江一：从学渣到学花，她儿子用了不到三年时间

从学渣到学花，她儿子用了不到三年时间

文/江一

“刚入初一时，我儿子的成绩是班级后十，现在初三，好的时候，可以考到班级前几名了。”息老师很欣慰地说，这个时候，已经接近了采访尾声，突然我有了一个自己觉得很重要的话题。

“我觉得孩子和你们能够这么和谐，很重要的一点就是结果很好，他从‘学渣’逐渐成为‘学花’，如果没有这一点，父母再怎么努力，可能都不会和谐。”我认真地说。

“‘学花’这个词语你说得好，我很同意你的观点。那时候我儿子真的不自信，考的不好时，他就跟我说妈妈我就是学渣一枚。”息老师笑着说。

虽然这个小片段只是我采访息老师最后的尾声，但是，我觉得这是极为关键的一环，对父母教育孩子来讲很具有启发意义。亲子之间，为了一个共同的目标，齐心协力向前冲，这很重要，但同样重要的是冲的结果一定要是向前，哪怕是一点点地向前也行。绝不能是停滞，更不能是退后。而在现实中，我们要做的就是，不能以停滞和退后来换取短暂的和谐，那样的话，和谐与向前都会失去。

采访息老师，我有很多、很大的启发，这里我可以先简单谈一点，这一点与刚才我所说的采访结尾有密切的关系。即我为什么在采访的结束部分抛出“学渣”和“学花”的话题，看似是一个玩笑，其实是一个感动。

“息老师，您怎么看待班主任这个工作？”采访开始，我就认真地问息老师。

“我觉得班主任是对孩子的一种引领，或者说是一个榜样。因为言传不如身教，既然做了班主任，就要带好头，成为孩子们的榜样。”息老师平静地说，但作为听者，我心情很激动，因为我特别认同息老师的观点。如今，我们很需要榜样式的班主任。

“假如让您做您儿子的老师或者说班主任，您能做吗？”突然，我问了这么一个问题。

“能啊，我和我儿子的关系很和谐，比在小学时候还亲密。”息老师笑着说。

虽然现在是隆冬，但在我心中，已经入春了，眼前是一派明朗的景象。所以，在最后，我抛出了“学渣”和“学花”的话题。采访息老师，我自己很受启发。班主任是一项专业，非不断学习不可轻做。孩子的教育，更是一门学问，故学习不可停。

榷山翁

庚子冬月（01.07）

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。