职场“潜规则”：方法就一个，搞定仕途无量

面对孩子即将大学毕业，如何择业以及就业后如何在单位生存与发展，是家长们普遍关心的问题。记得，我同龄或年龄相仿人在孩子上大学前彼此聊到孩子将来就业方向，特别是体制内的熟人、朋友，大多不愿意孩子重走自己的路。虽然认为体制内工作比较清闲、有面子、能升官，但有过经历的父母一代人深知其中的“酸甜苦辣”，郁闷过、憋屈过的人特多，所以不想让孩子也遭受此心里“磨难”。然而，2020年发生的疫情及对各行各业的沉重影响，这些不想让孩子进入“体制内”就业想法的家长们动摇了、改变了，纷纷动员孩子积极参加各地、各类体制内招考招聘。

我在体制内工作已有20多年，早已明白和知晓体制内的“规则”，只因自己性格无法适应和顺应“规则”，导致我现在还是个“老办事员”，同龄人早已升到科级、处级，自己依然奋斗在股级岗位。不是我的能力不如他们，也不是我的平台比他们低，而是我个人的性格问题：忠厚、老实、认真、奋进，工作成绩优越于他们，但遗憾却有很大的缺点——太耿直、有思想、不合群，自己成了只会做事、能干成事的“骨干”，不是领导的身边人、不是领导的人，还有“杂毛脾气”，导致荣誉、晋升等好处，只能与自己无关。与那些不是认真、没有成就、却“好处、好事”接连不断人相比，唯一就差一点：不是领导的人。

在体制内经历那么多、感伤那么多，我郁闷过、憋屈过、绝望过，什么样的坏心情都有过，想过“从楼上跳下去”、想过辞职......身体必定不是我自己的，离开体制“一无所能”，最终再大的“苦”只能掩埋，继续重复着一切。现在唯一犹豫的是，坚持不让孩子进入体制内是不是错？

想当初，我进入体制内的那份兴奋、憧憬、人生规划、梦想，历历在目，祖辈是农民，什么也不懂，也没有人指点，误把“标准”当真理，误用实干当根本，误用成绩当必须，按照书本上、理论中所谓的评判“标准”来做事、做人、说话，勤奋刻苦，脚踏实地，努力工作，成绩一个又一个，成为了学习榜样和标杆，但却犯了致命的缺点：有思想、有原则、有坚持，不合群、不入流。能干事、干成事，只成了“干事的人”，却没有成为领导的人。

对于想进入体制内的年轻人说句：职场有“潜规则”，切记必须要让自己成上司的人——时刻紧跟领导，言行保持一致，让领导知道、明白并当成自己的人。