...

  • 迎着冷眼与嘲笑,这些孩子活成了梦想的样子

    文|橘白     编辑|禾月 1 我从小的绰号就叫疯子 5月13日的四川江油,一架通体绿色,看似简陋的自转旋翼飞机飞上了天. 这架飞机的驾驶员唐海锋,年仅20岁,同时,也是飞机的制作者. 对于唐海锋来 ...

  • 男童患罕见病,术后要蹲着小便遭同龄孩子嘲笑,父母既心疼又无奈

    "我不要出去,我不要出去!"西安儿童医院附近的出租房里,见妈妈准备带自己出去,7岁的男童俄显玉大声哭喊着."我们不走远,你想上厕所了,我们就回来上."妈妈范淑玲 ...

  • 1岁娃患病被嘲笑是“猪八戒”,姐姐急哭和同村孩子打架

    早晨起来,河北衡水深州市大冯营乡一个农家院子里,7岁的郑思梦哭着不愿上学,奶奶在一边安慰着.自从弟弟患病嘴巴上长瘤以来,村里的孩子常常嘲笑她是"猪八戒"的姐姐,郑思梦几次被气哭,甚 ...

  • 孩子被他人嘲笑了?教育孩子骂回去显然不可取!聪明家长这样做

    去年的时候,法国总统马克龙因为一句话受到了媒体的批判.原来在一次见面活动中,有一名少年用非常不礼貌的语气叫着总统名字的缩写,并且用俚语来打招呼.这让马克龙很生气,直接对少年进行了批评.随后,这段视频被 ...

  • 微博之论 - 35 | 孩子被同伴嘲笑怎么办?

    本文核心: 1.父母明理,而后便是逆人性而行之: 2.借嘲讽,引导孩子学习情绪管理: 3.掌握二元转换之理,圆润自心,强壮自身: 4.爱上他评,不论好孬. 孩子被嘲笑,即是撞见了自己不喜欢的他人的评价 ...