词源法巧记中学英语词汇:基本理论1——词根词缀的作用和概念 2024-05-19 04:06:45 经常有学生问我,钱老师,有什么方法可以让我快速扩充英语词汇?我通常都会推荐词根词缀法。为什么呢?让我们先看一下,我们中国人是如何学习汉字的。如果有人问你,光明的“明”字如何写?我相信大部分人都会回答:一个日字加一个月字。如果你回答,“明”字这么写:先写一竖,再写一横折,再写一横,再写一横……这样一笔一划地告诉人家“明”字怎么写,人家一定会觉得你这个人傻,根本不懂汉字。同样的道理,如果人家问你,表示星期天的英语单词Sunday应该如何拼写。你就应该回答,Sunday就是一个sun再加上一个day。你如果回答,Sunday等于字母s+u+n+d+a+y,那么,这说明你也不懂英语单词,没有真正理解它的构成。词根词缀法:尽可能地把单词分解为词根词缀,以词根词缀为单位来理解和记忆词根词缀的学习:额外负担还是效率提升?词根词缀定义在理论界存在争议,简单定义:词根词缀是构成单词含义的基本单位字母只记录单词的发音,不承载单词的含义,拼音词根词缀的区别:主次之分,相对性自由词根:无需附加其他成分,能够直接形成单词粘附词根:不能单独形成单词,需要附加更多构词成分才能形成单词 赞 (0) 相关推荐 学习【词根fus流】速记这么多英语单词,词根词缀带你突破词汇量 学习【词根fus流】速记这么多英语单词,词根词缀带你突破词汇量 词源法巧记中学英语词汇——第77组:管道 pipe:[paɪp] n. 管:管道:管乐器:管风琴的风管:烟斗 [源]来自拉丁语,是个拟声词,模拟用嘴吹芦苇管子发出声音.pipe中的两个p模拟吹的动作.(作者:钱磊 微信:1330116885 ... 词源法巧记中学英语词汇——第79组:终点 end:[end] n.末端:尽头v.结束 [源]日耳曼语 (作者:钱磊 微信:13301168857) [例]the end of the road(道路尽头),If you go on lik ... 词源法巧记中学英语词汇——第75组:球 ball:[bɔːl] n.球 (作者:钱磊 微信:13301168857) [源]日耳曼语,本意是膨胀之物. football:[ˈfʊtbɔːl] n. 足球,橄榄球 [拆]football ... 词源法巧记中学英语词汇——第71组:线 line:[laɪn] n. 线:路线,航线:队:界线:一行文字,台词,套话 [源]拉丁语,本意是亚麻线. [例]draw a line(画一条线),stand in line(站成一队),wait ... 词源法巧记中学英语词汇——第69组:形状 shape:[ʃeɪp] n.形状:状态,情况 [源]日耳曼语 (作者:钱磊 微信:13301168857) [例]a rectangular shape(一个长方形),in the shape ... 词源法巧记中学英语词汇——第63组:世界 world:[wɜːld] n.世界 [源]日耳曼语,本意为"男人的时代". (作者:钱磊 微信:13301168857) [例]The Second World War(第二 ... 词源法巧记中学英语词汇——第61组:星期 week:[wiːk] n.星期,周 [源]日耳曼语,本意可能是"回转"或"连续". weekly:['wiːkli] adj. 每周的:每周一次的adv. 每 ... 词源法巧记中学英语词汇——第59组:年 year:[jɪər; jɜːr] n.年 [源]日耳曼语 [拓]yearly:[ˈjɪəli] adj.年度的,一年一次的adv.每年,一年一次 ann-(年) [源]拉丁语名词annus annu ... 词源法巧记中学英语词汇——第57组:昼 morning:[ˈmɔːnɪŋ] n.早晨:上午 [源]日耳曼语 [拆]morning=morn(日出,破晓)+ing(动名词后缀)→日出破晓→早晨→上午 dawn:[dɔːn] n. 黎明 [拆] ... 词源法巧记中学英语词汇——第53组:货币 coin:[kɔɪn] n.硬币,钱币vt.铸造(货币):杜撰,创造(新词) [源]来自古法语,源自拉丁语,本意是"楔子.楔状物品"→冲压硬币的楔状模具→硬币→铸造→像铸造硬币一样 ...