四年级道德与法治期末试卷分析

第一题为填空题。从答题情况来看,基础部分好于延伸部分。需要指出的是学生对细节部分的掌握不够清楚,概念性的知识记得不够牢固。第二题,对于学生来说,选择题相对比较容易一些,再加上平时课堂上对这些知识掌握较为牢固,印象较深,因此得分情况较好。第三题是判断对错,这一部分难度不大,学生掌握得较好,但是有的同学读题不够仔细,马虎大意,因此也出现了一些不必要的丢分。第四题,这一部分内容较为明了清晰,学生掌握比较好。第五题是简答题,第一小题学生大部分答得较好,本题与学生的生活联系紧密,有指导意义,属于发挥性题型。学生的观点基本一致,都认为这样做不对,但至于如何处理之间的关系,有的答得很好,有的就不尽人意。综合分析,50分的题,达到了优秀的程度。考试结束后,我仔细地翻阅了学生的每一份试卷、每一道小题,认真地进行了分析总结,究其原因,主要存在以下几方面的问题:一、在道德与法治课的教学中,平时只注重了认真上课,但对背诵的内容检查力度还不够。因此,有的内容本以为学生已掌握了,结果却出乎意料,一部分同学做不上。二、教学中要依据教材提供的例子,要求学生灵活掌握知识,尤其在训练过程中注意题目要从填空、判断、选择、问答等几个内容举一反三,触类旁通,让学生真正了解知识,不论遇到怎样的题,都能够融会贯通,应答自如。三、上课时,凡是跟道德与法治联系紧密的知识,必须要做适当延伸拓展,补充教材中所涉及到但没有详尽介绍的内容,尽可能杜绝把“知识信息”简单灌输给学生的做法。总之,通过这次测试,我发现了自己教学中的一些不足,找到了差距。今后,一定要深钻细研,寻求多种教学方法,不断提高教学成绩。分享:

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